貨幣銀行學(xué)

出版時(shí)間:2012-9  出版社:北京大學(xué)出版社  作者:王菲,李松華 主編  頁(yè)數(shù):293  字?jǐn)?shù):443000  

內(nèi)容概要

《21世紀(jì)高職高專財(cái)經(jīng)類能力本位型規(guī)劃教材:貨幣銀行學(xué)》主要分析貨幣、信用和銀行的基本理論,貨幣市場(chǎng)理論、金融市場(chǎng)的運(yùn)行機(jī)制以及金融發(fā)展理論等相關(guān)理論。在內(nèi)容結(jié)構(gòu)的組織方面,充分考慮與相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)課程的銜接和邏輯性,在簡(jiǎn)單介紹已學(xué)知識(shí)的前提下漸進(jìn)式地介紹貨幣、銀行及金融等相關(guān)理論的產(chǎn)生與發(fā)展;在內(nèi)容的難度方面,從深入淺出的角度出發(fā),微觀分析與宏觀分析相結(jié)合,做到深淺適度、可接受性強(qiáng)。
王菲和李松華主編的《21世紀(jì)高職高專財(cái)經(jīng)類能力本位型規(guī)劃教材:貨幣銀行學(xué)》突破了傳統(tǒng)的以理論講解為主的教材模式,注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,分析從現(xiàn)實(shí)案例出發(fā);內(nèi)容豐富,重點(diǎn)突出,并附有相關(guān)重點(diǎn)概念和思考題供讀者深入學(xué)習(xí)?!?1世紀(jì)高職高專財(cái)經(jīng)類能力本位型規(guī)劃教材:貨幣銀行學(xué)》的宗旨是培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)金融類專業(yè)人才,培養(yǎng)學(xué)生利用理論知識(shí)分析現(xiàn)實(shí)金融問(wèn)題的能力。通過(guò)本書學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握扎實(shí)的理論基礎(chǔ)并能聯(lián)系客觀現(xiàn)實(shí),針對(duì)金融現(xiàn)象和金融問(wèn)題有自己的見解。
本書可作為高職高專經(jīng)濟(jì)金融類相關(guān)專業(yè)學(xué)生教材。

