計算機網絡教程
出版時間：2010-9 出版社：清華大學出版社 作者：張曉明 頁數：226
前言
21世紀影響世界的三大關鍵技術：以計算機和網絡為代表的信息技術；以基因工程為代表的生命科學和生物技術；以納米技術為代表的新型材料技術。信息技術居三大關鍵技術之首。國民經濟的發(fā)展采取信息化帶動現代化的方針，要求在所有領域中迅速推廣信息技術，導致需要大量的計算機科學與技術領域的優(yōu)秀人才。計算機科學與技術的廣泛應用是計算機學科發(fā)展的原動力，計算機科學是一門應用科學。因此，計算機學科的優(yōu)秀人才不僅應具有堅實的科學理論基礎，而且更重要的是能將理論與實踐相結合，并具有解決實際問題的能力。培養(yǎng)計算機科學與技術的優(yōu)秀人才是社會的需要、國民經濟發(fā)展的需要。制定科學的教學計劃對于培養(yǎng)計算機科學與技術人才十分重要，而教材的選擇是實施教學計劃的一個重要組成部分，《21世紀計算機科學與技術實踐型教程》主要考慮了下述兩方面。一方面，高等學校的計算機科學與技術專業(yè)的學生，在學習了基本的必修課和部分選修課程之后，立刻進行計算機應用系統(tǒng)的軟件和硬件開發(fā)與應用尚存在一些困難，而《21世紀計算機科學與技術實踐型教程》就是為了填補這部分空白。將理論與實際聯(lián)系起來，使學生不僅學會了計算機科學理論，而且也學會應用這些理論解決實際問題。另一方面，計算機科學與技術專業(yè)的課程內容需要經過實踐練習，才能深刻理解和掌握。因此，本套教材增強了實踐性、應用性和可理解性，并在體例上做了改進——使用案例說明。實踐型教學占有重要的位置，不僅體現了理論和實踐緊密結合的學科特征，而且對于提高學生的綜合素質，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力有特殊的作用。因此，研究和撰寫實踐型教材是必需的，也是十分重要的任務。優(yōu)秀的教材是保證高水平教學的重要因素，選擇水平高、內容新、實踐性強的教材可以促進課堂教學質量的快速提升。在教學中，應用實踐型教材可以增強學生的認知能力、創(chuàng)新能力、實踐能力以及團隊協(xié)作和交流表達能力。
內容概要
本書系統(tǒng)地介紹了計算機網絡的基本概念、原理與技術，包括緒論、物理層、數據鏈路層、局域網、網絡層、傳輸層、應用層和網絡安全共8章內容，各章后附有豐富的習題，還給出了3個附錄，包括全國碩士生入學統(tǒng)考的大綱、近兩年的計算機網絡試題與參考答案。本書有配套的PPT教學課件和習題參考答案，可在清華大學出版社的相關網站下載。 本書定位于應用型學科專業(yè)的計算機網絡教學，深入淺出，強調了基礎知識和應用的統(tǒng)一，對每章的例題和習題都做了精選，體現了“例題-習題-考題”的一致性；在基本原理方面力求講透，設計了大量生動的圖例和實例說明；在協(xié)議分析及其驗證方面，選用網絡協(xié)議分析工具在多個網絡層次進行數據抓包并顯示；在內容上，兼顧了研究生入學考試中“計算機網絡”課的大綱范圍。 本書可作為高校計算機專業(yè)和非計算機理工科專業(yè)的計算機網絡教材，在內容編排上融合了不同的需求，也可作為其他專業(yè)師生和網絡技術人員的參考書。
書籍目錄
第1章 緒論 1.1 計算機網絡概述 1.1.1 計算機網絡的產生和發(fā)展 1.1.2 我國的網絡發(fā)展情況 1.1.3 計算機網絡的定義 1.1.4 計算機網絡的組成 1.2 計算機網絡的分類 1.2.1 按拓撲結構分類 1.2.2 按地理范圍分類 1.2.3 無線網絡 1.2.4 其他分類 1.3 計算機網絡的體系結構 1.3.1 分層體系結構及協(xié)議 1.3.2 OSI模型 1.3.3 TCP/IP協(xié)議 習題第2章 物理層 2.1 數據通信概述 2.1.1 數據通信模型 2.1.2 數據通信系統(tǒng)的技術指標 2.2 傳輸媒體 2.3 數據傳輸方式 2.3.1 并行傳輸與串行傳輸 2.3.2 異步傳輸與同步傳輸 2.3.3 單工、半雙工和全雙工傳輸 2.3.4 模擬傳輸與數字傳輸 2.3.5 共享通信和點對點通信 2.4 數據編碼技術 2.4.1 數字數據調制為模擬信號 2.4.2 數字數據編碼為數字信號 2.4.3 模擬數據編碼為數字信號 2.5 多路復用技術 