創(chuàng)造無(wú)圖識(shí)字貼紙書(shū)

內(nèi)容概要

　　《創(chuàng)造無(wú)圖識(shí)字貼紙書(shū)：生活》是一套幫助小朋友識(shí)字的貼紙書(shū)，共8冊(cè)，按內(nèi)容分為生活、學(xué)習(xí)、藝術(shù)、色彩、姓氏、親友、動(dòng)作、情緒8個(gè)專(zhuān)題。書(shū)中的內(nèi)容非常豐富，分別從字形、描寫(xiě)、拼音，組詞、筆順、經(jīng)典名句、常見(jiàn)字體、漢字大創(chuàng)造和字謎九個(gè)方面，全方位地幫助小朋友們認(rèn)識(shí)最常用的1500多個(gè)漢字。“經(jīng)典名句”為小朋友們營(yíng)造了經(jīng)典、簡(jiǎn)潔、優(yōu)美的語(yǔ)境，既幫助識(shí)字又啟發(fā)語(yǔ)感；“漢字大創(chuàng)造”鼓勵(lì)小朋友們對(duì)漢字進(jìn)行自由的拆分、組合、變形，還特意附上了貼紙，讓小朋友在有趣的貼紙游戲中認(rèn)識(shí)造字規(guī)律，體會(huì)識(shí)字的無(wú)限樂(lè)趣。

作者簡(jiǎn)介

　　本書(shū)由長(zhǎng)期從事語(yǔ)言文字工作的馬博華、劉建民搭建基本框架，由南開(kāi)大學(xué)古代文學(xué)專(zhuān)業(yè)的李明等主要負(fù)責(zé)“經(jīng)典名句”的篩選和整理工作，并邀請(qǐng)語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)秀的小學(xué)生陳鼎文等主要負(fù)責(zé)“漢字大創(chuàng)造”部分的收集和編寫(xiě)工作，力求滿足小學(xué)生真正的閱讀需求和學(xué)習(xí)需求。

書(shū)籍目錄

食
吃
瓢
盆
瓶
杯
碗
盤(pán)
油
鹽
醬
酒
飯
餐
飲
酸
甜
苦
甘
穿
綢
縫
剪
裁
繡
裳
紗
袖
紡
布
住
屋
樓
室
床
階
堂
燈
椅
行
步
騎
玩
乘
游
戲

媒體關(guān)注與評(píng)論

　　我是一名小學(xué)教師，雖然不教語(yǔ)文，但平時(shí)也接觸這一學(xué)科，了解很多語(yǔ)文考試的方向和題型。我發(fā)現(xiàn)，這本書(shū)的設(shè)計(jì)很貼近語(yǔ)文大綱對(duì)識(shí)字的要求和考試的題型。最有創(chuàng)意的是漢字大創(chuàng)造。幫助孩子舉一反三，通過(guò)漢字筆畫(huà)的增減、變換學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，進(jìn)一步擴(kuò)大了孩子的視野，還能夠在提高孩子學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上，提高孩子的創(chuàng)造能力。　　——紅孩子網(wǎng)站讀者大琦辣媽　　書(shū)里還有一個(gè)其他識(shí)字書(shū)上都沒(méi)有的特別設(shè)計(jì)，叫做“漢字大創(chuàng)造”。就是把漢字的偏旁部首拆開(kāi)來(lái)，用“+” “-” “=”的形式，讓孩子去自由地組合漢字。有一天，孩子指著書(shū)對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)?lsquo;十’加上這個(gè)（后來(lái)我告訴他叫一撇）就變成了‘千’，你知不知道？”因?yàn)閷殞氝€不到五歲，我原來(lái)想著只要他認(rèn)識(shí)大字就可以了，沒(méi)想到他還能根據(jù)書(shū)上的引導(dǎo)把不同的漢字聯(lián)系起來(lái)，孩子的潛力真是不容低估呀?！　?mdash;—《圖書(shū)館報(bào)》好書(shū)推薦

編輯推薦

　　誦讀經(jīng)典名句，感受中國(guó)傳統(tǒng)文化魅力。自由創(chuàng)造漢字，體驗(yàn)拆分組合變形樂(lè)趣！　　速認(rèn)、趣認(rèn)1500字！

圖書(shū)封面

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