錄音技術(shù)與數(shù)字音頻制作

內(nèi)容概要

　　本書按照最新的課程標(biāo)準(zhǔn)，詳細(xì)介紹了數(shù)字音頻工作概念、構(gòu)成及應(yīng)用，闡述了音頻工作站的組成結(jié)構(gòu)、原理，通過對其內(nèi)部進(jìn)行分析，使讀者更加容易了解和掌握錄音與數(shù)字音頻制作的相關(guān)知識。全書共分7章，首先由音頻的概念人手，講解音頻的分類、類型和音頻工作站的組成，繼而對數(shù)字音頻原理進(jìn)行闡述，解析音頻的工作原理，然后對音頻的應(yīng)用包括MIDI進(jìn)行分析，其中包括對一些專業(yè)軟件的介紹，最后對音頻的存儲(chǔ)和音頻在視頻中的應(yīng)用進(jìn)行闡述。　　本書匯集了教學(xué)一線教師通過遞進(jìn)式教學(xué)實(shí)踐而積累的部分典型案例，以通用、流行的環(huán)境為支撐，直接面向?qū)W生未來的實(shí)踐應(yīng)用。每個(gè)小節(jié)由教學(xué)活動(dòng)項(xiàng)目和體驗(yàn)活動(dòng)項(xiàng)目組成，以任務(wù)引領(lǐng)，鼓勵(lì)學(xué)生體驗(yàn)應(yīng)用、動(dòng)手實(shí)踐?！　”緯饕m用于中高等職業(yè)院校計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、廣播影視制作等專業(yè)信息產(chǎn)品課程的教學(xué)和學(xué)生實(shí)踐練習(xí)使用。

