小學(xué)數(shù)學(xué)-4年級-奧數(shù)酷題天天一刻鐘

內(nèi)容概要

　　隨著小學(xué)新課程改革的不斷深入，學(xué)習(xí)理念和學(xué)習(xí)方法也隨之發(fā)生變化，教師、學(xué)生以及家長對學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書提出了新的要求。
　　很多學(xué)生從小就非常喜歡數(shù)學(xué)，并在數(shù)學(xué)方面得到了良好的教育，并有較好的發(fā)展前景。但也有一些學(xué)生投入了大量的精力，習(xí)題做了一大撂，但成績?nèi)圆焕硐?，甚至感到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是一件很煩惱的事情，不喜歡數(shù)學(xué)。究其原因，就是沒有找到學(xué)數(shù)學(xué)的竅門，沒有掌握學(xué)數(shù)學(xué)的規(guī)律，沒有發(fā)現(xiàn)適合自己的學(xué)習(xí)方法，自然也就感覺不到學(xué)數(shù)學(xué)的快樂。

書籍目錄

1.找規(guī)律填數(shù)（一）
2.找規(guī)律填數(shù)（二）
3.加減算式謎題
4.乘除算式謎題
5.加減法的簡便運算
6.乘除法的簡便運算（一）
7.乘除法的簡便運算（二）
8.求平均數(shù)（一）
9.求平均數(shù)（二）
10.和倍問題
11.差倍問題
12.和差問題
13.和、差、倍綜合問題
14.年齡問題（一）
15.年齡問題（二）
16.乘法的巧算
17.數(shù)陣圖（一）
18.數(shù)陣圖（二）
19.歸一問題
20.歸總問題
21.等差數(shù)列
22.等差數(shù)列求和
23.加法原理
24.乘法原理
25.數(shù)簡單圖形
26.數(shù)復(fù)雜圖形
27.加減法的錯中求解
28.乘除法的錯中求解
29.和、差變化規(guī)律
30.積、商變化規(guī)律
31.算算頁碼的數(shù)字
32.帶余除法
33.數(shù)的整除
34.等量代換
35.植樹問題
36.植樹問題的應(yīng)用
37.周期問題
38.包含與排除
39.消去法解題（一）
40.消去法解題（二）
41.還原問題
42.列表還原
43.雞兔同籠（一）
44.雞兔同籠（二）
45.盈虧問題（一）
46.盈虧問題（二）
47.一筆畫
48.多筆畫
49.抽屜原理（一）
50.抽屜原理（二）
51.簡單推理
52.最大與最小
53.長方形和正方形
54.行程問題
55.行程問題--相遇
56.行程問題--追及
57.智力趣題
58.統(tǒng)籌安排
59.數(shù)陣中的規(guī)律
60.最佳對策
參考答案

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：      9.求平均數(shù)（二） 如果比較甲、乙兩班的平均分數(shù)，甲班平均分數(shù)高于乙班，但并不代表最高分在甲班，這就是平均數(shù)與個別數(shù)的關(guān)系問題。 較復(fù)雜的平均數(shù)問題是通過部分平均數(shù)與總體平均數(shù)關(guān)系來求個別數(shù)量。 經(jīng)典例題巧引導(dǎo) 小羽期中考試成績是：語文86分，外語95分，音樂90分，常識86分，美術(shù)83分，數(shù)學(xué)成績比六科平均成績高5分。求小羽的數(shù)學(xué)分數(shù)和六科平均分數(shù)。 思路分析解迷律 從題目已知條件，可知小羽前五科總分是440分，五科平均分是440÷5=88（分）。畫線段圖幫助分析：從圖中可以看出，數(shù)學(xué)成績多出的5分，正好補給前五科，每科加上數(shù)學(xué)分補給的5÷5=1（分），也就是在原五科的平均分上加上1分，就能使平均值達到包括數(shù)學(xué)在內(nèi)的六科平均值，再在六科平均分上加上高出的5分，就是數(shù)學(xué)成績。 詳細解答識疑惑 （86+95+90+86+83）÷5=88（分）……五科平均分數(shù)；88+（5÷5）=89（分）……六科平均分數(shù)。 89+5=94（分）……數(shù)學(xué)分數(shù)。 答：小羽的數(shù)學(xué)分數(shù)是94分，她的六科平均分數(shù)是89分。 方法總結(jié)點訣竅 已知某幾個數(shù)的和，即可求出這幾個數(shù)的平均數(shù)，再根據(jù)題目條件求出總體平均數(shù)，最后可求出個別數(shù)。小羽六科總分是86+95+90+86+83+94=534（分）。六科平均分89分，數(shù)學(xué)成績比六科平均分高94—89=5（分）。解題結(jié)果符合題意。 自主拓展酷我行 1.一次數(shù)學(xué)測驗，甲、乙、丙三位同學(xué)的分數(shù)分別是87，83和82分，丁的數(shù)學(xué)成績比甲、乙、丙、丁四人的平均成績高9分。問：丁的數(shù)學(xué)考了多少分？四個人的平均成績是多少？ 2.甲、乙、丙三人的平均年齡為15歲，乙、丙、丁三人平均年齡為11歲，甲與丁相差多少歲？ 3.四年級（1）班有學(xué)生50人，其中女生24人，一次數(shù)學(xué)測驗，全班同學(xué)平均分為85。如果男、女生分開計算，女生比男生平均分高2.5，男、女生數(shù)學(xué)平均分各是多少？ 4.小豪前六次數(shù)學(xué)測驗平均成績是89分，為了使平均成績達到93分，他需要連續(xù)考幾次99分？ 5.甲、乙、丙、丁四個數(shù)，每次去掉一個數(shù)，將其余三數(shù)平均，這樣計算4次，得到40，32，56，48。求甲、乙、丙、丁四數(shù)的平均數(shù)。

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《新課標減負訓(xùn)練模式叢書?小學(xué)數(shù)學(xué)奧數(shù)酷題天天一刻鐘:4年級》既能讓學(xué)生少花時間，又能從每一天的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中找到捷徑、方法、竅門，從而不知不覺激發(fā)學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，幫助學(xué)生在數(shù)學(xué)競賽中脫穎而出，真正實現(xiàn)掌握一種解題方法比做100道題更重要。同時學(xué)生拿它能自學(xué)，家長拿它能輔導(dǎo)，教師拿它能上課。

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