唐代日人往來長(zhǎng)安考

前言

安全，顧名思義，就是人和物受到保障，免受傷害、威脅的狀態(tài)。人類從誕生那天開始，就必須面對(duì)安全問題。那時(shí)的安全問題主要是大自然對(duì)人類所造成的人身生命安全的威脅，包括地震、洪水、火山爆發(fā)、動(dòng)物、疾病等對(duì)人類造成的威脅。隨著社會(huì)的發(fā)展，人類的進(jìn)步，人們對(duì)安全問題的認(rèn)識(shí)也在不斷地提高。今天，人們面對(duì)的安全問題已不僅僅是人身安全問題。對(duì)人類安全的影響除了自然因素以外，還有人為因素、社會(huì)因素等，它們均會(huì)給人類的安全帶來威脅?？梢哉f，安全是人類生存、生活和發(fā)展的最根本的基礎(chǔ)，也是社會(huì)存在和發(fā)展的前提和條件。中等職業(yè)學(xué)校的安全教育，是指中等職業(yè)學(xué)校為了維持學(xué)校的正常秩序，維護(hù)中職生的人身、財(cái)產(chǎn)安全和身心健康，提高中職生的安全防范意識(shí)與自我保護(hù)技能，從學(xué)校實(shí)際情況出發(fā)，依照國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定，制定各種安全教育與管理的規(guī)章制度，并進(jìn)行國(guó)家法律法規(guī)以及學(xué)校安全規(guī)章和紀(jì)律、安全知識(shí)與防范技能的教育與管理活動(dòng)。中等職業(yè)教育階段，是中職生一生當(dāng)中人格發(fā)展與完善的關(guān)鍵時(shí)期。中職生群體又是一個(gè)特殊的社會(huì)弱勢(shì)群體，主要表現(xiàn)為兩個(gè)方面：一是缺乏必要的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，安全防范意識(shí)較差，自我防范能力較弱。中職生群體的特征及其特定的年齡結(jié)構(gòu)、生活環(huán)境、文化背景，決定了他們必然面臨諸多安全問題的困惑。他們基本上是在父母的悉心呵護(hù)和老師的關(guān)心下成長(zhǎng)的，人生經(jīng)歷大多是從學(xué)校到學(xué)校，對(duì)于復(fù)雜的社會(huì)知之甚少。一旦離開父母和老師，開始獨(dú)立面對(duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì)時(shí)，對(duì)可能發(fā)生的各種安全問題往往缺乏必要的重視和警惕，留下種種安全隱患，給違法犯罪分子以可乘之機(jī)。一旦發(fā)生問題，往往不知所措，如果處置不當(dāng)，危害就會(huì)加重。

內(nèi)容概要

　　中等職業(yè)學(xué)校的安全教育，是指中等職業(yè)學(xué)校為了維持學(xué)校的正常秩序，維護(hù)中職生的人身、財(cái)產(chǎn)安全和身心健康，提高中職生的安全防范意識(shí)與自我保護(hù)技能，從學(xué)校實(shí)際情況出發(fā)，依照國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定，制定各種安全教育與管理的規(guī)章制度，并進(jìn)行國(guó)家法律法規(guī)以及學(xué)校安全規(guī)章和紀(jì)律、安全知識(shí)與防范技能的教育與管理活動(dòng)?！　　度珖?guó)中等職業(yè)教育規(guī)劃教材：中職生安全教育知識(shí)》從中等職業(yè)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)和中等職業(yè)學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)中職生的特點(diǎn)和實(shí)際需要，以就業(yè)為導(dǎo)向，既涉及了學(xué)生在學(xué)校中應(yīng)掌握和了解的安全基本知識(shí)，又著力于以后走上工作崗位成為技能型人才所應(yīng)該具有的安全知識(shí)重點(diǎn)安排了內(nèi)容，從而為提高從業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)知識(shí)提供了保證。

