宏觀經(jīng)濟學

內(nèi)容概要

　　《宏觀經(jīng)濟學》分為九章。第一章為緒論，介紹宏觀經(jīng)濟學發(fā)展簡史、研究方法，并簡要說明宏觀經(jīng)濟學的基本問題。第二章是宏觀經(jīng)濟學最為基礎(chǔ)的內(nèi)容——國民收入核算，包括對“國內(nèi)生產(chǎn)總值”這一概念的解析及國民收入核算方法。第三章到第七章，按照從易到難的順序、循序漸進地介紹國民收入決定的理論模型：只考慮產(chǎn)品市場的支出一收入模型(ae-ni模型)、同時包括產(chǎn)品市場和貨幣市場的工s-lm模型以及除產(chǎn)品市場和貨幣市場外，還包括勞動市場在內(nèi)的ad-as模型。第八章對封閉經(jīng)濟條件下，宏觀經(jīng)濟存在的問題——失業(yè)和通貨膨脹進行系統(tǒng)的描述和解釋。第九章介紹了開放經(jīng)濟下的蒙代爾一弗萊明模型(即is-lm-bp模型)，它是is-lm模型的擴展。
　　《宏觀經(jīng)濟學》可供大學本科經(jīng)濟與管理相關(guān)專業(yè)的專業(yè)課學習使用，也可供非經(jīng)濟類專業(yè)學生接受通識教育使用，還可作為社會各界人士普及宏觀經(jīng)濟學知識的自學用書。

作者簡介

　　侯高嵐，中國人民大學經(jīng)濟學碩士、中國社會科學院研究生院經(jīng)濟學博士，北京理工大學管理與經(jīng)濟學院講師、碩士生導師。英國劍橋大學訪問學者，師從劍橋大學商學院中國行政領(lǐng)導項目主任、發(fā)展研究委員會主席Peter
Nolan教授和聞名世界的發(fā)展經(jīng)濟學家Ho—Joon
Chang(張夏準)教授；英國布里斯托大學訪問學者，師從前東亞研究中心主任Jeffrey
Henderson教授和政治系主任張勇進教授。

書籍目錄

第一章　宏觀經(jīng)濟學緒論　
　第一節(jié)　宏觀經(jīng)濟學的產(chǎn)生和發(fā)展　
　第二節(jié)　宏觀經(jīng)濟學的研究方法　
　第三節(jié)　宏觀經(jīng)濟學基本問題　
第二章　國民收入核算　
　第一節(jié)　國內(nèi)生產(chǎn)總值概念解析　
　第二節(jié)　國民收入核算方法　
　第三節(jié)　國民收入循環(huán)模型與國民收入核算恒等式　
　第四節(jié)　國民收入中幾個重要概念間的關(guān)系　
第三章　簡單國民收入決定理論：ae-ni模型　
　第一節(jié)　均衡國民收入的決定原理　
　第二節(jié)　凱恩斯的消費理論　
　第三節(jié)　國民收入的決定與變動　
　第四節(jié)　乘數(shù)理論　
第四章　產(chǎn)品市場和貨幣市場的一般均衡：is-lm模型　
　第一節(jié)　投資的決定　
　第二節(jié)　is曲線：產(chǎn)品市場均衡　
　第三節(jié)　利率的決定　
　第四節(jié)　lm曲線：貨幣市場均衡　
　第五節(jié)　is-lm模型　
　第六節(jié)　凱恩斯理論的基本框架　
第五章　宏觀經(jīng)濟政策分析　
　第一節(jié)　宏觀經(jīng)濟政策工具和目標　
　第二節(jié)　財政、貨幣政策及其有效性　
　第三節(jié)　財政與貨幣政策的配合使用與相機抉擇　
第六章　宏觀經(jīng)濟政策實踐　
　第一節(jié)　財政政策　
　第二節(jié)　貨幣政策　
第七章　總需求一總供給模型　
　第一節(jié)　總需求　
　第二節(jié)　總供給　
　第三節(jié)　總供求分析　
　第四節(jié)　物價水平與宏觀經(jīng)濟政策：ad-as框架下的宏觀經(jīng)濟政策效果　
第八章　失業(yè)與通貨膨脹　
　第一節(jié)　失業(yè)的描述　
　第二節(jié)　失業(yè)的影響與奧肯定律　
　第三節(jié)　失業(yè)的經(jīng)濟學解釋　
　第四節(jié)　通貨膨脹的描述　
　第五節(jié)　通貨膨脹的成因　
　第六節(jié)　通貨膨脹的經(jīng)濟效應　
　第七節(jié)　失業(yè)與通貨膨脹的關(guān)系——菲利普斯曲線　
　第八節(jié)　通貨膨脹的治理　
第九章　開放條件下的宏觀經(jīng)濟政策　
　第一節(jié)　國際收支賬戶　
　第二節(jié)　匯率和匯率制度　
　第三節(jié)　開放經(jīng)濟下的財政、貨幣政策效果　
參考文獻