書籍目錄

項(xiàng)目1  貨幣概述
1.1 貨幣的起源
1.2 貨幣的形式
1.2.1 實(shí)物貨幣
1.2.2 金屬貨幣
1.2.3 信用貨幣
1.3 貨幣的職能
1.4 貨幣制度及其演變
1.4.1 貨幣制度含義
1.4.2 貨幣制度類型
1.4.3 中華人民共和國(guó)貨幣制度
項(xiàng)目小結(jié)
實(shí)訓(xùn)練習(xí)
項(xiàng)目2 信用、利息與利率
2.1 信用概述
2.1.1 信用的定義和特征
2.1.2 信用的產(chǎn)生與發(fā)展
2.2 信用的形式
2.2.1 商業(yè)信用
2.2.2 銀行信用
2.2.3 國(guó)家信用
2.2.4 消費(fèi)信用
2.2.5 國(guó)際信用
2.3 利息和利息率
2.3.1 利息的起源
2.3.2 利率與利率體系
2.3.3 利率與收益的資本化
2.4 利率的種類
2.4.1 實(shí)際利率與名義利率
2.4.2 短期利率與長(zhǎng)期利率
2.4.3 固定利率與浮動(dòng)利率
2.4.4 市場(chǎng)利率與官定利率
2.4.5 差別利率與優(yōu)惠利率
2.4.6 存款利率與貸款利率
2.5 利率決定及其影響因素
2.5.1 均衡利率決定理論
2.5.2 影響利率水平的實(shí)際因素
2.6 利率的作用
2.6.1 利率的經(jīng)濟(jì)杠桿作用
2.6.2 利率發(fā)揮杠桿作用的前提條件
項(xiàng)目小結(jié)
實(shí)訓(xùn)練習(xí)
項(xiàng)目3 匯率與匯率制度
3.1 外匯與匯率
3.1.1 外匯
3.1.2 匯率及其種類
3.2 匯率決定理論
3.2.1 國(guó)際借貸理論
3.2.2 購(gòu)買力平價(jià)理論
3.2.3 匯兌心理說(shuō)
3.2.4 利率平價(jià)理論
3.2.5 第二次世界大戰(zhàn)后匯率決定理論的發(fā)展
3.3 匯率的作用及其風(fēng)險(xiǎn)
3.3.1 匯率的作用
3.3.2 匯率發(fā)揮作用的條件
3.3.3 匯率風(fēng)險(xiǎn)及其規(guī)避
3.4 匯率制度及其演進(jìn)
3.4.1 匯率制度的演進(jìn)
3.4.2 匯率制度的類型
3.4.3 中國(guó)的人民幣匯率制度
項(xiàng)目小結(jié)
實(shí)訓(xùn)練習(xí)
項(xiàng)目4 國(guó)際收支與經(jīng)濟(jì)均衡
4.1 國(guó)際收支與國(guó)際收支平衡表
4.1.1 國(guó)際收支的概念
4.1.2 國(guó)際收支平衡表
4.1.3 國(guó)際收支平衡表的記賬原理
4.2 國(guó)際收支失衡及其調(diào)節(jié)
4.2.1 國(guó)際收支的平衡與失衡
4.2.2 國(guó)際收支失衡的原因
4.2.3 國(guó)際收支不平衡的自動(dòng)調(diào)節(jié)
4.2.4 調(diào)節(jié)國(guó)際收支的政策措施
4.3 國(guó)際收支的調(diào)節(jié)理論
4.3.1 國(guó)際收支彈性分析法
4.3.2 國(guó)際收支的吸收分析法
4.3.3 國(guó)際收支的貨幣分析理論
4.4 內(nèi)外均衡沖突與政策搭配
4.4.1 內(nèi)外均衡的沖突——米德沖突
4.4.2 內(nèi)外均衡沖突的政策協(xié)調(diào)
項(xiàng)目小結(jié)
實(shí)訓(xùn)練習(xí)
項(xiàng)目5 金融市場(chǎng)
5.1 金融市場(chǎng)概述
5.1.1 金融市場(chǎng)的概念和特征
5.1.2 金融市場(chǎng)的構(gòu)成要素
5.1.3 金融市場(chǎng)的功能
5.1.4 金融市場(chǎng)的類型
5.2 貨幣市場(chǎng)
5.2.1 國(guó)庫(kù)券市場(chǎng)
5.2.2 大額可轉(zhuǎn)讓存單市場(chǎng)
5.2.3 銀行同業(yè)拆借市場(chǎng)
5.2.4 票據(jù)市場(chǎng)
5.2.5 回購(gòu)市場(chǎng)
5.3 資本市場(chǎng)
5.3.1 股票市場(chǎng)
5.3.2 長(zhǎng)期債券市場(chǎng)
5.4 金融衍生工具市場(chǎng)
5.4.1 遠(yuǎn)期和期貨市場(chǎng)
5.4.2 期權(quán)市場(chǎng)
5.4.3 互換市場(chǎng)
5.5 其他金融市場(chǎng)
5.5.1 證券投資基金市場(chǎng)
5.5.2 黃金市場(chǎng)
5.5.3 外匯市場(chǎng)
5.6 國(guó)際金融市場(chǎng)
項(xiàng)目小結(jié)
實(shí)訓(xùn)練習(xí)
項(xiàng)目6 金融機(jī)構(gòu)
6.1 金融機(jī)構(gòu)概述
6.1.1 金融機(jī)構(gòu)的含義
6.1.2 金融機(jī)構(gòu)的分類
6.1.3 金融機(jī)構(gòu)的職能
6.2 中國(guó)的金融機(jī)構(gòu)體系
6.2.1 銀行金融機(jī)構(gòu)
6.2.2 非銀行金融機(jī)構(gòu)
6.2.3 外資金融機(jī)構(gòu)
6.2.4 港澳地區(qū)金融機(jī)構(gòu)
6.3 國(guó)際金融機(jī)構(gòu)
6.3.1 國(guó)際金融機(jī)構(gòu)的含義
6.3.2 國(guó)際金融機(jī)構(gòu)的分類
項(xiàng)目小結(jié)
實(shí)訓(xùn)練習(xí)
項(xiàng)目7 商業(yè)銀行
7.1 商業(yè)銀行概述
7.1.1 商業(yè)銀行產(chǎn)生與發(fā)展
7.1.2 商業(yè)銀行性質(zhì)與職能
7.2 商業(yè)銀行的資產(chǎn)負(fù)債業(yè)務(wù)
7.2.1 商業(yè)銀行負(fù)債業(yè)務(wù)
7.2.2 商業(yè)銀行資產(chǎn)業(yè)務(wù)
7.3 商業(yè)銀行的中間業(yè)務(wù)和表外業(yè)務(wù)
7.4 商業(yè)銀行的經(jīng)營(yíng)管理
7.4.1 商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)管理原則
7.4.2 商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)管理理論與方法
7.5 中國(guó)的商業(yè)銀行
7.5.1 中國(guó)銀行體系的改革歷程
7.5.2 我國(guó)存款保險(xiǎn)制度建設(shè)
項(xiàng)目小結(jié)
……
項(xiàng)目8 中央銀行
項(xiàng)目9 貨幣需求與貨幣供給
項(xiàng)目10 通貨膨脹與通貨緊縮
項(xiàng)目11 貨幣政策
項(xiàng)目12 金融監(jiān)管
項(xiàng)目13 幾個(gè)金融理論問(wèn)題
參考文獻(xiàn)

編輯推薦

  系列教材特點(diǎn):  能力本位。以學(xué)生為主體,讓學(xué)生看了就能會(huì),學(xué)了就能用;以教師為主導(dǎo),授人以漁;以項(xiàng)目為載體,將技能與知識(shí)充分結(jié)合?! ?nèi)容創(chuàng)新。內(nèi)容選取機(jī)動(dòng)、靈活,適當(dāng)融入新技術(shù)、新規(guī)范、新理念;既體現(xiàn)自我教改成果,又吸收他人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn);保持一定前瞻性,又避免盲目超前?! 【幇咐?。案例短小精悍,能佐證知識(shí)內(nèi)容;案例內(nèi)容新穎,表達(dá)當(dāng)前信息;案例以國(guó)內(nèi)中小企業(yè)典型事實(shí)為主,適合高職學(xué)生閱讀?! ∏稍O(shè)實(shí)訓(xùn)。實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)真實(shí)可行,實(shí)訓(xùn)任務(wù)明確,實(shí)訓(xùn)目標(biāo)清晰,實(shí)訓(xùn)內(nèi)容詳細(xì),實(shí)訓(xùn)考核全面,切實(shí)提高能力?! ∽⒅亓Ⅲw化。既強(qiáng)調(diào)教材內(nèi)在的立體化,從方便學(xué)生學(xué)習(xí)的角度考慮,搭建易學(xué)易教的優(yōu)質(zhì)的紙質(zhì)平臺(tái),又強(qiáng)調(diào)教材外在的立體化,以立體化精品教材為構(gòu)建目標(biāo),網(wǎng)上提供完備的教學(xué)資源。

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