小學數(shù)學拓展超題天天一刻鐘

內容概要

數(shù)學被大家喻為思維訓練的體操，對培養(yǎng)學生的個性、發(fā)展學生的特長、提高學生的綜合素質有著極大的作用。學生的培養(yǎng)也是一個循序漸進、長期訓練、螺旋上升的過程。
很多學生從小就非常喜歡數(shù)學，并在數(shù)學方面得到了良好的教育，并有較好的發(fā)展前景。但也有一些學生投入了大量的精力，習題做了一大撂，但成績仍不理想，甚至感到學習數(shù)學是一件很煩惱的事情，不喜歡數(shù)學。究其原因，就是沒有找到學數(shù)學的竅門，沒有掌握學數(shù)學的規(guī)律，沒有發(fā)現(xiàn)適合自己的學習方法。自然也就感覺不到學數(shù)學的快樂。
我們精心編寫的這套《小學數(shù)學拓展超題天天一刻鐘》(1—6年級)就是為了既能讓學生少花時間，又能從每一天的數(shù)學學習中找到捷徑、方法、竅門，從而不知不覺激發(fā)學數(shù)學的興趣，幫助數(shù)學特長生在數(shù)學競賽中脫穎而出。
叢書的內容從小學一年級到小學六年級．系統(tǒng)全面，難易適度，層次清晰，編排合理。根據(jù)不同年級的學習內容，由易到難、層層深入、螺旋上升。編寫上力求體現(xiàn)以下特點：
(1)源于基礎，深化教材。各年級緊扣大綱、貼近教材。從學生的知識結構和思維發(fā)展水平的實際出發(fā)設置專題，便于學生在掌握教材內容的前提下自學，進行拓展提高。全書選題典型，例題和練習題具有較強的代表性，通過拓展題的分析、講解、訓練，旨在拓展課本知識的核心內容，發(fā)現(xiàn)提升成績的一般方法和規(guī)律。
(2)題型全面，層次細致。全面改變一般教輔書題型老套的模樣，力求出題形式靈活、新穎、多樣，題于表達親切、自然，富于啟發(fā)性和提示性，并突出趣味性、實用性、典型性。經(jīng)常演練這些題目，對于拓寬解題思維、提高解題技巧和培養(yǎng)學生良好的數(shù)學修養(yǎng)大有裨益。
(3)一例三練，舉一反三。每個專題從浩瀚的題海中精選“經(jīng)典例題”，“指點迷津”給出分析和點撥；“詳細解答”給出詳細的解法；“自主訓練”配合本專題的知識點，設置三道練習題，讓學生獨立完成，培養(yǎng)學生觸類旁通、舉一反三的能力。

書籍目錄

001 小數(shù)的性質(一)
002 小數(shù)的性質(二)
003 小數(shù)的簡便運算(減法)
004 小數(shù)的簡便運算(乘除法)
005 巧算(一)
006 巧算(二)
007 巧算(三)
008 比較積的大小
009 循環(huán)小數(shù)
010 求平均數(shù)
011 根據(jù)平均數(shù)求個別數(shù)(一)
012 根據(jù)平均數(shù)求個別數(shù)(二)
013 代入法解平均數(shù)問題
014 平均數(shù)問題——考了多少分
015 列方程解平均數(shù)問題
016 數(shù)字謎題
017 數(shù)的整除(一)
018 數(shù)的整除(二)
019 數(shù)的整除(三)
020 數(shù)的整除(四)
021 質數(shù)與合數(shù)(一)
022 質數(shù)與合數(shù)(二)
023 分解質因數(shù)
024 分解質因數(shù)的應用(一)
025 分解質因數(shù)的應用(二)
026 約數(shù)的個數(shù)
027 全部約數(shù)和
028 奇數(shù)與偶數(shù)(一)
029 奇數(shù)與偶數(shù)(二)
030 奇偶性分析
031 染色與奇偶
032 亮燈趣題
033 公約數(shù)與最大公約數(shù)
034 最大公約數(shù)
035 最小公倍數(shù)
036 最小公倍數(shù)的應用——相遇時間
037 最大公約數(shù)與最小公倍數(shù)(一)
038 最大公約數(shù)與最小公倍數(shù)(二)
039 帶余除法
040 余數(shù)問題(一)
041 余數(shù)問題(二)
042 余數(shù)問題(三)
043 同余的性質(一)
044 同余的性質(二)
045 同余的運用(一)
046 同余的運用(二)
047 個位數(shù)字(一)
048 個位數(shù)字(二)
049 平方數(shù)(一)
050 平方數(shù)(二)
051 多邊形的內角度數(shù)
052 多邊形外角和
053 求角的度數(shù)和
054 等底等高三角形面積
055 等分求面積
056 等量代換求面積
057 組合圖形求面積
……
參考答案

圖書封面

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