小學數(shù)學提高班

內(nèi)容概要

　新課程標準的實施帶來了新的教學理念的改革：對學生的關(guān)懷和培養(yǎng)已從以往單純的知識傳授或能力訓練逐步向?qū)W習興趣的培養(yǎng)、合作意識的提高、創(chuàng)新精神的形成等多元目標延伸。作為學習活動的主體——學生，充分挖掘其潛能、張揚其個性等對個體差異的尊重與關(guān)注，已被提升至從未有過的高度。為順應當今這種教與學的需要，我們編寫了這套《小學提高班》叢書，旨在為那些中等及中等以上的學有余力的學生開辟第二學習課堂，并提供一套適合于他們發(fā)展的學習素材，一方面期望能磨練他們的學習意志，幫助他們樹立學習的信心，另一方面也期望他們感受到學習的樂趣，體驗成功。
　該叢書的編寫不拘泥于不同版本的教材，而是在鉆研新大綱的基礎上，吃透新課程標準，用新型教學理念和呈現(xiàn)方式進行體例設計和題型整合，與類似讀物相比，在兼有“源于教材，寬于教材，高于教材”的特點的同時，更注重體現(xiàn)以下特色：
 　一、遵循課標　折射教材
　每冊內(nèi)容都盡可能在各種版本教材交錯的知識點上作適當?shù)难由旌屯卣?，并盡量同步，這種折射教材、貼近課本、走向?qū)W生的編排形式，一方面便于使用不同版本教材的學生學習，另一方面也能幫助學生更好地理解教學內(nèi)容，創(chuàng)造性地完成學習任務，充分挖掘自身潛能，實現(xiàn)自我價值。
 　二、精選范例　引導參與
　每冊書在范例的選擇上不僅注意典型性特征，更注意到問題之間循序漸進的演變，在思路的闡釋中不僅注意引導學生在分析比較中總結(jié)、提煉，更注意到讓學生主動參與到解決問題的過程中來，這樣的編寫意圖著眼于學生能盡快掌握方法、形成技能，學會舉一反三、觸類旁通。
 三、螺旋遞升　關(guān)注發(fā)展
本叢書按年級分冊編寫，其內(nèi)容幾乎覆蓋了小學里的所有知識點及能力、思想與方法等訓練題材，出于化解難度、便于鞏固的目的，訓練的編排采用的是螺旋上升式；本叢書又不是單純的解題指導，并不把學生培養(yǎng)成解題的機器，而是力求體現(xiàn)初步滲透現(xiàn)代思想、關(guān)注思維方式優(yōu)化等一系列可發(fā)展性學習的特色。

書籍目錄

一　運用轉(zhuǎn)化法解題的策略
二　運用類比法解題的策略
三　生活中的負數(shù)
四　圖形的放大與縮小
五　用比例法解題的策略
六　解決面積問題的策略
七　巧算表面積
八　體積中的學問
九　雞兔同籠問題
十　尋找位置的技巧
十一　利息與納稅問題
十二　不定方程
十三　最值問題
十四　工程問題（一）
十五　工程問題（二）
十六　抽屜原理
十七　購物策略
十八　生活與統(tǒng)計
十九　綜合練習（一）
二十　綜合練習（二）
參考答案

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

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