書籍目錄

第1章　音響世界初探 　1.1　聲音真諦——聆聽并了解聲音特征 　　1.1.1　教學(xué)活動(dòng)體驗(yàn)聲波和聽覺特性 　　1.1.2　教學(xué)活動(dòng)描述聲音與音樂特性 　1.2　捕捉聲音——使用話筒采集聲音 　　1.2.1　教學(xué)活動(dòng)初探傳聲設(shè)備的應(yīng)用 　　1.2.2　體驗(yàn)活動(dòng)體驗(yàn)話筒選擇與使用 　1.3　音韻飛揚(yáng)——使用揚(yáng)聲器播放聲音 　　1.3.1　教學(xué)活動(dòng)初探音響的放聲系統(tǒng) 　　1.3.2　體驗(yàn)活動(dòng)感受音箱與耳機(jī)聲音 　1.4　記錄聲音——探秘錄音棚錄制聲音 　教學(xué)活動(dòng)解密錄音棚構(gòu)造特點(diǎn) 第2章　音源設(shè)備的使用與音質(zhì)評價(jià)基礎(chǔ) 　2.1　各有所長——了解并體驗(yàn)音源設(shè)備 　　2.1.1　教學(xué)活動(dòng)初探模擬和數(shù)字音源 　　2.1.2　體驗(yàn)活動(dòng)體驗(yàn)音源選擇與使用 　2.2　錄放遂愿——使用錄音機(jī)錄放聲音 　　2.2.1　教學(xué)活動(dòng)體驗(yàn)錄音機(jī)錄制聲音 　　2.2.2　體驗(yàn)活動(dòng)體驗(yàn)錄音機(jī)播放聲音 　2.3　親身感受——了解音質(zhì)的主觀評價(jià) 　　2.3.1　體驗(yàn)活動(dòng)聆聽并感受聲音特征 　　2.3.2　教學(xué)活動(dòng)熟悉音質(zhì)評價(jià)的方法 　　2.3.3　討論活動(dòng)用術(shù)語評價(jià)聲音音質(zhì) 　　2.3.4　教學(xué)活動(dòng)主觀和客觀評價(jià)聲音 第3章　調(diào)音臺(tái)——聲音混合與處理的核心 　3.1　認(rèn)知準(zhǔn)備——掌握音響配接的基礎(chǔ) 　　3.1.2　體驗(yàn)活動(dòng)認(rèn)知連接插件與線纜 　3.2　系統(tǒng)核心——把握調(diào)音臺(tái)與音響系統(tǒng) 　　3.2.1　教學(xué)活動(dòng)細(xì)說調(diào)音臺(tái)功能作用 　　3.2.2　體驗(yàn)活動(dòng)構(gòu)建小型錄／擴(kuò)音系統(tǒng) 　　3.2.3　教學(xué)活動(dòng)探究錄音棚設(shè)備組構(gòu) 第4章　音響系統(tǒng)的周邊設(shè)備 　4.1　裝飾聲音——音響周邊設(shè)備的綜合介紹 　　4.1.1　教學(xué)活動(dòng)探究周邊設(shè)備的功能作用 　　4.1.2　體驗(yàn)活動(dòng)參觀學(xué)校實(shí)驗(yàn)室周邊設(shè)備 　4.2　彌補(bǔ)缺陷——掌握均衡器頻率修飾作用 　　4.2.1　教學(xué)活動(dòng)了解均衡器的種類與特點(diǎn) 　　4.2.2　體驗(yàn)活動(dòng)利用均衡器修正音質(zhì)缺陷 　4.3　人工音色——明晰激勵(lì)器音色激勵(lì)功能 　　4.3.1　教學(xué)活動(dòng)設(shè)置人聲和樂器激勵(lì)參數(shù) 　　4.3.2　體驗(yàn)活動(dòng)實(shí)踐錄擴(kuò)音系統(tǒng)人聲激勵(lì) 　4.4　動(dòng)靜自如——認(rèn)識動(dòng)態(tài)處理器與動(dòng)態(tài)處理 　　4.4.1　教學(xué)活動(dòng)探究壓限器與擴(kuò)展器功能作用 　　4.4.2　體驗(yàn)活動(dòng)使用壓限器和降噪系統(tǒng)做實(shí)驗(yàn) 　4.5　創(chuàng)建空間——把握效果器營造聲場功能 　　4.5.1　教學(xué)活動(dòng)設(shè)置效果器混響效果 　　4.5.2　體驗(yàn)活動(dòng)實(shí)踐效果器混響處理 第5章　音響系統(tǒng)構(gòu)建與維護(hù) 　5.1　車馬相配——探討功率放大器與音箱關(guān)系 　　5.1.1　教學(xué)活動(dòng)把握功放音箱的特性與配接 　　5.1.2　體驗(yàn)活動(dòng)體驗(yàn)不同功放音箱配接效果 　5.2　按圖索驥———自主進(jìn)行小型音響系統(tǒng)構(gòu)建 　　5.2.1　教學(xué)活動(dòng)閱讀系統(tǒng)框圖與設(shè)備技術(shù)指標(biāo) 　　5.2.2　體驗(yàn)活動(dòng)、按照框圖連接錄音與擴(kuò)聲系統(tǒng) 　　5.2.3　體驗(yàn)活動(dòng)構(gòu)建一個(gè)卡拉OK系統(tǒng) 第6章　人聲與樂器音樂的錄制 　6.1.1　體驗(yàn)活動(dòng)展示歌喉，拾取人聲 　6.1.2　體驗(yàn)活動(dòng)音樂之聲，器樂拾音 　6.1.3　體驗(yàn)活動(dòng)后期制作，修飾聲音 第7章　數(shù)字音頻軟件與制作　　7.1　眼見為實(shí)——比較電腦音頻處理軟件 　　7.1.1　教學(xué)活動(dòng)初識常見音頻處理軟件 　　7.1.2　體驗(yàn)活動(dòng)體驗(yàn)不同音頻處理軟件 　7.2　數(shù)字奧秘——探究音頻信號的數(shù)字化 　　7.2.1　教學(xué)活動(dòng)探秘CD的數(shù)字化聲音 　　7.2.2　體驗(yàn)活動(dòng)掌握音頻格式轉(zhuǎn)化及應(yīng)用軟件 　7.3　制作革命——熟悉與操作音頻工作站 　　7.3.1　教學(xué)活動(dòng)解析和認(rèn)識音頻工作站 　　7.3.2　體驗(yàn)活動(dòng)在音頻工作站上制作歌曲 　7.4　創(chuàng)意無限——進(jìn)行聲音的編輯與合成 　　7.4.1　教學(xué)活動(dòng)初識音頻編輯的基本方法 　　7.4.2　體驗(yàn)活動(dòng)制作一個(gè)聲音小品實(shí)例 　7.5　天衣無縫——認(rèn)識聲音的組接與過渡 　　7.5.1　教學(xué)活動(dòng)學(xué)習(xí)淡入／淡出手法應(yīng)用 　　7.5.2　體驗(yàn)活動(dòng)利用音頻工作站為影視片斷配音 　7.6　美化音色——音頻工作站的聲音效果處理 　　7.6.1　教學(xué)活動(dòng)學(xué)習(xí)使用混響與激勵(lì)插件 　　7.6.2　體驗(yàn)活動(dòng)實(shí)踐插件的聲音混響處理 　7.7　巧妙修飾——使用音頻軟件中的EQ插件 　　7.7.1　教學(xué)活動(dòng)再談均衡器的音色處理功能 　　7.7.2　體驗(yàn)活動(dòng)實(shí)踐聲音音色的均衡處理 　7.8　聲潮涌動(dòng)——使用動(dòng)態(tài)處理插件 　　7.8.1　教學(xué)活動(dòng)學(xué)習(xí)軟件中的動(dòng)態(tài)處理插件 　　7.8.2　體驗(yàn)活動(dòng)實(shí)踐打擊樂的動(dòng)態(tài)處理 　7.9　變幻莫測——使用變節(jié)奏與變調(diào)的處理插件 　　7.9.1　教學(xué)活動(dòng)了解音調(diào)與節(jié)奏變化的處理 　　7.9.2　體驗(yàn)活動(dòng)實(shí)踐聲音變調(diào)和變節(jié)奏處理

