大課間體育活動的設計與開發(fā)

內容概要

在國家教育部體衛(wèi)藝司的倡導下，大課間體育活動已在全國大多數(shù)地區(qū)的中小學校蓬蓬勃勃地開展起來了。這是國家教育部體衛(wèi)藝司進入新時期為落實“健康第一”的指導思想，改革學校體育的一大舉措，是一件值得稱道的大好事。最近得知，楊貴仁司長已把“大課間活動的落實推廣”作為今年全國學校體育改革與發(fā)展的一項重點工作，并明確提出“只有把大課間推廣起來了。才能真正落實每天鍛煉一小時”。又具體部署“今年將進一步加大力度，開會并下發(fā)文件，推動大課間的實施”。(《體育教學》雜志2005年第2期)
由曲宗湖教授負責的國家教育部“十五”科研重點課題《中國經濟欠發(fā)達地區(qū)(西部)農村學校體育管理體制、課程結構和資源開發(fā)的實驗研究》及其子課題《素質教育與學校體育整體改革的實驗研究》已把“大課間體育活動的設計與開發(fā)”作為重點研究的課題，在全國十八個省、市、自治區(qū)近二百所城鄉(xiāng)中小學校進行大面積的實驗研究。與傳統(tǒng)的課間操比較，大課間活動時間長，活動內容豐富多彩，運動負荷適宜，鍛煉模式因校而異，極大地發(fā)揮了城鄉(xiāng)學校的能動性和創(chuàng)造性，很快被實驗學校師生所喜歡所接受，經過為期三年的實驗，取得了十分顯著的強身健心的育人效果。這本著作就是從理論和實踐的結合上，集各實驗學校開展大課間體育活動的學術研究之大成。
全書分理論篇、模式篇和案例篇，素材源以重慶市和內蒙古赤峰市近四十所實驗學校的研究成果，書中的圖片大部分來自課題的實驗學校，少部分來自作者參加全國會議和觀摩評優(yōu)展示活動時拍攝的照片。本書理論篇由曲宗湖、吳昊完成；模式篇由趙小剛、牛曉完成；案例篇由吳昊、趙小剛、季風海和魯繼峰完成。

書籍目錄

第一部分　理論篇
　大課間體育活動及其產生的背景
 　一、對課間操的審視和反思
 　二、學校體育“健康第一”指導思想與學生體質現(xiàn)狀
　大課間體育活動的時代意義
 一、以人為本、雙主育人的陣地
 二、大課間體育活動是落實“1小時”、提高體能的有效手段
 三、構建健康體育的重大舉措
　大課間體育活動的功能及其特點
 一、大課間體育活動的功能
 二、大課間體育活動的特點
　大課間體育活動興起與發(fā)展趨勢引起的思考
 一、體育活動課程的重構——校本課程開發(fā)的主要特色
 二、大課間體育活動是素質教育在學校體育中的有力手段
 三、大課間體育活動是學生構建終身體育的主要環(huán)節(jié)
　結束語：大課間體育活動從實踐中向我們走來
第二部分　模式篇
 一、大課間體育活動模式概述
 二、大課間體育活動模式理論依據(jù)
 三、大課間基本模式的設計原則¨
 四、大課間活動的基本模式
 五、大課間活動基本模式組織及實施條件
 六、大課間活動模式目標及實際效果
 七、大課間活動基本模式實施的注意事項
 八、校本大課間活動模式
 九、農村學校大課間體育活動
 十、城鎮(zhèn)學校大課間體育活動
 十一、城市學校大課間體育活動
 十二、大課間體育活動模式案例
 十三、大課間體育活動的管理
第三部分　案例篇
參考文獻

圖書封面

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