大學(xué)教學(xué)概論

內(nèi)容概要

大學(xué)教學(xué)論既是普通教學(xué)論的一門(mén)分支學(xué)科，又是高等教育學(xué)的分支學(xué)科。
　　本書(shū)致力于形成以理幾個(gè)特點(diǎn)：首先，在寫(xiě)作體例上，作為一個(gè)理論與實(shí)踐結(jié)合的研究，本書(shū)沒(méi)有刻意追求體系的嚴(yán)密性與系統(tǒng)性，而是帶有專(zhuān)題研究的取向，在體系安排上注重理論與實(shí)踐、抽象與具體的結(jié)合。其次，在研究方法上，本收注重現(xiàn)實(shí)問(wèn)題研究及多學(xué)科研究的研究思路，把教育學(xué)、管理學(xué)、社會(huì)學(xué)、倫理學(xué)等領(lǐng)域的知識(shí)融合在一起，并緊密聯(lián)系我國(guó)大學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀，對(duì)教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行客觀而科學(xué)的剖析，提出了改革的意見(jiàn)和建議，有較強(qiáng)的針對(duì)性、現(xiàn)實(shí)性。本書(shū)搜集了國(guó)內(nèi)外教學(xué)改革方面的大量資料，吸收國(guó)內(nèi)外大學(xué)近年來(lái)在教學(xué)理念、教學(xué)改革中的實(shí)踐成果與理論成果，對(duì)許多重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了有一定深度的理論分析，提出了自己的觀點(diǎn)。

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