現(xiàn)代通信原理實驗教程

內(nèi)容概要

本書為現(xiàn)代通信原理課堂教學(xué)的配套教材，本教材遵循工科類通信原理實驗教學(xué)大綱的要求及作者多年從事通信原理實驗教學(xué)的經(jīng)驗和體會編寫而成。    目前應(yīng)用型工程技術(shù)類的專業(yè)技術(shù)課程，非常重視學(xué)生的動手能力和實際工作能力的培養(yǎng)，特別是實驗課程對教學(xué)的重要性。本教材以沈保鎖教授編寫的現(xiàn)代通信原理教材為基礎(chǔ)，結(jié)合湖北眾友科技實業(yè)股份有限公司的通信原理實驗箱進(jìn)行編寫。本教材注重理論聯(lián)系實際，實驗內(nèi)容經(jīng)過大量的更新，拓寬了知識面，在加強基礎(chǔ)實踐技能培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步注重綜合能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)。    為滿足不同層次學(xué)生教學(xué)需求，本教材分為四部分，第一部分單元電路實驗，該部分與課程講授同步，主要通過實驗進(jìn)行理論知識的驗證，培養(yǎng)學(xué)生的基本實驗技能。第二部分系統(tǒng)綜合實驗，該部分在完成相關(guān)系統(tǒng)地講授后，進(jìn)行綜合系統(tǒng)實驗，使學(xué)生深入了解系統(tǒng)的概念，掌握綜合應(yīng)用能力。第三部分創(chuàng)新設(shè)計實驗，該部分將為學(xué)生提供創(chuàng)新設(shè)計平臺，讓學(xué)生發(fā)揮自主開發(fā)能力，側(cè)重于學(xué)生電路設(shè)計能力、計算機應(yīng)用能力、綜合分析能力’等創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。第四部分System View通信系統(tǒng)仿真實驗，該部分以System View通信系統(tǒng)仿真軟件為基礎(chǔ)，對所學(xué)通信系統(tǒng)進(jìn)行軟件仿真實驗，使學(xué)生掌握采用軟件仿真技術(shù)對自己所設(shè)計的通信系統(tǒng)進(jìn)行仿真驗證。本教材涵蓋的面較廣，各學(xué)?？筛鶕?jù)實踐教學(xué)的要求，可選擇相關(guān)章節(jié)進(jìn)行實驗。書中“★”號部分為知識擴(kuò)展內(nèi)容，即僅供參考。本教材通俗易懂，便于學(xué)生自學(xué)，實驗操作規(guī)范易行。大部分實驗指導(dǎo)書后附有課后思考題和擴(kuò)展題，使學(xué)生加深對該實驗的理解，拓寬知識面，特別是擴(kuò)展題，能為學(xué)生提供一個想象的空間，充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動性和創(chuàng)新能力的意識。

書籍目錄

第一部分 單元實驗  實驗一 信號源實驗  實驗二 常規(guī)雙邊帶調(diào)幅與解調(diào)實驗(AM)  實驗三 雙邊帶抑制載波調(diào)幅與解調(diào)實驗(DSB—SC AM)  實驗四 單邊帶調(diào)幅與解調(diào)實驗(SSB AM)  實驗五 頻分復(fù)用實驗(FDM)  實驗六 抽樣定理實驗(PAM)  實驗七 脈沖編碼調(diào)制與解調(diào)實驗(PCM)  實驗八 連續(xù)可變斜率增量調(diào)制與解調(diào)實驗(CVSD)  實驗九 時分復(fù)用實驗(TDM)  實驗十 碼型變換實驗  實驗十一 信道與眼圖實驗  實驗十二 2ASK調(diào)制與解調(diào)實驗  實驗十三 2FSK調(diào)制與解調(diào)實驗  實驗十四 2PSK調(diào)制與解調(diào)實驗  實驗十五 DPSK調(diào)制與解調(diào)實驗  實驗十六 QPSK調(diào)制與解調(diào)實驗  實驗十七 0QPSK調(diào)制與解調(diào)實驗  實驗十八 DQPSK調(diào)制與解調(diào)實驗  實驗十九 n/4-DQPSK調(diào)制與解調(diào)實驗  實驗二十 16QAM調(diào)制與解調(diào)實驗  實驗二十一 MSK調(diào)制與解調(diào)實驗  實驗二十二 GMSK調(diào)制與解調(diào)實驗  實驗二十三 同步載波提取實驗  實驗二十四 位同步信號提取實驗  實驗二十五 幀同步信號提取實驗  實驗二十六 漢明碼編譯碼實驗  實驗二十七 循環(huán)碼編譯碼實驗      ……第二部分 系統(tǒng)綜合實驗第三部分 創(chuàng)新設(shè)計實驗第四部分 SYSTEM VIEW通信系統(tǒng)仿真實驗

圖書封面

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