似同實(shí)異

內(nèi)容概要

本書(shū)作者均為長(zhǎng)期從事留學(xué)生漢語(yǔ)課教學(xué)工作的教師，所研究的問(wèn)題多來(lái)自于實(shí)際教學(xué)之中。其研究目的是幫助漢語(yǔ)教師認(rèn)識(shí)有關(guān)語(yǔ)言形式在意義與用法上的差異，從語(yǔ)義與表達(dá)方面找出語(yǔ)言形式的使用條件和使用環(huán)境，并注重根據(jù)認(rèn)知原理解釋形式的差異。

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無(wú)

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