高中化學小題狂做必修1
出版時間：2011-8 出版社：南京大學出版社 作者：恩波
內(nèi)容概要
狹義小題，廣義小題 什么是小題？從題型上來說，小題就是選擇題和填空題，也就是說狹義的小題就是選擇題和填空題。而從廣義上來說小題就是除最后的壓軸大題之外的所有的題，包括選擇題、填空題和部分計算題。這里的“小”字有“易”的意思，是相對于“難”的。本書就是立足廣義小題的代表作。小題是大題的前奏，小題是難題的基礎，小題是高分的保證?！ ∩偈Х郑嗟梅帧 ∧酶叻值牧煮鹧詾?ldquo;少失分，多得分”，其中“少失分”三個字就是針對小題而言的。少失分的意思就是能拿到的分，堅決做到全部拿到，小題在整個試卷中占了70%~80%的分值，也就是說，試卷的主體部分是由小題構(gòu)成的，是整個考試成敗的關鍵。小題相對壓軸大題而言，更側(cè)重對基礎知識和基本技能的考查，因此要做到對小題的完全把握，就需要在平時的學習中不斷加強對“雙基”的學習，同時需要加強對小題的訓練來培養(yǎng)做小題的感覺，強化做小題的熟練程度，掌握做小題的方法。小題同時也是最后壓軸大題的前奏，小題做順暢了，自然會增強解題的感覺和迎戰(zhàn)大題的信心，同時心態(tài)上來說，拿到了前面的主要分值，做大題時自然會更放松，因此為在大題中多得分打下堅實的基礎。反之小題做的不順手，必然會總時間、精神和心態(tài)各方面影響對大題的解決?！ ∥冶M心，你盡力 為了幫助廣大考生更好的備考填空題，牢牢抓住基礎分，我們廣泛調(diào)研，認真聽取意見，邀請一線名師，編寫了本書。在“立足教材，注重基礎，能力立意，綜合交匯，靈活新穎，拓展思維，實用建模”的指導思想下，我們對全書進行了同意規(guī)劃，每一套試題都進行了周密設計，全面覆蓋知識點，對思想方法及其掌握程度都提出了明確要求，重視試題的層次性，合理調(diào)控綜合程度，實現(xiàn)多角度多層次的考查。
書籍目錄
專題1 化學家眼中的物質(zhì)世界課時1 豐富多彩的化學物質(zhì)（一）課時2 豐富多彩的化學物質(zhì)（二）課時3 豐富多彩的化學物質(zhì)（三）課時4 豐富多彩的化學物質(zhì)（四）課時5 研究物質(zhì)的實驗方法（一）課時6 研究物質(zhì)的實驗方法（二）課時7 研究物質(zhì)的實驗方法（三）課時8 研究物質(zhì)的實驗方法（四）課時9 研究物質(zhì)的實驗方法（五）課時10 人類對原子結(jié)構(gòu)的認識課時11 專題1綜合練習（A）課時12 專題1綜合練習（B）專題2 從海水中獲得的化學物質(zhì)課時13 氯、溴、碘及其化合物（一）課時14 氯、溴、碘及其化合物（二）課時15 氯、溴、碘及其化合物（三）課時16 氯、溴、碘及其化合物（四）課時17 氯、溴、碘及其化合物（五）課時18 鈉、鎂及其化合物（一）課時19 鈉、鎂及其化合物（二）課時20 鈉、鎂及其化合物（三）課時21 鈉、鎂及其化合物（四）課時22 鈉、鎂及其化合物（五）課時23 專題2綜合練習（A）課時24 專題2綜合練習（B）專題3 從礦物到基礎材料課時25 從鋁土礦到鋁合金（一）課時26 從鋁土礦到鋁合金（二）課時27 鐵、銅的獲取及應用（一）課時28 鐵、銅的獲取及應用（二）課時29 含硅礦物與信息材料57課時30 專題3綜合練習（A）課時31 專題3綜合練習（B）專題4 硫、氮和可持續(xù)發(fā)展課時32 含硫化合物的性質(zhì)和應用（一）課時33 含硫化合物的性質(zhì)和應用（二）課時34 含硫化合物的性質(zhì)和應用（三）課時35 生產(chǎn)生活中的含氮化合物（一）課時36 生產(chǎn)生活中的含氮化合物（二）課時37 生產(chǎn)生活中的含氮化合物（三）課時38 專題4綜合練習（A）課時39 專題4綜合練習（B）
編輯推薦
根據(jù)歷年高考總結(jié)，如果能在小題中避免失分，就表明考生具備足夠的能力來分析、應對各種不同的考點，那么在處理其他的題型事就會游刃有余，卷中卷的整體得分也會相應保持在較高水平。 《（蘇教）高中化學小題狂做必修1》緊扣教材，用多樣化的小題形式，幫助考生在不斷的加強練習中掌握解題的基本方法。
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