全國(guó)電大財(cái)經(jīng)科優(yōu)秀論文集

內(nèi)容概要

　　隨著我國(guó)改革開(kāi)放進(jìn)程的加快，經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展，對(duì)人才的大量需求，廣播電視大學(xué)財(cái)經(jīng)科的教學(xué)業(yè)務(wù)迅速增加。十幾年來(lái)，在各級(jí)電大校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才的需求，全國(guó)電大共開(kāi)設(shè)了近百個(gè)專業(yè)，二百余門課程，培養(yǎng)了百余萬(wàn)財(cái)經(jīng)科應(yīng)用型人才，他們?cè)谌珖?guó)經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)線上發(fā)揮著重要的作用。之所以能夠取得這樣的成績(jī)，就是因?yàn)槲覀儞碛幸恢ЫY(jié)構(gòu)較為合理，門類較為齊全的、熱心廣播電視教育事業(yè)的由普通高校、科研院所等專家、學(xué)者組成的兼職教師隊(duì)伍，擁有一支政治素質(zhì)優(yōu)良，結(jié)構(gòu)較為合理，掌握專業(yè)知識(shí)。了解本學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)，熟悉遠(yuǎn)距離教學(xué)業(yè)務(wù)的專職教師隊(duì)伍。隨著廣播電視教育的發(fā)展，“注冊(cè)視聽(tīng)生”、“專升本”教育的試點(diǎn)，“以學(xué)生自學(xué)為中心，加強(qiáng)教學(xué)支持服務(wù)”的指導(dǎo)思想的確立，對(duì)我們教師隊(duì)伍，尤其是專職教師隊(duì)伍提出了新要求。在教學(xué)方式上，教學(xué)媒體的選擇與配合上都需要進(jìn)行探索；隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體系的確立，許多重大經(jīng)濟(jì)理論發(fā)生了變化。

書籍目錄

“三環(huán)教學(xué)法”在電大遠(yuǎn)距離教育中的運(yùn)用遠(yuǎn)距離教育會(huì)計(jì)模擬實(shí)踐模式探討跨世紀(jì)的電大金融教育必須堅(jiān)持遠(yuǎn)距離開(kāi)放教育的特色論遠(yuǎn)距離教育的新媒體淺談遠(yuǎn)距離教育中文字教材的功能與模式電大遠(yuǎn)距離教學(xué)若干問(wèn)題的研究電大經(jīng)濟(jì)學(xué)科強(qiáng)化電化教學(xué)的幾點(diǎn)思考“注冊(cè)視聽(tīng)生”教學(xué)模式的操作難點(diǎn)及推進(jìn)思路關(guān)于電大經(jīng)濟(jì)學(xué)科教材建設(shè)的思考把握歷史機(jī)遇，發(fā)展電大財(cái)經(jīng)科教育經(jīng)濟(jì)類畢業(yè)論文（作業(yè)）指導(dǎo)的三導(dǎo)師制構(gòu)想財(cái)經(jīng)類畢業(yè)論文工作規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化勢(shì)在必行發(fā)展CAI，推進(jìn)財(cái)經(jīng)科遠(yuǎn)教的革新與發(fā)展試論“教材教學(xué)包電大經(jīng)濟(jì)類課程教學(xué)設(shè)計(jì)淺議試論“計(jì)算機(jī)在銀行中的應(yīng)用”的教學(xué)內(nèi)容電大輔導(dǎo)：巧講、精練、活用“計(jì)算機(jī)在會(huì)計(jì)中的應(yīng)用”教法研究對(duì)電視大學(xué)舉辦高等職業(yè)技術(shù)教育的探討關(guān)于遠(yuǎn)距離教育多媒體教材總體設(shè)計(jì)的構(gòu)想淺談中美合作課程“企業(yè)財(cái)務(wù)管理與分析教學(xué)輔導(dǎo)中的幾個(gè)問(wèn)題從“精講課”談電大“學(xué)法”和“教法”的轉(zhuǎn)變論開(kāi)放教育下“基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)”課程教學(xué)媒體的選擇與開(kāi)發(fā)加強(qiáng)教材建設(shè)，發(fā)揮遠(yuǎn)教優(yōu)勢(shì)——關(guān)于財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教材設(shè)計(jì)的體會(huì)和建議市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下電大會(huì)計(jì)學(xué)科開(kāi)放教學(xué)初探電大財(cái)經(jīng)課程輔導(dǎo)教學(xué)探討學(xué)習(xí)的成本收益及最大利益原則--從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度進(jìn)行的考察深化開(kāi)放和教學(xué)現(xiàn)代化促進(jìn)財(cái)經(jīng)專業(yè)蓬勃發(fā)展加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，注重學(xué)員能力培養(yǎng)——關(guān)于“注冊(cè)視聽(tīng)生”施行會(huì)計(jì)模擬實(shí)施教學(xué)的思考財(cái)會(huì)專業(yè)畢業(yè)作業(yè)之我見(jiàn)試論開(kāi)放性高等教育的質(zhì)量保證體系電大經(jīng)濟(jì)課程有效教學(xué)策略初探增強(qiáng)電大財(cái)會(huì)模擬實(shí)驗(yàn)效果的若干對(duì)策格雷欣定律與電大畢業(yè)作業(yè)將優(yōu)秀的教學(xué)資源推向市場(chǎng)——中美合作“市場(chǎng)營(yíng)銷”課程動(dòng)作的思考電大財(cái)會(huì)專業(yè)畢業(yè)作業(yè)改革的新構(gòu)想附：參加本次評(píng)選活動(dòng)的論文題目及作者名單后記

