出版時間:2008-11 出版社:清華大學(xué)出版社 作者:凱麗 頁數(shù):524 字?jǐn)?shù):821000
內(nèi)容概要
本書是有關(guān)Pro/ENGINEER Wildfire 3.0基礎(chǔ)應(yīng)用及工程設(shè)計的教材。全書緊密結(jié)合實(shí)例和計算機(jī)輔助工程的發(fā)展現(xiàn)況,系統(tǒng)講解了該軟件的具體操作和實(shí)踐應(yīng)用。主要內(nèi)容包括計算機(jī)輔助設(shè)計與參數(shù)化建模等基本概念,Pro/ENGINEER Wildfire 3.0的基本操作環(huán)境,草繪,拉伸、修改特征,構(gòu)造特征,旋轉(zhuǎn)特征,特征操作,掃描和混合特征,高級建模,工程圖,裝配建模,曲面建模等?! ∪珪鴥?nèi)容深入淺出,實(shí)例與工程實(shí)踐結(jié)合緊密。講解按照先理論再實(shí)例的方式,手把手引導(dǎo)讀者逐步練習(xí),深刻體會其中的內(nèi)涵。讀者可以按照自己對Pro/ENGINEER的理解自行安排學(xué)習(xí)順序,非常方便自學(xué)?! ”緯勺鳛楦叩裙た圃盒9こ淘O(shè)計專業(yè)學(xué)生的教材,也可作為相關(guān)技術(shù)人員的參考書。
作者簡介
David S.Kelley博士,美國Purdue(普渡)大學(xué)計算機(jī)圖形輔助設(shè)計專業(yè)副教授,在進(jìn)入Purdue大學(xué)任教前,David在Western Washington大學(xué)工程技術(shù)系任副教授,先后講授過工程圖形、繪圖和設(shè)計技術(shù)、工程設(shè)計、工程圖形技術(shù)等多門課程。
書籍目錄
第1章 參數(shù)化設(shè)計入門 1.1 計算機(jī)輔助設(shè)計簡介 1.2 工程制圖 1.3 參數(shù)化建模概念 1.3.1 基于特征的建模 1.3.2 草繪 1.3.3 約束建模 1.3.4 尺寸關(guān)系 1.3.5 特征參考 1.3.6 模型樹 1.3.7 相關(guān)性 1.3.8 基準(zhǔn)特征 1.4 并行工程 1.5 設(shè)計意圖 1.6 Pro/ENGINEER的應(yīng)用模塊 1.7 小結(jié) 1.8 問題與討論 第2章 Pro/ENGINEER的用戶界面 2.1 菜單欄 2.2 工具欄 2.3 文件管理 2.3.1 文件名 2.3.2 內(nèi)存 2.3.3 工作目錄 2.3.4 打開對象 2.3.5 Pro/ENGINEER導(dǎo)航器 2.3.6 創(chuàng)建新對象 2.3.7 保存對象 2.3.8 激活對象 2.4 查看模型 2.4.1 動態(tài)查看 2.4.2 模型顯示 2.4.3 視圖方向 2.4.4 命名和保存視圖 2.5 設(shè)置模型 2.5.1 單位 2.5.2 材料 2.5.3 尺寸公差設(shè)置 2.6 命名特征 2.7 獲得模型屬性 2.7.1 父子關(guān)系 2.7.2 模型分析 2.8 在Pro/ENGINEER中打印 2.9 Pro/ENGINEER的工作環(huán)境 2.10 配置文件 2.11 映射鍵 2.12 層 2.12.1 新建層 2.12.2 設(shè)置項目到一個層 2.12.3 缺省層 2.13 選擇特征和圖元 2.14 小結(jié) 2.15 用戶界面學(xué)習(xí)指導(dǎo) 2.15.1 打開對象 2.15.2 瀏覽對象 2.15.3 設(shè)置對象的單位 2.15.4 建立層 2.16 練習(xí) 2.17 問題與討論 第3章 基于約束的草繪 3.1 草繪的基本原則 3.1.1 捕捉設(shè)計意圖 3.1.2 草繪元素 3.1.3 草繪平面 3.2 截面工具 3.2.1 柵格選項 3.2.2 放置截面 3.2.3 截面信息 3.3 約束 3.3.1 使用目的管理器時的約束 3.3.2 不使用目的管理器時的約束 3.3.3 約束選項 3.4 草繪顯示選項 3.5 用“目的管理器”草繪 3.6 草繪圖元 第4章 拉伸、修改和重定義特征 第5章 特征構(gòu)建工具 第6章 旋轉(zhuǎn)特征 第7章 特征操作工具 第8章 創(chuàng)建Pro/ENGINEER工程圖第9章 剖面圖和高級工程圖視圖第10章 掃描和混合特征 第11章 高級建模方法 第12章 裝配建模 第13章 曲面建模 附錄A 提供的文件 附錄B 設(shè)置文件選項
章節(jié)摘錄
第1章 參數(shù)化設(shè)計入門 1.1 計算機(jī)輔助設(shè)計簡介 從20世紀(jì)80年代早期到現(xiàn)在,工程設(shè)計制圖經(jīng)歷了重大轉(zhuǎn)變,這些變化的出現(xiàn)在很大程度上是由于計算機(jī)輔助設(shè)計的進(jìn)步。在CAD出現(xiàn)之前,設(shè)計都是利用紙張、鉛筆、直尺和其他各種各樣的手工繪圖工具在傳統(tǒng)繪圖板上完成的。同時還有草繪技術(shù),它可以讓設(shè)計人員不受制圖標(biāo)準(zhǔn)的限制,自由表達(dá)設(shè)計思想。
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權(quán)威Pro/E應(yīng)用與教學(xué)專家最新力作,案例驅(qū)動式的教學(xué)課程和內(nèi)容安排,“理論講解+學(xué)習(xí)指導(dǎo)”式的寫作形式?! √厣骸 elley博士以豐富的授課經(jīng)驗(yàn)為優(yōu)勢,講授Pro/ENGINEER Wildfire 3.0軟件的實(shí)際工程應(yīng)用,特色如下: 滿足各類院校有關(guān)參數(shù)化設(shè)計和基于約束建模課程的教學(xué)需求?! ro/ENGINEER制圖技術(shù)與經(jīng)典的機(jī)械設(shè)計專業(yè)案例完美融合?! —?dú)樹一幟: 內(nèi)容采用先環(huán)境后特征的編排方式,首先將機(jī)械設(shè)計與CAD技術(shù)融合,再對環(huán)境進(jìn)行實(shí)例型設(shè)置,接下來分別講解草繪、三維基礎(chǔ)建模、特征高級操作、裝配和曲面等中心內(nèi)容,每章一個專題,均采用先理論后實(shí)例的三種形式講解: 對軟件技術(shù)進(jìn)行主次分明的適度介紹?! W(xué)習(xí)目標(biāo)和主題設(shè)計一個或多個任務(wù)驅(qū)動的“課堂練習(xí)”,Step by Step地介紹實(shí)現(xiàn)過程,說明每步操作原因、方式和參數(shù),并隨時點(diǎn)評“實(shí)現(xiàn)技巧”?! ∽詈筇峁┠苡迷撜录夹g(shù)實(shí)現(xiàn)的多個專業(yè)制圖練習(xí)和思考題,進(jìn)一步強(qiáng)化對所學(xué)內(nèi)容的掌握。
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