班主任工作培訓讀本

出版時間:2007-1  出版社:輕工業(yè)出版社  作者:麥志強, 潘海燕主編  頁數(shù):295  

內(nèi)容概要

  做一個好的班主任、建設一個好的班集體,應當是每一個班主任的夢想和工作動力。但是,時代不同,對班級工作的要求也不盡相同,衡量好班主任和好班級的標準也是不一樣的。 《中小學班主任專題培訓教材:班主任工作培訓讀本》共分六個專題,主要闡釋了班主任的工作規(guī)范及工作內(nèi)容,并輔以豐富典型的個案指導。全書內(nèi)容包括班主任工作基本規(guī)范、學生心理健康教育指導、班級活動設計與組織、班級管理方法與創(chuàng)新、關(guān)注未成年人思想道德建設、相關(guān)教育政策法規(guī)?!吨行W班主任專題培訓教材:班主任工作培訓讀本》內(nèi)容翔實、教案典型、語言通俗,相信對許多中小學老師會有所啟發(fā)和幫助。

書籍目錄

專題一 班主任工作基本規(guī)范一、新時期班級工作面臨的新挑戰(zhàn)二、班級工作的種種不適應表現(xiàn)三、班主任的角色轉(zhuǎn)換四、班主任工作的對策調(diào)整五、班主任工作基本規(guī)范專題二 學生心理健康教育指導一、什么叫心理健康教育二、班主任實施心理健康教育的優(yōu)勢三、班主任實施心理健康教育的原則四、班主任實施心理健康教育的途徑五、班主任實施心理健康教育的方法六、班主任實施心理健康教育的評價專題三 班級活動設計與組織一、班級活動的概述二、班級活動的設計三、班級活動的組織專題四 班級管理方法與創(chuàng)新一、觀念更新二、群體協(xié)調(diào)三、師生溝通四、依法治班五、人本引領(lǐng)六、陽光操作七、個案教育八、自我超越九、自覺提升專題五 關(guān)注未成年人思想道德建設一、新時期的時代特點在學生身上種種表現(xiàn)二、新時期班主任進行思想道德教育的新轉(zhuǎn)變?nèi)⑿聲r期新課程背景下好學生的標準探討專題六 相關(guān)教育政策法規(guī)[1] 中華人民共和國未成年人保護法[2] 中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見[3] 教育部關(guān)于進一步加強中小學班主任工作的意見[4] 教育部辦公廳關(guān)于啟動實施全國中小學班土任培訓計劃的通知

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