社會主義法治理念教育學習問答

內容概要

　　羅干要求，各級政法部門要緊密聯(lián)系實際開展社會主義法治理念教育活動，確保取得實實在在的效果。特別要緊密聯(lián)系思想實際，把社會主義法治理念教育同社會主義榮辱觀教育結合起來，同鞏固和擴大保持共產(chǎn)黨員先進性教育成果結合起來，使廣大政法干警牢固樹立社會主義法治理念；緊密聯(lián)系規(guī)范執(zhí)法行為專項整改活動的實際，進一步促進公正執(zhí)法；緊密聯(lián)系司法體制和工作機制改革的實際，推進政法工作的改革創(chuàng)新；緊密聯(lián)系執(zhí)法活動的實際，妥善處理人民內部矛盾，深入開展打黑除惡專項斗爭，廣泛開展平安建設，全面推進政法工作，全力維護社會和諧穩(wěn)定，為順利實施“十一五”規(guī)劃、構建社會主義和諧社會創(chuàng)造良好穩(wěn)定的社會環(huán)境和公正高效的法治環(huán)境。　　中共中央政治局委員、書記處書記、中央政法委副書記周永康在研討班結束時強調，各級政法部門要把開展社會主義法治理念教育和開展社會主義榮辱觀教育緊密結合起來，把提高認識放在首位，切實增強學習的自覺性；要堅持領導帶頭，充分發(fā)揮表率作用；要緊密聯(lián)系實際，解決認識上和工作上存在的問題；要加強組織領導，確保各項工作的落實；要加強長效機制建設，把社會主義法治理念教育制度化；要正確把握輿論導向、營造良好社會氛圍，確保教育活動取得實際效果?！　≈醒胝ㄎ瘑T肖揚、賈春旺、許永躍、王勝俊、吳愛英出席了研討班，各省、自治區(qū)、直轄市黨委政法委書記、政工部門負責人和中央政法各部門有關負責同志參加了研討班。

書籍目錄

羅干在社會主義法治理念研討班上的講話一 社會主義法治理念的理論淵源1．中國古代法治理念主要有哪些內容?2．近代西方法治理念主要包括哪些內容?3．當代西方法治理念的主要內容是什么?4．中國近代法治理念有哪些變化?5．馬克思、恩格斯、列寧法治思想的主要內容是什么?6．我國當代法治理念的形成經(jīng)歷了哪些階段?7．毛澤東法治思想主要有哪些內容?8．鄧小平法治思想主要有哪些內容?9．“三個代表”重要思想與社會主義法治理念的關系是什么?10．樹立社會主義榮辱觀對推進社會法治化有哪些重要作用?11．為什么說社會主義法治理念是對人類依法治國遺產(chǎn)的合理吸收?二 社會主義法治理念的基本內涵1．	什么是社會主義法治理念?2．社會主義法治理念應當包括哪些內容?3．什么是“法律至上”原則?4．應當怎樣樹立和維護法律權威?5．嚴格依法辦事的主要內容包括哪些?6．如何理解法的正當性與強制性的關系?7．所謂“西方法治精神”是指什么?8．什么是法治的本土資源?9．怎樣理解法與政治的關系?10．怎樣理解法與道德的關系?11．怎樣理解法與正義的關系?12．怎樣理解“法律面前人人平等”?13．社會主義法治理念對政法工作有哪些基本要求?14．怎樣培養(yǎng)社會主義法治理念?三 社會主義法治理念與依法治國1．什么是依法治國?2．依法治國主要包括哪些內容?3．什么是依法治國的主體?4．什么是依法治國的對象?5．依法治國的主要原則有哪些?6．怎樣理解社會主義法治的民主內核?7．為什么說依法治國是社會主義法治的核心內容?8．怎樣理解政治體制改革與法治的關系?9．為什么說加強社會主義法治是構建社會主義和諧社會的需要?10．為什么說樹立社會主義法治理念是實現(xiàn)依法治國的前提條件?……

章節(jié)摘錄

　　中國法治時代的真正開始是黨的十一屆三中全會以后，所以，中國當代法治理念的形成也主要是從十一屆三中全會開始到現(xiàn)在這一段時間里。大致分為三個階段：　　第一階段是20世紀70年代末，鄧小平1978年12月13日在中央工作會議上的講話《解放思想，實事求是，團結一致向前看》中，深刻地闡明了中國當代的法治理念。他說：“為了保障人民民主，必須加強法制。必須使民主制度化、法律化，使這種制度和法律不因領導人的改變而改變，不因領導人的看法和注意力的改變而改變”。其后，法治理念在中國迅速傳播，學法、守法、執(zhí)法成為社會各界關注的焦點。但在治國理論上，仍然存在著是要講“法治”還是要講“人治”的爭論，爭論的結果認為還是應當講法治。講法治并不是輕視人的作用，而是要求人的行為服從法律。　　第二階段是在20世紀80年代初，主要圍繞“依法治國”法治實踐中的問題進行了探討。1980年第五屆全國人大第三次會議的政府工作報告中提出了“依法治國”方針。1986年9月鄧小平在論及政治體制改革時指出“要通過改革，處理好法治與人治的關系”。1989年9月26日江澤民在一次中外記者招待會上論及人治與法治的問題時指出“絕不能以黨代法”，“我們一定要遵循法治的方針”。其間，法學理論界和司法實踐也圍繞法治問題展開了探討，并廣泛地涉及到立法、執(zhí)法、司法、守法、法律宣傳等諸多環(huán)節(jié)。　　第三個階段是1992年以后，鄧小平南巡談話和黨的十四大的召開，使人們思想進一步解放，法學研究從“左”的思想束縛中進一步解放出來，法治理念也得到了極大拓展。這一階段人們的法治理念主要是在鄧小平南巡談話精神的啟導下，對社會主義市場經(jīng)濟與計劃經(jīng)濟的法律關系問題進行思考。從理論上達成了市場經(jīng)濟的本質就是法治經(jīng)濟，公開、公平、公正是市場經(jīng)濟的基本特征，發(fā)展市場經(jīng)濟必須依靠法治做保障。

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