陽(yáng)光男孩是這樣成長(zhǎng)的

前言

在幾十年從事兒童教育和研究的過(guò)程中，我有一個(gè)深切的感悟是教育的智慧在民間。當(dāng)本書(shū)作者劉文英來(lái)北京見(jiàn)我的時(shí)候，只談了她的幾個(gè)家庭教育故事，我就鼓勵(lì)她寫(xiě)書(shū)，并且答應(yīng)為之寫(xiě)序推薦。雖然，我和她只是一面之交，但我相信，這位母親教孩子學(xué)會(huì)選擇的方法具有很高的智慧，值得廣大父母朋友借鑒，因?yàn)閺哪撤N意義上說(shuō)，教育就是一種選擇。給我印象最深的故事，是這位母親在兒子情感萌動(dòng)時(shí)的巧妙引導(dǎo)，其絕招是許多教育家和心理學(xué)家也難以想象出來(lái)的。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，這位母親看了兒子的日記，發(fā)現(xiàn)他與一個(gè)女生交往的經(jīng)歷。大意是對(duì)方很優(yōu)秀，兒子費(fèi)了好大勁約她一同看了電影，但該說(shuō)的話卻沒(méi)講出來(lái)，在自責(zé)呢！因?yàn)槌跞厴I(yè)就各奔東西了，兒子很失落。一天晚上，全家在奧林匹克廣場(chǎng)乘涼?？匆?jiàn)路上一對(duì)對(duì)青年男女走過(guò)，不時(shí)有中學(xué)生打扮模樣的三三兩兩。母親裝作不知，“唉，兒子，你們學(xué)校有沒(méi)有談戀愛(ài)的？你看穿校服的那一對(duì)，好像就是中學(xué)生?。　薄皩?duì)，是××中學(xué)的。媽媽?zhuān)F(xiàn)在中學(xué)生談戀愛(ài)太普遍了，這有什么大驚小怪的?！薄皟鹤?，媽媽可告訴你，別犯傻，什么階段干什么階段的活。現(xiàn)在你的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。你的媳婦在幼兒園大班呢！”

內(nèi)容概要

本書(shū)由中國(guó)青少年研究中心副主任孫云曉作序, 中國(guó)教育學(xué)會(huì)家庭教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)趙剛推薦。作者集母親、老師、校長(zhǎng)于一身，將兒子成長(zhǎng)中的真實(shí)故事，通過(guò)實(shí)錄、頭腦風(fēng)暴、感言等新穎寫(xiě)作形式及純情質(zhì)樸的草根語(yǔ)言向人們娓娓道來(lái)，展示了一位智慧母親的陽(yáng)光心態(tài)。該書(shū)近日已由新華出版社出版，全國(guó)發(fā)行。

作者簡(jiǎn)介

劉文英1956年生，1978年考入大連電子學(xué)校，畢業(yè)后留校工作。38歲畢業(yè)于遼寧師范大學(xué)。做過(guò)知青、老師，從事職業(yè)教育30年、校長(zhǎng)18年。1993年創(chuàng)辦大連通才計(jì)算機(jī)學(xué)校。 
    幾十年的教育生涯，她與學(xué)生、家長(zhǎng)、企業(yè)密切接觸。在子女教育及家庭經(jīng)營(yíng)中，總結(jié)出家庭教育及職

書(shū)籍目錄

第一章  童年趣事  “打滾”的毛病如此改掉  練拍球  幼兒園里的意外  兒子的生日禮物  香蕉皮該扔哪  過(guò)馬路當(dāng)指揮官  我與兒子“搶”吃  繪畫(huà)獲獎(jiǎng)  學(xué)游泳與烤魷魚(yú)  帶孩子去該去的地方  “李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)”演講會(huì)  昵稱(chēng)“干凈孩”  美術(shù)日記第二章  少年往事  麻將桌上的尷尬  門(mén)票風(fēng)波  聽(tīng)寫(xiě)自助  初次上網(wǎng)  誤傷同學(xué)  禍起北星  吃西瓜  親姥爺，后姥爺  “別動(dòng)，我來(lái)了”  母親節(jié)的鮮花  制造舞臺(tái)  首次演講  “天地通”小隊(duì)  鬧轉(zhuǎn)學(xué)  狀告老師  挨批以后  潛能無(wú)限  節(jié)水的故事  參加郎朗鋼琴音樂(lè)會(huì)  重走下鄉(xiāng)路  去哈爾濱看冰燈  海南之行  一篇優(yōu)秀作文的誕生  周六的休閑  讀書(shū)讀報(bào)好習(xí)慣  書(shū)社小會(huì)員  學(xué)鋼琴  作文集  兒子的自律第三章父子情深  登山  對(duì)月亮的第一次“探索”  釣魚(yú)  跟爸爸學(xué)滑冰  給爸爸過(guò)生日  學(xué)爸爸節(jié)儉  離家出走  父子沖突  失親之痛  兒子的忠告第四章  令人操心的中學(xué)時(shí)代  兒子的失落  換同桌  一件憾事  姑媽講的故事  交友不當(dāng)  選擇志愿  破釜沉舟  定奪3萬(wàn)元  我偷看了兒子的日記第五章  難以駕馭的高中階段  融入集體  文理分班  參加創(chuàng)新大賽  夫妻角色扮演  首筆稿費(fèi)  上網(wǎng)吧找兒子  家有奧迪  備考失誤  首戰(zhàn)失利  發(fā)生口角  志愿難填  “我要復(fù)讀”  兩分之差  假日打工第六章  短暫的國(guó)內(nèi)大學(xué)生涯  虎落平陽(yáng)  聽(tīng)白巖松報(bào)告  轉(zhuǎn)學(xué)  校園代理商  為朋友餞行  是否出國(guó)  “新東方”之行  與老外同行  三考托福  辦理出國(guó)  兒子是個(gè)熱心腸  獨(dú)自簽證  這話咋說(shuō)  飛向美國(guó)第七章  美國(guó)軼事  與誰(shuí)為鄰  在美國(guó)打工  中秋晚會(huì)  七考駕照  違章駕駛  兒子的心愿  餃子館里的感悟  自我保護(hù)  回美國(guó)前夜  晦氣的演講  為中國(guó)人爭(zhēng)光  當(dāng)上助教  競(jìng)選學(xué)生會(huì)主席后記