章節(jié)摘錄

　　以上連接方法可以實(shí)現(xiàn)如下兩種特殊效果?！　。?）對背景音樂進(jìn)行壓縮，用做Ducking（潛入效果）?！　∫匀寺曌鳛榭刂菩盘?，背景音樂作為受控信號（接線如圖4-27所示），將人聲利用Side Chain Sencl分出部分信號送到背景音樂信號端口的Side Chain Return。這樣，人聲信號就可以控制背景音樂通道中壓限器的放大倍數(shù)（增益）了。當(dāng)人聲出現(xiàn)時(shí)，背景音樂的電平將自動(dòng)減小。這種用法在實(shí)際應(yīng)用中非常有意義。例如在現(xiàn)場實(shí)況廣播中，就可以很好地處理背景音樂與主持人音量之間的關(guān)系，即人聲一出現(xiàn)背景音樂就立即弱下去，而人聲一消失背景音樂就變強(qiáng)。人們在演唱時(shí)，也經(jīng)常會(huì)覺得自己的聲音由于背景音樂的作用顯得不夠突出，所以用這種方法還可以很好地處理演唱和伴奏之間的音量平衡。當(dāng)然如果不是雙通道處理，可以直接將人聲的信號送到需被控制信道的Side Chain Return端，來達(dá)到控制的作用?！　。?）除齒音，除咝聲，用做DE-ESSING?！　≡谏衔闹幸呀?jīng)提到，利用壓限器結(jié)合均衡器的做法可以起到去除齒音的作用，而利用旁鏈的方式也可以達(dá)到這一效果。將壓限器旁鏈輸出（SEND）端接到均衡器的輸入端，再從均衡器的輸出端連接到壓限器的旁鏈輸入端（RETURN）。由于高頻咝聲的頻率范圍是2.5～10kHz，所以只要將均衡器的這一頻段進(jìn)行提升，壓限器就會(huì)相應(yīng)的減小這一頻段的增益，從而也就減少了高頻咝聲。舉一反三，利用此法可以在系統(tǒng)中自動(dòng)地衰減某些固定頻段的聲音?！　?）噪聲門（擴(kuò)展器）與系統(tǒng)的連接　?。?）串接到主輸出通道上?！　∨c大多數(shù)效果器一樣，噪聲門大都采用串接的方式接于系統(tǒng)中。由于各種效果器和設(shè)備通路都是產(chǎn)生噪聲的一大原因，所以通常將噪聲門串接于總輸出后的末端，以起到較好的降噪作用。但是，如果在系統(tǒng)中有使用到激勵(lì)器，應(yīng)將噪聲門置于激勵(lì)器前，避免濾除激勵(lì)器所產(chǎn)生的小信號諧波?！　。?）通過調(diào)音臺(tái)Ins ERT插口串接入各路信道中。　?、賹κ叭〉娜寺暤嚷曇暨M(jìn)行直接降噪處理?！　∮捎谠诂F(xiàn)場拾音時(shí)，會(huì)出現(xiàn)許多不確定因素。加之演員與話筒之間的距離在很大程度上會(huì)影響到話筒對環(huán)境聲拾取量的大小，所以在很多情況下會(huì)拾人一些并非需要的小聲音但是若在混縮輸出后，即在總輸出后去噪就很有可能會(huì)影響到其他所需的正常信號。所以可以直接先在調(diào)音臺(tái)話筒信道的INSERT端串接噪聲門來對聲音進(jìn)行處理，從而使之以一個(gè)較為干凈的聲音進(jìn)入下級處理。

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