2008年-行政職業(yè)能力測驗(yàn)

出版時(shí)間:2007-9  出版社:法律出版社  作者:李永新主編  頁數(shù):340  字?jǐn)?shù):600000  

內(nèi)容概要

中央國家機(jī)關(guān)公務(wù)員“行政職業(yè)能力測驗(yàn)”考試的題型變化豐富,考試的綜合難廢較大。尤其最近幾年,這種逐步加大難度的趨勢更為明顯。本書作者通過對中央國家機(jī)關(guān)公務(wù)員考試及各省市公務(wù)員考試的深入分析,編寫了“行政職業(yè)能力”教材。    本書還具有以下特點(diǎn):    [1]涵蓋國家公務(wù)員考試所有題型及其新動(dòng)向    國家公務(wù)員錄取考試,在命題思路以及試題題型方面,中央和地方相互借鑒的趨勢越來越明顯,各省市公務(wù)員考試也是相互借鑒。但中央國家機(jī)關(guān)錄取公務(wù)員的考試難度比地方錄取國家公務(wù)員的總體難度要大的多,題型也比較全面。    本書涵蓋了2000年至2007年國家公務(wù)員考試及地方公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測驗(yàn)的全部題型。對2006年、2007年國家及地方公務(wù)員考試的新題、難題及其變式進(jìn)行了全面、系的總結(jié),并對2008年國家公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測驗(yàn)部分可能出現(xiàn)的新動(dòng)向做出標(biāo)志性的總結(jié)。    [2]不是“就題解題”,而是“透過題目重點(diǎn)研究題型”    本書在編寫過程中不是像其他輔導(dǎo)用書那樣“就題解題”,而是對公務(wù)員考試每種可能的題型進(jìn)行深入地分析與歸納,找到公務(wù)員考試每種題型應(yīng)對的理論根源,并對每種題型的應(yīng)對理論進(jìn)行深入、全面的分析,使考生真正達(dá)到“題型任你變,方法我自有”的境界。    [3]習(xí)題包括國家及地方公務(wù)員考試近年最新、最難真題    真題是最具研究價(jià)值的,只有研究真題才能洞悉命題人的命題特點(diǎn)與命題思路,從而真正把握考試,使廣大考生一舉通過!本書將近年來國家及地方相關(guān)省市近年來三十幾套真題的精華部分全部編入,進(jìn)行透過題目重點(diǎn)研究題型,具有絕對的深度與權(quán)威。    [4]進(jìn)行了詳細(xì)解析,使廣大考生真正讀懂、讀通、讀透    解析的過程也是講解過程,對于考生而言則是一個(gè)重要的提升過程,正是認(rèn)識到這一點(diǎn),本書與其他輔導(dǎo)書習(xí)題只給答案不同,對于重點(diǎn)習(xí)題都進(jìn)行了詳細(xì)的解析。希望廣大考生能夠讀懂、讀通、讀透,真正運(yùn)用好此書,全面提升自己。    [5]介紹優(yōu)化的方法與思路,真正提高解題速度    不同的方法意味著不同的速度,只有學(xué)會最快捷的方法才能使廣大考生真正贏得時(shí)間,提高成績。本書的優(yōu)化方法與思路,在市場上獨(dú)此一家。

書籍目錄

第一章 數(shù)量關(guān)系——數(shù)字推理  第一節(jié)  數(shù)字推理要點(diǎn)簡述    一、解題關(guān)鍵點(diǎn)    二、熟練掌握簡單數(shù)列    三、數(shù)字推理的一般思維邏輯  第二節(jié)  數(shù)字推理題型解析    一、等差數(shù)列    二、等比數(shù)列    三、和數(shù)列    四、積數(shù)列    五、平方數(shù)列    六、立方數(shù)列    七、組合數(shù)列    八、其他數(shù)列  第三節(jié)  中央及地方最新題型例舉與分析    一、綜合規(guī)律變化    二、倍數(shù)的復(fù)雜變化    三、多次方綜合變化    四、分段組合變化豐富    五、分式綜合變化    六、研究數(shù)字規(guī)律而非計(jì)算規(guī)律    七、數(shù)列數(shù)字幅度變化較大  第四節(jié)  數(shù)字推理深度練習(xí)——數(shù)字敏感度練習(xí)  第五節(jié) 精選真題練習(xí) 參考答案及解析第二章 數(shù)量關(guān)系——數(shù)學(xué)運(yùn)算  第一節(jié) 題型概要與解題技巧    一、題型概要    二、解答技巧    三、基本解題思想  第二節(jié)  常見題型解析    一、數(shù)的整除特性    二、數(shù)的分解    三、整數(shù)的拆分    四、尾數(shù)計(jì)算法    五、自然數(shù)N次方的尾數(shù)變化情況    六、平均數(shù)    七、提取公因式法    八、重復(fù)數(shù)字的因式分解    九、代換的方法    十、利用公式法計(jì)算    十一、比較大小    十二、比例問題    十三、工程問題    十四、行程問題    十五、濃度問題    十六、栽樹問題    十七、方陣問題    十八、和、差倍問題    十九、年齡問題    二十、做對或做錯(cuò)題問題    二十一、利潤問題    二十二、最小公倍數(shù)與最大公約數(shù)    二十三、容斥原理    二十四、排列、組合問題    二十五、簡單概率問題    二十六、面積問題    二十七、周長問題    二十八、體積問題    二十九、其他幾何問題    三十、圖論法解題 第三節(jié) 精選真題練習(xí) 參考答案及解析第三章 判斷推理——圖形推理 第一節(jié)  古典圖形推理解析    一、筆畫數(shù)相同或增減    二、交點(diǎn)個(gè)數(shù)相同或增減    三、圖形數(shù)增減或呈規(guī)律變化    四、圖形相加    五、圖形相減    六、圖形求同    七、圖形去同    八、圖形旋轉(zhuǎn)    九、假設(shè)法尋找規(guī)律 ……第四章 判斷推理——邏輯判斷第五章 判斷推理——定義判斷第六章 判斷推理——類比推理第七章 常識第八章 言語理解與表達(dá)第九章 資料分析

