兒童舞蹈

內(nèi)容概要

兒童舞蹈素材的學習是幼師舞蹈教育的重要組成部分。通過這部分內(nèi)容的學習，學生熟練掌握常用的兒童舞步和豐富多樣的模擬動作，掌握常用隊形，提高學生對兒童舞蹈的表現(xiàn)力，了解兒童舞蹈特點及其表現(xiàn)形式，積累大量的兒童舞蹈素材，開闊學生對兒童舞蹈的創(chuàng)編思路。為學習兒童舞蹈創(chuàng)編和今后從事幼教工作打下堅實的基礎(chǔ)。    本書共編著了十六個兒童舞蹈課堂教學組合，每個組合由基本步伐、組合內(nèi)容、音樂三部分組成，并配有主干動作圖、場記圖。    從內(nèi)容上看，一部分是單一或若干個兒童舞步的訓練組合，其中加入了多種簡單的上肢等身體動作，與應(yīng)的兒童舞步協(xié)調(diào)配合，并配以簡單的隊形，使舞步訓練得以強化，在步伐的重復(fù)中呈現(xiàn)整體動作的多樣化，流動的隊形更添情趣與美感。另一部分內(nèi)容由兒童基本舞步與模擬動作有機結(jié)合，其中包含了豐富多樣的兒童舞步和各種生動形象的模擬動作，一般每個組合由若干個比較典型的模擬動作與單個或多個兒童舞步結(jié)合起來進行練習。同時，根據(jù)被模仿對象的特點配以相應(yīng)的隊形，使兒童舞步與模擬動作相融、動作與隊形相襯，盡顯童趣。    從組合特點上看，注重訓練性，強調(diào)舉一反三地學習素材，直至掌握，同時，也關(guān)注舞蹈的表演性，使教學既體現(xiàn)訓練性，又不失表演性。一般來講，訓練性組合強調(diào)素材的習得，而表演性組合側(cè)重素材的運用，只有掌握了大量的素材，才能創(chuàng)造性地運用素材編出形式多樣的表演性舞蹈，如幼兒園常用的歌表演、表演舞、律動等。不能將素材的習得與學習作品等同或混淆，這也是“授之以漁”和“授之以魚”的區(qū)別所在，同時也是本書采用訓練性組合的原由。    從動作特點上看，突出兒童舞蹈動作舒展、短促有力、幅度較大、節(jié)奏歡快的特點，這是由兒童的生理和心理特點所決定的。

書籍目錄

第一單元　走步第二單元　娃娃步第三單元  跑跳步第四單元  點步第五單元  踏踢步、踏跳步第六單元  交替步第七單元  滑步、錯步第八單元  前踢步、后踢步、十字步第九單元  踏踮步、進退步第十單元  釆果子第十一單元  蝴蝶飛第十二單元  兔跳第十三單元  小雞走第十四單元  小鴨的舞第十五單元  鳥飛第十六單元  青蛙跳

編輯推薦

《兒童舞蹈》：高等學校兒童藝術(shù)教育系列教材舞蹈。

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