章節(jié)摘錄

插圖：

后記

靜下心來(lái)梳理兒子的成長(zhǎng)軌跡，才知道自己雖然身為教育工作者，卻是那么的不精心。好像自己有兩個(gè)孩子，一個(gè)叫劉寅飛，一個(gè)叫通才學(xué)校，我常常顧此失彼。在兒子成長(zhǎng)的幾個(gè)關(guān)鍵期，我犯了不少錯(cuò)誤?，F(xiàn)在才明白，創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)隨時(shí)有，兒子最佳的成長(zhǎng)期卻不再來(lái)。好在教子的幾個(gè)大方向、原則性的東西我都把握住了，比如，培養(yǎng)孩子善良、誠(chéng)實(shí)、責(zé)任、感恩、孝順、自信、上進(jìn)、陽(yáng)光的品行。第一次寫(xiě)書(shū)，充滿矛盾：兒子在成長(zhǎng)、學(xué)校在經(jīng)營(yíng)；寫(xiě)與不寫(xiě)、值得與不值得。有一天早上，丈夫讀了一個(gè)故事給我聽(tīng)：一位婆婆整天為兩個(gè)兒子發(fā)愁——下雨了，怕曬鹽的兒子生意不好；天睛了，怕賣(mài)傘的兒子吃不上飯。一位智者說(shuō)，婆婆您太有福了，無(wú)論晴天雨天，你家天天有錢(qián)賺。婆婆這才恍然大悟，從此開(kāi)心起來(lái)。終于，在自我否定及認(rèn)同中，在大家的支持與鼓勵(lì)下，在回味兒子成長(zhǎng)的幸福中，我完成了這本書(shū)的寫(xiě)作。封筆之時(shí)，我也像那位婆婆一樣，不再擔(dān)心了。無(wú)論別人怎么看，一個(gè)陽(yáng)光自信的兒子成長(zhǎng)起來(lái)，一個(gè)民辦職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校建立起來(lái)，我很開(kāi)心。孫云曉老師不僅是中國(guó)著名的教育專(zhuān)家，還是我的老師。在我剛有寫(xiě)作的意識(shí)與沖動(dòng)之時(shí)，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，張凱利處長(zhǎng)引薦我與孫云曉老師相識(shí)。萍水相逢，孫老師便給予我熱情的鼓勵(lì)和指導(dǎo)，讓我朝著“教育是選擇”的思路寫(xiě)下去，希望通過(guò)這些親子故事，告訴人們教育是一種選擇，并且答應(yīng)寫(xiě)序推薦。他是本書(shū)的伯樂(lè)。最讓我敬佩的是孫老師的人格魅力。百忙之中他一定要親自閱讀原稿并執(zhí)筆。他并不在乎我這個(gè)作者身份的普通，卻在意自己寫(xiě)的序?qū)ψx者的引導(dǎo)；他毫不吝惜自己的休息時(shí)間，及時(shí)給我發(fā)了郵件，傳來(lái)本書(shū)的序言。孫老師的做人原則和做事態(tài)度，是我永遠(yuǎn)的老師！

媒體關(guān)注與評(píng)論

我一直倡導(dǎo)為人父母者要有教育準(zhǔn)備，這種準(zhǔn)備就是為孩子在未來(lái)社會(huì)生活中貯備求生的知識(shí)與技能、與人合作的良好性情與技巧以及面對(duì)機(jī)遇來(lái)臨時(shí)的正確選擇……要成為一位有教育準(zhǔn)備的家長(zhǎng)，學(xué)習(xí)別人有效的教育經(jīng)驗(yàn)是一條捷徑。劉文英的家教心得為廣大家長(zhǎng)提供了一本鮮活生動(dòng)的教材。　　——（中國(guó)教育學(xué)會(huì)家庭教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)兼秘書(shū)長(zhǎng) 趙剛）孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中需要庇護(hù)，更需要引導(dǎo)，讓他學(xué)會(huì)分析與思考。當(dāng)他走向社會(huì)后，能否作出有利于他發(fā)展的正確選擇，體現(xiàn)著家長(zhǎng)的教育智慧。劉文英這本書(shū)，為中國(guó)的母親開(kāi)啟了一扇展望科學(xué)教子的窗戶?！　　ㄊ讓萌珖?guó)十佳母親提名獎(jiǎng)獲得者、全國(guó)家庭教育報(bào)告團(tuán)成員 李曉凡）

編輯推薦

《陽(yáng)光男孩是這樣成長(zhǎng)的:與奧巴馬擁抱的中國(guó)男孩教育實(shí)錄》：中國(guó)教育學(xué)會(huì)家庭教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)推薦

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