統(tǒng)計學概論

內容概要

鐘新聯(lián)主編的《統(tǒng)計學概論》一書包括了統(tǒng)計學的基本理論、基本方法和技能，以及實際應用三個層次的內容，通過對統(tǒng)計數(shù)據(jù)、統(tǒng)計數(shù)據(jù)的采集、統(tǒng)計數(shù)據(jù)的整理和統(tǒng)計量化分析方法等的學習，以培養(yǎng)學生敏銳的定量思維能力、分析能力和實際應用能力。本書力求用通俗易懂的語言、直觀明了的統(tǒng)計圖、統(tǒng)計表和國家統(tǒng)計部門發(fā)布的最新統(tǒng)計數(shù)據(jù)為實例來講述統(tǒng)計學的基本理論和方法。這既有利于老師組織教學，又有利于學生及時了解社會經(jīng)濟發(fā)展的基本情況。書中針對性地穿插了一些“課堂(外)活動”的內容，目的是為了活躍課堂氣氛，讓學生樂于思考、勤于動手。為便于學生在學習中更好地鞏固知識、強化專業(yè)技能的實際應用能力，我們在章后還編寫了一些“實訓”、“課后練習題”，以供學生學習使用。

書籍目錄

第一章  統(tǒng)計數(shù)據(jù)概述
  第一節(jié)  統(tǒng)計數(shù)據(jù)的概念
  第二節(jié)  統(tǒng)計數(shù)據(jù)的質量
第二章  統(tǒng)計數(shù)據(jù)的采集
  第一節(jié)  統(tǒng)計數(shù)據(jù)采集概述
  第二節(jié)  統(tǒng)計數(shù)據(jù)采集方案的設計
  第三節(jié)  統(tǒng)計數(shù)據(jù)采集的具體方法
  第四節(jié)  問卷調查
  第五節(jié)  統(tǒng)計數(shù)據(jù)采集的組織方式
  第六節(jié)  統(tǒng)計調查報告
第三章  統(tǒng)計數(shù)據(jù)的整理
  第一節(jié)  統(tǒng)計數(shù)據(jù)整理概述
  第二節(jié)  數(shù)據(jù)分組
  第三節(jié)  次數(shù)分布
  第四節(jié)  統(tǒng)計匯總
  第五節(jié)  統(tǒng)計數(shù)據(jù)的顯示
第四章  靜態(tài)數(shù)據(jù)
  第一節(jié)  總量數(shù)據(jù)
  第二節(jié)  相對數(shù)據(jù)
  第三節(jié)  集中趨勢指標
  第四節(jié)  離中趨勢指標
第五章  動態(tài)數(shù)列
  第一節(jié)  動態(tài)數(shù)列概述
  第二節(jié)  動態(tài)數(shù)列的水平指標
  第三節(jié)  動態(tài)數(shù)列的速度指標
  第四節(jié)  現(xiàn)象變動的趨勢分析
第六章  統(tǒng)計指數(shù)
  第一節(jié)  統(tǒng)計指數(shù)概述
  第二節(jié)  總指數(shù)的編制
  第三節(jié)  指數(shù)體系與因素分析
第七章  抽樣推斷
  第一節(jié)  抽樣推斷概述
  第二節(jié)  抽樣方案的設計
  第三節(jié)  抽樣誤差
  第四節(jié)  抽樣估計
  第五節(jié)  樣本容量的確定
第八章  相關與回歸分析
  第一節(jié)  相關分析概述
  第二節(jié)  相關分析方法
  第三節(jié)  簡單線性回歸分析
參考答案
參考文獻
教學支持說明

章節(jié)摘錄

版權頁：插圖：三、訪問法訪問法是調查者以詢問為手段，從被調查者的回答中獲取所需信息的一種方法。它是數(shù)據(jù)采集中常用的一種調查方法。根據(jù)實施的具體方式不同，該法可具體分為：面談訪問法、郵寄訪問法、電話訪問法、互聯(lián)網(wǎng)訪問法和集體訪問法等。（一）面談訪問法面談訪問法是指調查者和被調查者直接面談或由被調查者當面填寫調查問卷而獲取統(tǒng)計數(shù)據(jù)的方法。面談訪問法又可分為人戶訪問法和攔截訪問法兩種。（1）入戶訪問法。它是指調查人員直接深入被調查者的住所或工作場所與被調查者自由交談或由被調查者填寫事先設計好的問卷而獲取統(tǒng)計數(shù)據(jù)的方法。其具體做法是，調查人員親自深入被調查者的住所或工作場所，將所要調查的問題逐一當面與被調查者自由交談，并及時記錄下對方的回答，或將事先設計好的訪問問卷中的問題逐一詢問并記錄下對方的回答，或將自填式問卷交給被調查者，講明填寫方法和要求后由被調查者自填并回收問卷。自由交談的方式要求調查人員有較高的談話技巧，善于啟發(fā)和引導對方的思路，否則難以達到預期目的。這種方式所獲資料的真實性強、偏差小，并且可根據(jù)對方的態(tài)度等適時調整，靈活處事；但所需費用高，在一定程度上還受主觀因素影響。自填問卷的方式相對而言不易受調查者的影響，被調查者可獨立思考并填寫問卷中的相關內容，問卷的回收率高，調查結果易于統(tǒng)汁處理。（2）攔截訪問法。它是指調查者在“路上”隨機攔截過往行人，就所要調查的問題與之面談而采集數(shù)據(jù)的方法。此法簡單易行，但過往行人是隨機選取的，又在路上或街道上等場所偶然相遇，被調查者的配合默契程度存在較大差異；同時，由于被調查者的文化程度、認知程度和工作與生活環(huán)境的差異，對同一個問題因被攔截的調查對象不同有可能得出兩種截然不同的答案。（二）郵寄訪問法郵寄訪問法是通過郵寄問卷的方式對被調查者進行訪問的方法。郵寄問卷是指先將設計好的問卷郵寄給被調查者并由被調查者填寫好問卷后再寄回。郵寄問卷的送交和回收方式很多，如通過郵局郵寄，或通過互聯(lián)網(wǎng)的電子郵件系統(tǒng)傳遞，或由調查人員登門送收等。實踐中采用哪種方式，要視被調查者的分布情況、調查經(jīng)費的多少和被調查者的條件而定。這種采集數(shù)據(jù)的方式相對于訪問問卷來說，可以節(jié)省人力、時間和費用，且簡便易行；同時被調查者收到問卷后在規(guī)定的時間內可以獨立思考、仔細推敲，使問題的回答更為準確、真實可靠。但郵寄問卷缺乏靈活性，無法對某些特殊問題作進一步的提問和討論；無法控制回答問題的過程。郵局郵寄和互聯(lián)網(wǎng)傳遞，雖然成本低，但回復率一般也較低，而且回收的問卷可能只來自某些階層，調查結果的代表性不足。登門送收方式雖然成本較高，但問卷的回收率也高。

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《統(tǒng)計學概論》為全國高等職業(yè)教育經(jīng)濟管理專業(yè)精品系列教材之一。

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