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用戶評論 (總計(jì)16條)

 
 

  •   行政職業(yè)能力測驗(yàn),主要測查的是從事行政職業(yè)應(yīng)該具備的一般能力,如數(shù)量關(guān)系、判斷推理、常識判斷、言語理解與表達(dá)、資料分析等,這些都是從事行政職業(yè)即國家公務(wù)員所必須具備的一般能力。因?yàn)闊o論從事公務(wù)員工作的哪一種,上述的幾種能力,在公務(wù)員的日常工作中,如文書書寫、資料閱讀、數(shù)字資料分析等都是必需的。通過這些能力測驗(yàn),并不意味著完全具備了從事國家公務(wù)員工作的全部資格,因?yàn)樾姓殬I(yè)能力測驗(yàn)考查的是能力傾向,也就是說考查的是公務(wù)員的必要條件而非充分條件。行政職業(yè)能力測驗(yàn)實(shí)際上是一種測量個(gè)人行政職業(yè)能力差異的工具。一個(gè)人的能力可以分為顯在的實(shí)際能力和潛在能力,公務(wù)員考試中要測驗(yàn)個(gè)人的顯在能力——即個(gè)人具有的知識、經(jīng)驗(yàn)與技能水平,更重要的是測驗(yàn)個(gè)人的潛在能力,也就是說要測驗(yàn)應(yīng)試者與擬任職位相關(guān)的知識、技能與能力,這也是應(yīng)試者今后職業(yè)生涯發(fā)展的基礎(chǔ)。因此,考查、測評他們今后從事公務(wù)員工作的潛能是十分必要和重要的,這也是對國家負(fù)責(zé)、對人民負(fù)責(zé)的一種體現(xiàn)。總之,行政職業(yè)能力測驗(yàn)是專門用于測驗(yàn)和考評應(yīng)試者從事國家機(jī)關(guān)工作的心理素質(zhì)和必須具備的潛能的標(biāo)準(zhǔn)化考試,應(yīng)試者必須認(rèn)真對待。
  •   行政職業(yè)能力測驗(yàn)-2008年國家公務(wù)員錄用考試專用教程我也買了
  •   這本書編寫的很好,答案后面都有解析,很值得一看。
  •   如果以前看到過這本書,估計(jì)我已經(jīng)考上了。里面對體型的分析很清楚,也很透徹。非常喜歡。做題不再一投霧水了。
  •   這本書很好,發(fā)貨也很快,還為我省了好幾兩銀子,不錯(cuò)的,希望當(dāng)當(dāng)多出折扣書。以后我堅(jiān)決在當(dāng)當(dāng)買書。
  •   這本書確實(shí)不錯(cuò),挺有用的
  •   看了過后還可以
  •   這本書的內(nèi)容算是同類商品中介紹的比較全面的一本行測輔導(dǎo)了,值得買.只是沒有附加上一年的行測真題或者哪怕有一份模擬試題.
  •   這本書寫的挺詳細(xì),知識點(diǎn)歸納的挺有條理,復(fù)習(xí)起來重點(diǎn)突出。
  •   很全面、實(shí)用性也強(qiáng)
  •   這本書,整體來說還是不錯(cuò)的,可以買!
  •   哈哈早收到了還沒開始做呢看大家的評論應(yīng)該還可以吧
  •   收到,滿意!
  •   感覺看了收獲滿大的
  •   關(guān)于各類型題目的分析總結(jié)做得不錯(cuò),可是練習(xí)題與我想要的不同。
  •   還可以..
 

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