人文物理習題冊

前言

面向文科專業(yè)類的文科物理學，是一門提高文科學生現(xiàn)代科學素質(zhì)的重要課程。有別于理工科的技術(shù)性物理教學，文科物理從哲學和社會的角度，探究人類的科學發(fā)展歷程，讓學生感受科學的思維方法，使文科學生具備文理互補和兼通的基本科學素養(yǎng)。目前許多學校都開設(shè)了文科物理學，但配合教學的習題并不是很多，為此我們編寫了本書，希望能填補這方面的空缺。我們的宗旨是幫助文科學生更好地掌握物理概念和深入理解物理思想，同時培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力，以利于從各個側(cè)面考核學生掌握知識的程度和能力水平。本書是以文科物理教材《人文物理》（謝東，王祖源編著）為主教材，結(jié)合多年的實際教學經(jīng)驗，精心選編的適合文科學生的物理課外練習題。習題題型包括選擇、填空、計算、論述、簡答、思考等類型。任課教師可以根據(jù)自己的教學要求，選擇適當?shù)念}型和題量，作為學生的課后練習。本書中的每道題均留有答題的空位，學生直接在上面解答，并按時交教師批閱，無需另備作業(yè)本，這樣，既能促進作業(yè)的規(guī)范化，也便于教師批閱。完成每次作業(yè)的方式可由任課教師確定，可以讓學生在系統(tǒng)復習后一次完成，也可以由學生隨教學進度分散完成，有時，也可由教師組織全班學生在一起，在規(guī)定的時間內(nèi)完成。本習題冊除了配套本教材使用，還可以作為其他文科物理教材的參考。任課老師可向同濟大學物理系物理教研室索取作業(yè)解答。

內(nèi)容概要

　　《人文物理習題冊》是以文科物理教材《人文物理》（謝東，王祖源編著）為主教材，結(jié)合多年的實際教學經(jīng)驗，精心選編的適合文科學生的物理課外練習題。習題題型包括選擇、填空、計算、論述、簡答、思考等類型，以利于從各個側(cè)面考核學生掌握知識的程度和能力水平。本習題冊除了配套本教材使用，還可以作為其他文科物理教材的參考。

書籍目錄

第一篇 導論 第二篇(一) 宏觀世界 第二篇(二) 宇觀世界 第二篇(三) 微觀世界 第三篇(一) 對稱性與守恒定律 第三篇(二) 狹義相對論 第三篇(三) 廣義相對論 第四篇(一) 熱與能量 第四篇(二) 熱和熵 第五篇(一) 電與電場 第五篇(二) 磁與磁場 第五篇(三) 電磁場與波 第五篇(四) 振動、波動和光 第六篇 非線性系統(tǒng) 第七篇 物理雜談

章節(jié)摘錄

插圖：5.傳輸電視信號的波是____。（A）短波（B）中波（C）長波（D）米波6.若用條形磁鐵豎直插入木質(zhì)圓環(huán)，則在環(huán)中是否產(chǎn)生感應(yīng)電流和感應(yīng)電動勢的判斷是____。（A）產(chǎn)生感應(yīng)電動勢，也產(chǎn)生感應(yīng)電流（B）產(chǎn)生感應(yīng)電動勢，不產(chǎn)生感應(yīng)電流（c）不產(chǎn)生感應(yīng)電動勢，也不產(chǎn)生感應(yīng)電流（D）不產(chǎn)生感應(yīng)電動勢，產(chǎn)生感應(yīng)電流7.法拉第經(jīng)過整整十年的失敗、試驗、再失敗、再試驗，鍥而不舍，終于因為他認為電流能產(chǎn)生磁場，也就可能“轉(zhuǎn)磁為電_____。（A）制造出第一臺玩具電動機（B）制造出第一臺實用的電動機（C）發(fā)現(xiàn)磁場對載有電流的導線有力的作用（D）發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)8.關(guān)于電磁波和聲音傳播，下面說法中正確的是____。（A）電磁波和聲音都能在真空中傳播（B）電磁波和聲音都不能在真空中傳播（C）電磁波能在真空中傳播，聲音不能在真空中傳播（D）電磁波不能在真空中傳播，聲音能在真空中傳播9.一塊磁鐵順著一根無限長的豎直放置的銅管自由下落，忽略空氣阻力，則在銅管內(nèi)____。（A）磁鐵按自由落體下落（B）磁鐵下落的速度越來越大（C）磁鐵下落的速度越來越小（D）磁鐵下落的速度最后趨向一恒定值10.為了提高變壓器的效率，減少渦流損耗，應(yīng)采取的措施是____。（A）線圈低電阻（B）疊片鐵芯（C）軟磁鐵芯（D）硬磁鐵芯

編輯推薦

《人文物理習題冊》是由清華大學出版社出版的。

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