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：   像經(jīng)濟學的其他分支一樣，宏觀經(jīng)濟學（macroeconomics）的核心思想是人們根據(jù)稀缺的資源，有效地做出相應的決策。然而，宏觀經(jīng)濟學不再聚焦于單個市場的運作，而是把市場作為一個整體進行研究。宏觀經(jīng)濟學看起來就像一部寬屏電影，經(jīng)濟增長、經(jīng)濟周期、失業(yè)以及通貨膨脹都是其中的主要情節(jié)。 宏觀經(jīng)濟學對于每個人來說都很重要。舉例來說，如果你大學畢業(yè)的時候正處于經(jīng)濟擴張時期，那么相較于經(jīng)濟衰退時期，你會有更多機會找到一份稱心如意的工作。經(jīng)濟的快速增長不僅有助于減少貧困現(xiàn)象，開發(fā)環(huán)保型的能源，而且能給你帶來更美好的未來。通過宏觀經(jīng)濟學的學習，你可以更好地把握經(jīng)濟生活中發(fā)生的變化，更清楚地理解好的經(jīng)濟政策是如何促進經(jīng)濟增長、降低失業(yè)率的。它還會幫助你成為一個更有見識、更有素養(yǎng)的公民。 本章首先從經(jīng)濟學產(chǎn)生以來的漫長歷史視角，對宏觀經(jīng)濟學的形成和發(fā)展進行回顧；接著概述了宏觀經(jīng)濟學研究中所使用的幾種主要方法；最后對宏觀經(jīng)濟學基本問題作了簡要總結(jié)。 第一節(jié) 宏觀經(jīng)濟學的產(chǎn)生和發(fā)展 現(xiàn)在，即使并非從事經(jīng)濟學研究的人都知道“微觀經(jīng)濟學”和“宏觀經(jīng)濟學”的大致區(qū)分。然而，直到20世紀30年代，經(jīng)濟學家們才開始考慮如何進行這樣的劃分。1933年，著名的挪威經(jīng)濟學家魯格納?弗里斯首次清楚地提出了這兩個名詞在現(xiàn)代意義上的概念。他這樣寫道：“微觀分析方法是指對于大的經(jīng)濟體系中的某個經(jīng)濟單位在一般條件下的行為進行研究分析的方法，而宏觀分析方法是指對整個經(jīng)濟系統(tǒng)的總結(jié)分析。”“宏觀經(jīng)濟學之父”約翰?凱恩斯也曾于l936年提出類似的概念：“我認為，經(jīng)濟學理論應劃分為兩部分：一部分是研究單個廠商在給定條件下的產(chǎn)出和利潤的理論；另一部分是研究整個經(jīng)濟的產(chǎn)出和就業(yè)的理論?！钡沁@兩位杰出的經(jīng)濟學家都未使用“微觀經(jīng)濟學”和“宏觀經(jīng)濟學”這樣的字眼。首次使用這兩個名詞的是一位在荷蘭統(tǒng)計研究所工作的不知名的經(jīng)濟學家——彼得?霍爾夫。1941年，霍爾夫在文章中這樣寫道：“微觀經(jīng)濟學描述的是關(guān)于個人或家庭的經(jīng)濟關(guān)系，而宏觀經(jīng)濟學是研究一個大的群體（如國家或整個社會階層）相互間的關(guān)系?！?宏觀經(jīng)濟學作為一門經(jīng)濟學的分支學科正式形成，以1936年凱恩斯發(fā)表其劃時代的著作《就業(yè)、利息和貨幣通論》為標志。但之前以微觀經(jīng)濟學為主要內(nèi)容的經(jīng)濟理論，在其發(fā)展過程中，也零散地包含了一些關(guān)于國家整體的宏觀經(jīng)濟理論。

編輯推薦

《21世紀經(jīng)濟管理精品教材?經(jīng)濟學系列:宏觀經(jīng)濟學》是經(jīng)濟學系列叢書之一，系統(tǒng)全面介紹了宏觀經(jīng)濟學相關(guān)知識，《21世紀經(jīng)濟管理精品教材?經(jīng)濟學系列:宏觀經(jīng)濟學》可供大學本科經(jīng)濟與管理相關(guān)專業(yè)的專業(yè)課學習使用，也可供非經(jīng)濟類專業(yè)學生接受通識教育使用，還可作為社會各界人士普及宏觀經(jīng)濟學知識的自學用書。

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