2.5.1 頻分多路復用FDM 2.5.2 時分多路復用TDM 2.5.3 波分多路復用WDM 2.5.4 碼分多路復用CDM 2.6 數據交換技術 2.6.1 線路交換 2.6.2 報文交換 2.6.3 分組交換 2.7 物理層協(xié)議與設備 2.7.1 物理層的接口特性 2.7.2 物理層的設備 習題第3章 數據鏈路層 3.1 數據鏈路層的功能 3.2 組幀技術 3.2.1 字節(jié)計數法 3.2.2 字符填充法 3.2.3 零比特填充法 3.2.4 違例編碼法 3.3 差錯控制 3.3.1 奇偶檢驗碼 3.3.2 循環(huán)冗余校驗碼 3.4 流量控制 3.4.1 停等協(xié)議 3.4.2 滑動窗口機制 3.4.3 后退N幀協(xié)議 3.4.4 選擇重傳協(xié)議 3.5 高級數據鏈路協(xié)議HDLC 3.5.1 HDLC的基本特點 3.5.2 HDLC的幀結構 3.5.3 HDLC的幀類型 3.6 點對點協(xié)議PPP 3.6.1 PPP協(xié)議的特點與組成 3.6.2 PPP協(xié)議的幀結構 3.6.3 PPP協(xié)議的工作狀態(tài) 習題第4章 局域網 4.1 局域網概述 4.1.1 IEEE 802參考模型和協(xié)議 4.1.2 局域網的分類 4.2 傳統(tǒng)以太網 4.2.1 CSMA/CD協(xié)議 4.2.2 傳統(tǒng)以太網的連接方法 4.2.3 以太網的MAC層和幀結構 4.3 高速以太網 4.3.1 100BASE-T以太網 4.3.2 千兆以太網 4.3.3 萬兆以太網 4.4 虛擬局域網 4.5 無線局域網 4.5.1 無線局域網的結構分類 4.5.2 無線局域網的工作原理 4.5.3 無線局域網的幀結構 4.6 局域網的擴展 4.6.1 在物理層擴展局域網 4.6.2 在數據鏈路層擴展局域網 習題第5章 網絡層 5.1 網絡層概述 5.1.1 數據報網絡服務 5.1.2 虛電路網絡服務 5.1.3 數據報和虛電路網絡的比較 5.2 標準分類的IP地址 5.3 子網與超網編址方法 5.3.1 IP子網劃分 5.3.2 CIDR 5.4 IP和ICMP協(xié)議 5.4.1 IP協(xié)議 5.4.2 ICMP協(xié)議 5.5 ARP協(xié)議 5.6 路由選擇協(xié)議和路由器 5.6.1 IP分組轉發(fā) 5.6.2 內部網關協(xié)議RIP 5.6.3 內部網關協(xié)議OSPF 5.6.4 外部網關協(xié)議BGP 5.6.5 路由器 5.7 IP多播 5.7.1 IP多播概述 5.7.2 IP多播協(xié)議與路由選擇 5.8 VPN和NAT 5.8.1 VPN 5.8.2 NAT 5.9 IPv6協(xié)議 5.9.1 IPv6編址 5.9.2 IPv6的基本首部格式 習題第6章 傳輸層 6.1 傳輸層協(xié)議概述 6.1.1 進程之間的通信 6.1.2 端口及其作用 6.2 UDP協(xié)議 6.2.1 UDP協(xié)議的特點 6.2.2 UDP報文格式 6.2.3 UDP的校驗和計算 6.3 TCP協(xié)議概述 6.3.1 TCP協(xié)議的基本特點 6.3.2 TCP報文段的首部格式 6.4 TCP的連接管理 6.4.1 連接建立 6.4.2 連接釋放 6.4.3 連接重置 6.5 可靠傳輸 6.6 TCP的流量控制 6.7 TCP的擁塞控制 習題第7章 應用層 7.1 網絡應用模式 7.1.1 集中應用模式 7.1.2 客戶機/服務器應用模式 7.1.3 基于Web的瀏覽器/服務器應用模式 7.1.4 P2P模式 7.2 域名系統(tǒng)DNS 7.2.1 域名與域名空間 7.2.2 域名服務器與域名解析 7.3 文件傳輸協(xié)議FTP 7.3.1 FTP的工作原理與模式 7.3.2 tFTP協(xié)議的規(guī)范 7.3.3 FTP的登錄方式 7.3.4 簡單文件傳送協(xié)議TFTP 7.4 電子郵件 7.4.1 電子郵件系統(tǒng)的組成 7.4.2 SMTP協(xié)議 7.4.3 POP3和IMAP4協(xié)議 7.5 WWW服務 7.5.1 統(tǒng)一資源定位符URL 7.5.2 HTTP協(xié)議 