計算機網絡基礎

前言

隨著教育改革的不斷深入，高等職業(yè)教育技術進入到一個迅速發(fā)展的歷史階段。計算機網絡是當今計算機科學與技術學科中發(fā)展最為迅速的技術之一，也是計算機應用中最為普及和活躍的領域?？梢灶A見，計算機網絡的發(fā)展需要大量具有系統(tǒng)知識與實際技能的專門人才。本書作者在多年的教學中體會到現(xiàn)有的網絡技術教材多數(shù)重理論輕實踐，以學歷教育的思想對待高等職業(yè)教育已不能適應培養(yǎng)專業(yè)技術人才的需要。隨著教育改革的深入，任務驅動教學法在高等職業(yè)教育領域得到廣泛的認可與應用。對于專業(yè)基礎課，同樣可以使用任務驅動的方式把知識與實際應用相結合，使教學與學習都有的放矢。基于此，本書作者以極大的熱情和希望投入到本書的編寫中。本書以計算機網絡基礎知識為主線，以模塊化任務為驅動，遵循優(yōu)化結構、精選內容的原則。全書共分8個模塊。模塊1介紹認識計算機網絡。通過兩個任務引入網絡的定義、結構與功能。模塊2介紹網絡數(shù)據(jù)通信基礎。以制作網線、利用示波器查看信號等任務，學習數(shù)據(jù)傳輸、傳輸介質、數(shù)據(jù)編碼、數(shù)據(jù)交換與差錯控制等知識。模塊3介紹網絡體系結構與協(xié)議。通過計算機MAc地址的尋找，介紹網絡體系結構與協(xié)議的相關知識。模塊4介紹組建局域網。通過組建局域網與無限局域網介紹局域網的工作原理與組成。模塊5介紹互聯(lián)網的使用。通過配置計算機聯(lián)網、使用FTP上傳與下載、組建家庭網絡等任務，介紹互聯(lián)網的接人與應用等相關知識。模塊6介紹網絡的管理。通過完成Windows Server 2003的安裝與配置、IIS的安裝與web站點發(fā)布等任務，介紹網絡管理的相關知識。模塊7介紹網絡管理與網絡安全。通過使用金山殺毒軟件，了解網絡安全威脅與對策等知識；通過解決計算機無法登錄服務器等問題，介紹網絡常見故障及其解決辦法。模塊8介紹案例分析——校園網的建設。分析校園網建設的實際案例，介紹項目開發(fā)的過程，貫通全書所學。

內容概要

全書共分8個模塊，主要內容包括認識計算機網絡、網絡數(shù)據(jù)通信基礎、網絡體系結構與協(xié)議、組建局域網、互聯(lián)網的使用、網絡的管理、網絡管理與網絡安全以及案例分析——校園網的建設。    本書面向的是計算機網絡的初學者，讀者只要具備基本的計算機文化基礎知識就可以隨著本書的任務指導，掌握相關知識與應用。同時，本書將任務驅動與理論學習相結合，由淺人深，循序漸進，也適合大中專院校的教師將其作為授課教材。