書籍目錄

第一章 校園安全第一節(jié) 校園安全知識(shí)概述一、掌握安全知識(shí)二、校園安全的基本內(nèi)容第二節(jié) 校園安全保障及措施一、構(gòu)建和諧校園，遏制校園暴力二、防盜竊與防詐騙三、防性騷擾與性侵害四、實(shí)驗(yàn)室安全第三節(jié) 案例警示第二章 消防安全第一節(jié) 火災(zāi)的預(yù)防一、預(yù)防電器引發(fā)的火災(zāi)二、預(yù)防吸煙引發(fā)的火災(zāi)三、預(yù)防天然氣引發(fā)的火災(zāi)四、預(yù)防液化石油氣引發(fā)的火災(zāi)第二節(jié) 火災(zāi)的救護(hù)方法一、火災(zāi)撲救的基本方法二、火災(zāi)中的自救和互救第三節(jié) 滅火器的使用一、滅火器的滅火作用、滅火范圍二、滅火器的使用方法第四節(jié) 案例警示第三章 交通安全第一節(jié) 校內(nèi)交通安全一、校園內(nèi)發(fā)生交通事故的主要原因二、預(yù)防校園交通事故第二節(jié) 交通事故的處理第三節(jié) 交通法規(guī)及常用交通標(biāo)志一、遵守交通法規(guī)二、常用交通標(biāo)志第四節(jié) 出行安全注意事項(xiàng)一、行人安全注意事項(xiàng)二、騎自行車的安全注意事項(xiàng)三、騎摩托車的安全注意事項(xiàng)四、乘坐汽車時(shí)的安全注意事項(xiàng)五、乘坐火車時(shí)的安全注意事項(xiàng)六、乘坐飛機(jī)時(shí)的安全注意事項(xiàng)第五節(jié) 案例警示第四章 飲食衛(wèi)生與安全第一節(jié) 食品安全與飲水安全一、食品安全二、飲水安全第二節(jié) 防治食物過敏與食物中毒一、食物過敏二、食物中毒三、維護(hù)腸胃的正常功能第三節(jié) 防治農(nóng)藥中毒第四節(jié) 案例警示第五章 網(wǎng)絡(luò)安全第一節(jié) 網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)概述一、網(wǎng)絡(luò)的兩面性二、正確使用網(wǎng)絡(luò)第二節(jié) 安全使用網(wǎng)絡(luò)一、防范計(jì)算機(jī)病毒二、防范“黑客第三節(jié) 預(yù)防網(wǎng)絡(luò)犯罪一、防范網(wǎng)絡(luò)陷阱二、避免走上網(wǎng)絡(luò)犯罪道路第四節(jié) 防治“互聯(lián)網(wǎng)成癮綜合癥一、“互聯(lián)網(wǎng)成癮綜合癥”的主要表現(xiàn)二、防治“互聯(lián)網(wǎng)成癮綜合癥”的對(duì)策第五節(jié) 案例警示第六章 職業(yè)安全第一節(jié) 安全技術(shù)與安全防范一、機(jī)械傷害與安全二、電器傷害與安全三、工業(yè)防火與防爆四、搬運(yùn)作業(yè)安全五、化工生產(chǎn)環(huán)境的安全六、建筑施工安全七、生產(chǎn)中常見的壓力容器與安全第二節(jié) 職業(yè)病的防范一、我國(guó)常見職業(yè)病的分類二、常見職業(yè)病的預(yù)防措施第三節(jié) 案例警示第七章 體育運(yùn)動(dòng)與戶外活動(dòng)安全第一節(jié) 體育課安全一、體育課注意事項(xiàng)二、防止運(yùn)動(dòng)損傷第二節(jié) 游泳安全一、游泳時(shí)抽筋的處理辦法二、避免發(fā)生危險(xiǎn)三、溺水時(shí)怎樣救護(hù)第三節(jié) 戶外活動(dòng)安全一、郊游安全二、登山安全三、野外生存技巧第四節(jié) 案例警示第八章 急救知識(shí)第一節(jié) 生活急救知識(shí)一、人工呼吸二、觸電的急救三、外傷出血急救四、骨折急救五、燒燙傷急救六、中暑急救第二節(jié) 災(zāi)難急救一、地震二、雷電三、臺(tái)風(fēng)四、海嘯五、山崩六、滑坡七、泥石流八、洪災(zāi)九、火山爆發(fā)十、雪崩十一、龍卷風(fēng)第三節(jié) 中毒急救一、煤氣中毒二、急性酒精中毒三、吃錯(cuò)藥四、毒蛇咬傷五、服毒六、狂犬病七、蜂蜇第四節(jié) 案例警示

章節(jié)摘錄

插圖：一、滅火器的滅火作用、滅火范圍（一）泡沫滅火器1.泡沫滅火器滅火的原理在燃燒物表面形成的泡沫覆蓋層，.使燃燒物表面與空氣隔絕，起到窒息滅火的作用。由于泡沫層能阻止燃燒區(qū)的熱量作用于燃燒物質(zhì)的表面，因此可防止可燃物本身和附近可燃物中水分的蒸發(fā)。泡沫析出的水對(duì)燃燒物表面進(jìn)行冷卻，泡沫受熱蒸發(fā)產(chǎn)生的水蒸氣可以降低燃燒物附近的氧氣的濃度。2.泡沫滅火器的滅火范圍適用于撲救木材、棉、麻、紙張等火災(zāi)，也能撲救石油制品、油脂等火災(zāi)；但不能撲救水溶性可燃、易燃液體的火災(zāi)，如醇、酯、醚、酮等物質(zhì)的火災(zāi)。（二）干粉滅火器1.干粉滅火器滅火的原理一是消除燃燒物產(chǎn)生的活性游離子，使燃燒的連鎖反應(yīng)中斷；二是干粉遇到高溫分解時(shí)吸收大量的熱，并放出蒸氣和二氧化碳，達(dá)到冷卻和稀釋燃燒區(qū)空氣中氧的作用。2.干粉滅火器的滅火范圍適用于撲救可燃液體、氣體、電氣火災(zāi)以及不宜用水撲救的火災(zāi)。ABC干粉滅火器可以撲救帶電物質(zhì)引發(fā)的火災(zāi)。

編輯推薦

《中職生安全教育知識(shí)》是潘敏編寫的，由中央廣播電視大學(xué)出版社出版。

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