章節(jié)摘錄

　　三、強(qiáng)化電大財(cái)經(jīng)學(xué)科現(xiàn)代化教學(xué)的對(duì)策　　針對(duì)電大目前的情況，要解決電大財(cái)經(jīng)學(xué)科教學(xué)不“電”問(wèn)題，突出電大特色，就應(yīng)該采取如下對(duì)策：　　1.要從政治的高度提高對(duì)電化教學(xué)的認(rèn)識(shí)。電大是鄧小平同志親自倡導(dǎo)和批準(zhǔn)創(chuàng)辦的。鄧小平同志一貫強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代教育手段的運(yùn)用。中央根據(jù)鄧小平同志的教育思想，一直強(qiáng)調(diào)電大遠(yuǎn)距離教學(xué)的現(xiàn)代化。因此，我們?cè)陔姶蠊ぷ骱蛯W(xué)習(xí)的廣大師生一定要繼承鄧小平同志的遺志，貫徹中央的精神，提高對(duì)電化教育的認(rèn)識(shí)，完善和強(qiáng)化電化教育?！　?.要樹(shù)立現(xiàn)代教育思想，增強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)意識(shí)。偏愛(ài)傳統(tǒng)教學(xué)是阻礙電大電化教學(xué)的重要原因。要消除舊教育思想和習(xí)慣勢(shì)力的影響，就必須樹(shù)立現(xiàn)代教育思想，增強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)意識(shí)。為此，一方面，電大的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大教師要努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想和現(xiàn)代教育技術(shù)理論。要站在時(shí)代的高度，對(duì)教育技術(shù)的發(fā)展而引起的教育思想、教學(xué)模式、教學(xué)方法與學(xué)習(xí)方法的重大變革有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。另一方面，廣大教職工要刻苦鉆研現(xiàn)代教育技術(shù)，掌握多媒體的設(shè)計(jì)技術(shù)和動(dòng)作技藝，成為多媒體教育技術(shù)的設(shè)計(jì)者和組織者。同時(shí)，要認(rèn)真總結(jié)遠(yuǎn)距離教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)多媒體教學(xué)的要求，總結(jié)、概括、匯集不同課程教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及學(xué)生學(xué)習(xí)該課程經(jīng)常出現(xiàn)的疑點(diǎn)和難點(diǎn)，為設(shè)計(jì)制作多媒體教材提供資料和依據(jù)?！　?.要切實(shí)解決電化教學(xué)經(jīng)費(fèi)來(lái)源，克服狹隘的經(jīng)濟(jì)效益觀。經(jīng)濟(jì)是基礎(chǔ)，推廣電化教學(xué)沒(méi)有經(jīng)費(fèi)是不行的，為此，各級(jí)政府應(yīng)該確保電大的教學(xué)經(jīng)費(fèi)，在當(dāng)?shù)刎?cái)政收入比較困難的地方，應(yīng)該給政策，使電大的教學(xué)經(jīng)費(fèi)有穩(wěn)定的來(lái)源；在此基礎(chǔ)上，各級(jí)電大要加大對(duì)教學(xué)的投入，在政策上要確保教學(xué)在總開(kāi)支中有一個(gè)合適的比例，并從制度上政策上解決提高電化教學(xué)質(zhì)量的經(jīng)費(fèi)來(lái)源。同時(shí)，要用戰(zhàn)略的眼光看問(wèn)題，克服狹隘的經(jīng)濟(jì)效益觀，就是在錄像課教學(xué)、計(jì)算機(jī)軟件教學(xué)比較成本較高的情況下，為了電大的明天，也要擠出經(jīng)費(fèi)來(lái)發(fā)展電化教學(xué)?！　?.要堅(jiān)持正確的質(zhì)量觀，抵制不良社會(huì)風(fēng)氣的侵蝕，端正校風(fēng)和教風(fēng)。電大必須樹(shù)立以質(zhì)量求生存和發(fā)展的觀點(diǎn)，要利用一切教學(xué)手段來(lái)提高教育質(zhì)量，抵制不良社會(huì)風(fēng)氣的侵蝕。為此，一是要端正辦學(xué)思想，要把經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益統(tǒng)一起來(lái)，并把社會(huì)效益放在第一位，堅(jiān)持電大的電化教學(xué)特色；二是要端正教風(fēng)，要樹(shù)立甘當(dāng)電教主講課的“輔導(dǎo)教師”（確切講，應(yīng)該是二級(jí)講授教師）的思想，努力發(fā)展電化教學(xué)。如果端正了校風(fēng)和教風(fēng)，那么，電大的電化教學(xué)是大有希望的?！　?.要端正學(xué)風(fēng)。電大要“電”，教育的對(duì)象也要轉(zhuǎn)變觀念，要由傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾鲗W(xué)習(xí)的模式上來(lái)，適應(yīng)電化教學(xué)的要求。為此，要引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)風(fēng)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握電教學(xué)習(xí)的方法；要加強(qiáng)素質(zhì)教育，把學(xué)知識(shí)與考試達(dá)標(biāo)結(jié)合起來(lái)，并把學(xué)知識(shí)放在第一位；要把是否組織收聽(tīng)收視廣播電視課作為考核辦學(xué)單位學(xué)風(fēng)是否端正的標(biāo)準(zhǔn)之一。如果教育對(duì)象的觀念轉(zhuǎn)變了，學(xué)風(fēng)端正了，電大的電化教學(xué)就能得到學(xué)生的支持與配合，從而取得較好的教學(xué)效果?！　　?/pre>








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