書籍目錄

模塊1 認識計算機網絡  任務1.1 認識計算機網絡    1.1.1 什么是計算機網絡    1.1.2 計算機網絡的組成與拓撲結構    1.1.3 計算機網絡的功能  任務1.2 選擇網絡類型    1.2.1 對等網絡    1.2.2 客戶機／服務器網絡  知識拓展——計算機網絡的歷史與發(fā)展  實訓1 繪制實驗室網絡拓撲圖  習題1模塊2 網絡數(shù)據(jù)通信基礎  任務2.1 制作網線    2.1.1 數(shù)據(jù)通信的基本概念    2.1.2 數(shù)據(jù)的傳輸形式    2.1.3 數(shù)據(jù)的傳輸介質  任務2.2 利用示波器查看數(shù)據(jù)傳輸?shù)男盘?   2.2.1 數(shù)據(jù)到信號的編碼    2.2.2 數(shù)據(jù)的傳輸過程    2.2.3 差錯控制  知識拓展——數(shù)據(jù)傳輸設備  實訓2 分析數(shù)據(jù)的傳輸  習題2模塊3 網絡體系結構與協(xié)議  任務3.1 體系結構與OSl  任務3.2 0S1各層功能介紹  任務3.3 TCP／IP體系結構    3.3.1 TCP／IP參考模型的發(fā)展    3.3.2 TCP／IP參考模型  任務3.4 TCP／IP協(xié)議棧    3.4.1 IP協(xié)議    3.4.2 TCP與UDP協(xié)議    3.4.3 其他常用協(xié)議  知識拓展——0S1參考模型與TCP／IP參考模型的比較  實訓3 簡單協(xié)議的實現(xiàn)  習題3模塊4 組建局域網  任務4.1 組建小型局域網    4.1.1 網絡硬件    4.1.2 局域網的體系結構與協(xié)議  任務4.2 構建虛擬局域網    4.2.1 虛擬局域網基礎    4.2.2 構建虛擬局域網  知識拓展——組建無線局域網  實訓4 組建微型局域網  習題4模塊5 互聯(lián)網的使用  任務5.1 配置Windows XP工作站    5.1.1 認識Internet    5.1.2 精彩紛呈的萬維網    5.1.3 IP地址與域名  任務5.2 利用FTP服務器完成文件的下載和上傳    5.2.1 互聯(lián)網的服務與應用    5.2.2 文件傳輸服務FTP    5.2.3 電子郵件服務    5.2.4 信息瀏覽與檢索    5.2.5 網絡論壇與博客    5.2.6 網上即時通信  任務5.3 家庭簡易網絡的組建    5.3.1 接入因特網的方式    5.3.2 廣域網及其協(xié)議  識拓展——C／S結構與B／S結構  實訓5 共享上網  習題5模塊6 網絡的管理模塊7 網絡管理與網絡安全模塊8 案例分析——校園網的建設參考文獻

章節(jié)摘錄

插圖：模塊1 認識計算機網絡任務1.1 認識計算機網絡任務描述：某實驗室有20臺個人計算機，1臺文件服務器，1臺共享打印機，在文件服務器上安裝了常用軟件并且有這些軟件的備份。如果要求個人計算機能夠使用這些軟件，并且能夠利用打印機，這些設備應該如何連接？1.1.1 什么是計算機網絡按照任務要求，需要完成計算機的連接，共享計算機的軟硬件資源，這涉及計算機網絡的問題。本節(jié)首先要解決的問題：什么是計算機網絡？對于計算機網絡，多年來并沒有一個嚴格的定義。隨著網絡的發(fā)展，計算機網絡具有不同的內涵。網絡的定義大致可以分為三類：資源共享的觀點、廣義的觀點與用戶透明性的觀點。1.資源共享的觀點資源共享的觀點將計算機網絡定義為“以能夠相互共享資源的方式互聯(lián)起來的自治的計算機系統(tǒng)的集合”。這種定義比較準確地描述了計算機網絡的基本特征。(1)群體性問題，計算機網絡是計算機系統(tǒng)的集合，是一種多機系統(tǒng)。(2)獨立性問題，網絡上的計算機是“自治計算機”，也就是說計算機網絡系統(tǒng)中的計算機(也稱為工作站)具有獨立性。如果其中某臺計算機可以被其他計算機強制控制，則不能滿足獨立性的原則，不能構成計算機網絡系統(tǒng)。(3)互聯(lián)性問題，網絡互聯(lián)既包括物理上的連接，也包括軟件連接，完成互聯(lián)需要有網絡協(xié)議和網絡操作系統(tǒng)的支持。(4)計算機網絡系統(tǒng)的主要目的是資源共享(包括硬件、軟件、數(shù)據(jù)等)。通過將物理上分散的若干計算機有機連接起來，達到資源共享和協(xié)同工作等目標的系統(tǒng)。2.廣義的觀點廣義的觀點將計算機網絡定義為“計算機技術與通信技術相結合，實現(xiàn)遠程信息處理從而進一步達到資源共享的系統(tǒng)”。計算機網絡發(fā)展到“計算機一計算機”之間的連接階段，又提出了計算機通信網的定義：“在計算機間以傳輸信息為目的連接起來的計算機系統(tǒng)的集合?！?.用戶透明性的觀點從用戶透明性的觀點出發(fā)，定義計算機網絡為“存在著一個能為用戶自動管理資源的網絡操作系統(tǒng)，由它調用完成用戶任務所需要的資源，而整個網絡像一個大的計算機系統(tǒng)一樣對用戶是透明的”。

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