操作系統(tǒng)教程

內(nèi)容概要

操作系統(tǒng)是計算機專業(yè)的一門重要專業(yè)基礎課程。本書全面系統(tǒng)地介紹了現(xiàn)代操作系統(tǒng)的基本概念、原理和實現(xiàn)方法。全書共分為8章，第1章介紹了操作系統(tǒng)的發(fā)展歷史、定義及特征，第2章至第4章介紹了進程管理，第5章介紹了存儲管理，第6章介紹了設備管理，第7章介紹了文件管理，第8章則以UNIX操作系統(tǒng)為例，剖析其內(nèi)核實現(xiàn)原理、算法及相關數(shù)據(jù)結(jié)構。    本書不僅可以作為高等院校相關專業(yè)本、專科學生學習操作系統(tǒng)課程的教材或參考書，也可以作為從事計算機工作人員的自學用書。

書籍目錄

第1章  操作系統(tǒng)引論 1 1.1  計算機系統(tǒng)概述 1 1.2  操作系統(tǒng)的發(fā)展歷史 2 1.3  操作系統(tǒng)的類型 7 1.4  操作系統(tǒng)的特征 11 1.5  操作系統(tǒng)的功能 12 1.6  操作系統(tǒng)的接口 14 1.7  研究操作系統(tǒng)的幾種觀點 16 1.8  小結(jié) 18 練習題1 19第2章  進程描述與控制 21 2.1  進程的引入 21 2.2  進程的定義及描述 24 2.3  進程的狀態(tài)及其轉(zhuǎn)換 26 2.4  進程控制 29 2.5  線程 33 2.6  小結(jié) 35 練習題2 36第3章  進程同步與通信 40 3.1  同步與互斥的基本概念 40 3.2  互斥的實現(xiàn)方法 43 3.3  信號量 48 3.4  管程 56 3.5  進程通信 59 3.6  小結(jié) 62 練習題3 64第4章  調(diào)度與死鎖 67 4.1  調(diào)度的層次與性能評價 67 4.2  作業(yè)調(diào)度 70 4.3  進程調(diào)度 73 4.4  調(diào)度算法 74 4.5  死鎖 80 4.6  小結(jié) 90 練習題4 92第5章  存儲管理 96 5.1  存儲管理的基本概念 96 5.2  單一連續(xù)分配 99 5.3  分區(qū)存儲管理 100 5.4  覆蓋與交換 106 5.5  分頁存儲管理 108 5.6  分段存儲管理與段頁式存儲管理 111 5.7  虛擬存儲器 114 5.8  小結(jié) 124 練習題5 126第6章  設備管理 130 6.1  設備管理概述 130 6.2  輸入/輸出控制方式 135 6.3  中斷技術 136 6.4  緩沖技術 138 6.5  設備分配 141 6.6  I/O軟件的層次結(jié)構 146 6.7  小結(jié) 150 練習題6 151第7章  文件管理 153 7.1  文件系統(tǒng)的概念 153 7.2  文件結(jié)構與存儲設備 155 7.3  文件存儲空間的分配與管理 161 7.4  文件目錄管理 166 7.5  文件共享及文件管理的安全性 170 7.6  文件的使用 177 7.7  小結(jié) 178 練習題7 179第8章  UNIX操作系統(tǒng) 182 8.1  UNIX操作系統(tǒng)概述 182 8.2  UNIX的進程描述 185 8.3  進程控制與調(diào)度 190 8.4  進程的同步與通信 195 8.5  存儲管理 206 8.6  設備管理 212 8.7  文件管理 218 8.8  目錄管理 223 8.9  文件系統(tǒng)的系統(tǒng)調(diào)用 226 8.10  小結(jié) 230 練習題8 231附錄  各章習題參考答案 234 練習題1參考答案 234 練習題2參考答案 236 練習題3參考答案 238 練習題4參考答案 244 練習題5參考答案 248 練習題6參考答案 251 練習題7參考答案 252 練習題8參考答案 255參考文獻 259

編輯推薦

　　操作系統(tǒng)是現(xiàn)代計算機系統(tǒng)中不可缺少的基本系統(tǒng)軟件。如果讓用戶去使用一臺沒有配置操作系統(tǒng)的計算機，那是難以想象的。操作系統(tǒng)控制和管理整個計算機系統(tǒng)中的軟硬件資源，并為用戶使用計算機提供一個方便靈活、安全可靠的工作環(huán)境?！　∠到y(tǒng)介紹現(xiàn)代操作系統(tǒng)的概念、原理和實現(xiàn)方法；　　內(nèi)容全面，結(jié)構合理，循序漸進，通俗易懂；　　每章均總結(jié)重要知識點，以鞏固所學知識；　　精選大量練習題并予以詳解，有助于學生提高學習興趣，掌握重點，攻克難點。

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