早教

作者簡介

作者:(美)薩拉·維爾福德 譯者:劉靜、王雪峰霍瑞修·愛爾杰是19世紀(jì)末美國著名教育家和小說家，生于1832年，19歲畢業(yè)于哈佛大學(xué)，此后從事過家庭教師和記者職業(yè)，1868年開始從事文學(xué)創(chuàng)作。他一生創(chuàng)作了一百多部以“奮斗與成功”為主題的小說，塑造了一系列出身寒微，但靠著自身的信念、勇氣和進(jìn)取精神頑強(qiáng)奮斗，終于獲得成功的男孩形象。其作品影響了好幾代美國人，至今暢銷不衰。

書籍目錄

第一部分 與學(xué)習(xí)相關(guān)的幾個問題：先天與后天、社會問題和個體性格第1章 在腦研究與兒童的學(xué)習(xí)第2章 家庭、社會和文化第3章 多元智能理論第二部分 實(shí)踐視角：學(xué)校和課堂第4章 營造激發(fā)孩子學(xué)習(xí)氣氛的環(huán)境第5章 觀察和描述第6章 建立積極申通的交流方式第7章 標(biāo)準(zhǔn)、課程和兒童早教第8章 幫助家庭支持孩子學(xué)習(xí)

編輯推薦

《早教就要這么教(當(dāng)代父母教育手冊)》編著者薩拉·維爾福。    《當(dāng)代父母教育手冊·早教：就要這么教》從科學(xué)的理論及實(shí)踐出發(fā)結(jié)合作者自身豐富的課堂教學(xué)經(jīng)驗，總結(jié)并介紹了以下內(nèi)容：    最新大腦研究成果與兒童發(fā)展之間的聯(lián)系    家庭、社會和文化對孩子一生成長的重要影響    營造符合早教要求的多樣化學(xué)習(xí)方式    加德納的多元智能理論及其在早教中的運(yùn)用    意人利瑞吉?dú)W·艾米利亞學(xué)校營造的學(xué)習(xí)環(huán)境    孩子家長在孩子早期教育過程中如何發(fā)揮應(yīng)有的輔助作用

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