數(shù)字邏輯基礎學習指導與教學參考

前言

　　數(shù)字邏輯是一門電子信息方面的重要課程．考慮到在數(shù)字邏輯課程的教學中，教師除了需要掌握數(shù)字邏輯的一般知識以外，需要對使用的教科書的內(nèi)容包括其中的習題做到心中有數(shù)，所以我們在編寫了教科書《數(shù)字邏輯基礎》以后編寫了本書?！　”緯恰稊?shù)字邏輯基礎》一書的教學參考書，基本章節(jié)完全按照《數(shù)字邏輯基礎》一書安排，編寫本書的主要目的是作為教師進行教學活動時的參考．由于本書是一本教學參考書，所以對于在《數(shù)字邏輯基礎》一書中已經(jīng)展開的內(nèi)容以及學生容易掌握的內(nèi)容，均不再展開討論．　　本書的特點是：　　1．列出了每章

內(nèi)容概要

　　是復旦大學出版社出版的電子學基礎系列《數(shù)字邏輯基礎》一書的學習指導與教學參考書，章節(jié)按照《數(shù)字邏輯基礎》一書進行安排。每章的第一部分首先簡要回顧本章的內(nèi)容、學生應該掌握課程內(nèi)容的情況，以及本章內(nèi)容的重點和難點，然后對內(nèi)容的難點進行詳盡的分析。在分析過程中或者列舉例題，或者指出這些難點的內(nèi)容在哪些習題中得到解答。這些內(nèi)容可供教師參考，也可以作為教師講課的材料?！　〉诙糠謨?nèi)容是對于《數(shù)字邏輯基礎:學習指導與教學參考》一書中的習題與思考題的解答。對于這些習題與思考題，比較簡單的僅提供解題過程和答案，復雜的則附以一定說明文字，對于具有典型意義的問題則進行比較詳盡的分析?！　〉谌糠忠砸欢ǖ钠榻B在《數(shù)字邏輯基礎:學習指導與教學參考》一書中沒有涉及的一些擴充內(nèi)容。這部分內(nèi)容可以作為教師在講課時的參考資料，也可以作為能力比較強的學生或者工程技術(shù)人員的參考。

作者簡介

　　陳光夢，男，1950年出生。1966年因文化大革命輟學，進入工廠。1977年恢復高考后考入復旦大學，畢業(yè)后留校至今。留校以后一直從事電路與系統(tǒng)的教學與科研工作。長期從事電子線路基礎教學，曾參加過國家教育部組織的中華學習機系列的研制工作，參加過上海多家工廠的工業(yè)自動化改造項目，在自動控制技術(shù)、可編程邏輯器件應用技術(shù)、聲音與圖像的處理與應用技術(shù)等領域開展過不少工作，編著有《可編程邏輯器件的原理與應用》、《數(shù)字邏輯基礎》?！　⊥跤拢?，1964年出生?，F(xiàn)為復旦大學信息科學與工程學院電子工程系教授，教育部電子信息與電氣信息類基礎課教學指導分委員會委員，長期從事電子信息科學與技術(shù)專業(yè)的教學與研究工作。

書籍目錄

第1章邏輯代數(shù)基礎§1.1要點與難點分析一、利用邏輯函數(shù)的轉(zhuǎn)換進行化簡二、利用卡諾圖運算進行化簡§1.2習題解答§1.3用于參考的擴充內(nèi)容1.3.1卡諾圖運算化簡法中的二次阻塞1.3.2邏輯函數(shù)的Q-M化簡法第2章組合邏輯電路§2.1要點與難點分析一、基本的組合邏輯分析與設計二、運算類邏輯設計三、數(shù)字邏輯電路的電氣特性§2.2習題解答§2.3用于參考的擴充內(nèi)容2.3.1邏輯電路的動態(tài)冒險2.3.2開路輸出門的負載電阻設計2.3.3不同類型的邏輯門的互聯(lián)一、TTL電路和5V的CMOS電路的互聯(lián)問題二、5V器件和3.3V器件的混合設計問題2.3.4CMOS電路的安全使用一、輸入電路的保護二、可控硅效應的防止第3章觸發(fā)器及其基本應用電路§3.1要點與難點分析一、觸發(fā)器的動作特點二、觸發(fā)器的應用電路§3.2習題解答第4章同步時序電路§4.1要點與難點分析一、同步時序電路分析問題二、同步時序電路設計問題§4.2習題解答§4.3用于參考的擴充內(nèi)容4.3.1時序電路設計中的時鐘信號產(chǎn)生電路4.3.2同步電路設計中的信號延時與時鐘扭曲第5章異步時序電路§5.1要點與難點分析一、基本型異步時序電路二、脈沖型異步時序電路§5.2習題解答§5.3用于參考的擴充內(nèi)容第6章可編程邏輯器件與數(shù)字系統(tǒng)設計初步§6.1要點與難點分析§6.2習題解答

編輯推薦

　　《作為一本教學參考書，對于在《數(shù)字邏輯基礎：學習指導與教學參考》一書中已經(jīng)展開的內(nèi)容以及學生容易掌握的內(nèi)容，均不再展開討論?！　　稊?shù)字邏輯基礎：學習指導與教學參考》主要作為教師進行教學活動的參考書，也可以作為一般工程技術(shù)人員在從事數(shù)字邏輯設計時的參考資料。

圖書封面

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