7.5.3 HTML 7.6 主機配置協(xié)議 7.6.1 BOOTP 7.6.2 DHCP 習題第8章 網絡安全 8.1 網絡安全概述 8.1.1 網絡安全的含義 8.1.2 網絡安全威脅 8.1.3 網絡安全體系 8.2 數據加密技術 8.2.1 傳統(tǒng)加密方法 8.2.2 對稱加密技術 8.2.3 非對稱加密技術 8.2.4 數字信封 8.2.5 數字簽名 8.2.6 報文摘要 8.3 防火墻技術 8.3.1 防火墻的功能與特點 8.3.2 防火墻的分類 8.3.3 常見的防火墻結構 8.3.4 防火墻的發(fā)展 8.4 網絡安全協(xié)議 8.4.1 IPSec協(xié)議 8.4.2 SSL/TLS協(xié)議 8.4.3 PGP協(xié)議 8.4.4 SSH協(xié)議 8.4.5 SET協(xié)議 習題附錄一 2010年全國碩士研究生入學統(tǒng)考計算機學科專業(yè)基礎綜合考試大綱附錄二 2009年全國碩士研究生入學統(tǒng)考計算機學科專業(yè)試題及答案(計算機網絡部分)附錄三 2010年全國碩士研究生入學統(tǒng)考計算機學科專業(yè)試題及答案(計算機網絡部分)參考文獻
章節(jié)摘錄
插圖：物理層是OSI的第一層，也是最低層，它在物理媒體之上為數據鏈路層提供一個原始比特流的物理連接。物理層的傳輸單位為比特，直接面向實際承擔數據傳輸的物理媒體。在物理層，要解決以下兩個問題。（1）為設備之間的數據通信提供傳輸媒體及互連設備，包括計算機、集線器、交換機、路由器等之間的接口；（2）為數據傳輸提供可靠的環(huán)境，實現在連接各種設備的傳輸媒體上透明地傳輸數據的比特流等。物理層的作用是要盡可能地屏蔽掉因傳輸媒體和通信手段等各種因素所帶來的差異，使其上層的數據鏈路層感覺不到這些差異的存在，而專注于完成本層的協(xié)議與服務。下面從數據通信的角度出發(fā)，依次闡述數據通信模型和性能指標，分析常見的傳輸媒體、數據通信方式和數據編碼方法，比較三種交換技術，最后給出物理層的協(xié)議。數據通信是指在兩點或多點之間以二進制形式進行信息交換?，F代數據通信系統(tǒng)是指使用電力或電子設備在兩點或多點之間傳送符號或字符形式的系統(tǒng)，如電報系統(tǒng)、電話系統(tǒng)、傳真系統(tǒng)等。2.1.1數據通信模型一個數據通信系統(tǒng)由源系統(tǒng)、傳輸系統(tǒng)和目的系統(tǒng)三部分組成，如圖2-1所示，這是兩個用戶通過電話機上網相互通信的例子。其中源系統(tǒng)包括信源和信號變換器，目的系統(tǒng)包括信宿和信號變換器。這里的信號變換器也被稱為數據通信設備，是指不對數據進行最終的處理，只是把數據接收下來，通過一定變換又發(fā)送出去的設備，如調制解調器。信源就是信息的發(fā)送端，信宿就是信息的接收端。信源和信宿也可以稱為數據終端設備，指的是對數據進行最終處理的設備，可以是計算機，也可以是顯示器、電傳打字機、打印機等發(fā)送或接收數據的設備。因此，數據通信系統(tǒng)也由數據通信設備和數據終端設備組成。
編輯推薦
《計算機網絡教程》特點：突出圖解，精選例題：在基本原理方面力求講透，設計了大量生動的圖例和實例說明，避免枯燥的陳述。精心設計了43道典型例題，覆蓋了對概念和原理的理解、求解和運算、工程演練和證明等多種題型，同時，許多習題都可以通過例題找到解法，體現了“例題－習題－考題”的一致性，便于教學和自學需要定位應用，兼顧類別：《計算機網絡教程》定位于應用型學科專業(yè)的計算機網絡教學，內容深入淺出，強調了基礎知識和應用的統(tǒng)一，既面向非計算機類的理工科專業(yè)，又照顧到計算機專業(yè)對知識的深入和擴展。在附錄中專門給出了“計算機網絡”課的考研大綱和近兩年的試題及答案，為學生測驗所學網絡知識提供參考，體現協(xié)議分析與驗證能力：為了真實展現網絡協(xié)議的結構和實際應用狀況，采用了網絡協(xié)議分析工具wireshark，在多個網絡層次進行數據抓包，通過顯示分析其數據內容，使原理性內容在實踐性環(huán)節(jié)中得到驗證，從而為開展網絡抓包實驗實現了無縫對接，激發(fā)了學生的學習興趣。
圖書封面
評論、評分、閱讀與下載
用戶評論 (總計1條)
- 要學的，所以買了