社會沖突與法律控制

前言

西南政法大學(xué)是一所學(xué)術(shù)積淀深厚、傳承久遠、在國內(nèi)外享有極高聲譽的知名學(xué)府。我校復(fù)辦至今，已經(jīng)歷了三十個春秋。學(xué)校的辦學(xué)歷程，既是我國改革開放以來法學(xué)教育的縮影，又是我國依法治國方略形成與發(fā)展的歷史見證。迄今為止，我校已為國家培養(yǎng)了十余萬法律專門人才，其中不少已經(jīng)成為各界特別是法學(xué)界的精英和骨干力量，為我國社會主義建設(shè)和法治的推進作出了重要的貢獻。我校復(fù)辦以來，一直重視研究生的培養(yǎng)。在這一過程中，學(xué)校通過重點學(xué)科建設(shè)，大力促進博士教育的發(fā)展，取得了令世人矚目的成就。從我校訴訟法學(xué)科首次取得博士授權(quán)資格開始，先后已有經(jīng)濟法學(xué)、民商法學(xué)、刑法學(xué)取得博士授權(quán)資格。2001年我校在取得法學(xué)一級學(xué)科博士授權(quán)資格以后，法理學(xué)、法律史學(xué)、國際法學(xué)、環(huán)境法學(xué)、憲法學(xué)和行政法學(xué)又相繼取得了博士授權(quán)資格，覆蓋了除軍事法之外的所有法學(xué)二級學(xué)科。

內(nèi)容概要

　　《社會沖突與法律控制：當(dāng)代中國社會轉(zhuǎn)型期的法理秩序檢討》以現(xiàn)實生活世界的沖突為觀測對象，但旨在討論“法律與社會秩序關(guān)系”這一普遍性命題。中國目前已經(jīng)進入社會沖突的高發(fā)期。形形色色的社會沖突與社會有序化之間劍拔弩張?！　∩鐣刃蚍从碁樯嬷刃蚺c意義秩序的二維結(jié)構(gòu)。生存秩序的核心關(guān)涉稀缺性資源、利益的供給、需求、配置等內(nèi)容，該秩序可以通過訴諸作為工具理性的法律進行合理利益分配、對現(xiàn)實性沖突有效治理而實現(xiàn)。在這個意義上。對以物質(zhì)利益訴求為核心的現(xiàn)實性沖突的控制，是作為工具理性的法律必須承擔(dān)的任務(wù)。意義秩序強調(diào)的是人的內(nèi)在精神生活的有序化，有方向性、有歸屬性。中國當(dāng)下的非現(xiàn)實性沖突部分反映了在社會轉(zhuǎn)型過程中人們關(guān)于生存意義的模糊或失落，人們心態(tài)的緊張與迷惘。而面對這種執(zhí)著于心理、情感、價值的非現(xiàn)實性沖突，作為技術(shù)理性的法律顯現(xiàn)出“控制不能”。相應(yīng)地，意義秩序也就不可能通過法律直接建構(gòu)。　　由此，簡約化的“通過法律建構(gòu)社會秩序”觀必須被檢討。同時。社會沖突的多元控制機制必然代表了社會有序化的發(fā)展方向。

作者簡介

趙樹坤，西南政法大學(xué)法學(xué)博士，1974年10月生，黑龍江省五常市人。1993年就讀于西南政法大學(xué)。后留校任教?，F(xiàn)為法學(xué)副教授。學(xué)術(shù)興趣集中于法理學(xué)、法社會學(xué)。曾先后在《法制與社會發(fā)展》、《現(xiàn)代法學(xué)》、《求是學(xué)刊》等刊物發(fā)表多篇論文；參與多項國家、省部級課題。2008年成為重慶市第二屆法理學(xué)術(shù)帶頭人后備人選。

書籍目錄

引言一、問題的緣起l二、選題的研究現(xiàn)狀三、本書的研究方法第一章 社會沖突與社會秩序一、沖突不是社會病二、社會沖突釋義三、社會沖突的功能第二章 社會沖突與法律控制一、發(fā)生學(xué)意義上法律的產(chǎn)生二、沖突與具體法律規(guī)范的產(chǎn)生第三章 通過法律建構(gòu)社會秩序3l一、通過法律的社會沖突控制實踐3l二、“通過法律建構(gòu)社會秩序”觀第四章 “社會沖突”視角下的當(dāng)代中國社會秩序一、當(dāng)代中國的社會沖突認識與法律定位二、當(dāng)代中國“社會沖突”視角下的社會秩序三、社會沖突法律控制的現(xiàn)實困境第五章 現(xiàn)實性沖突與法律控制乏力一、法律制度失效——以土地征用糾紛為例二、制度體系不諧——以信訪制度為例第六章 非現(xiàn)實性沖突與法律控制不能一、非現(xiàn)實性沖突的發(fā)生機理二、非現(xiàn)實性沖突與法律控制不能第七章 “通過法律建構(gòu)社會秩序”觀的檢討一、社會秩序不等于法律秩序二、“社會沖突多元控制機制”取向下的出路結(jié)語參考文獻后記

章節(jié)摘錄

二、社會沖突釋義既然社會沖突是社會普遍的、正常的現(xiàn)象，存在沖突的社會自然也就不再是病態(tài)的或異常的。②那么，有必要打消對沖突的敵意，視沖突為一種正常的社會關(guān)系和現(xiàn)象并對其進行研究。關(guān)于沖突概念的界定是首先要面臨的問題。西語“沖突”（connict）一詞來源于拉丁語“confligere”，意為“碰撞”。從社會學(xué)意義上看，科塞將沖突定義為：“沖突是在價值觀、信仰以及稀缺的地位、權(quán)利和資源分配上的斗爭，在這種斗爭中，一方的目的是企圖壓制、傷害或消除另一方”。③美國社會學(xué)家特納指出，“沖突是人與人、群體與群體之間激烈對立的社會互動方式和過程，沖突的每一方的行動都是力圖阻止對方達到目的”。④俄羅斯學(xué)者庫德里亞夫采夫也認為“可以說，沖突，這是一種各方的對抗，這種對抗是由利益、觀點和價值取向的對立和實質(zhì)性的分歧決定的。”⑤我國行政學(xué)鼻祖張金鑒教授認為，兩個以上的角色（包括個人和團體）或兩個及兩個以上的人格（包括自然人和法人）因意識目標(biāo)、利益的不一致，所引起的思想矛盾、語言攻訐、權(quán)力爭奪或行為斗爭，即沖突。教育行政學(xué)學(xué)者張德銳主張：沖突系指個人、團體或組織間，因目標(biāo)、認知、情緒和行為之不同，而產(chǎn)生矛盾和對立的互動歷程。

后記

2007年4月10日上午，是西南政法大學(xué)例行提交博士論文的最后截止日期，我將論文打印裝訂好交到研究生部；2007年6月10號下午三點一刻，作為我論文答辯委員會主席的北京大學(xué)賀衛(wèi)方教授宣布我通過論文答辯；2007年7月10日上午9點，西南政法大學(xué)龍宗智教授將象征正式取得博士學(xué)位的紅色流蘇，從我的博士帽右邊撥到左邊。這些時刻，都在某種意義上意味著，我可以對自己的這篇論文寫點稱為“后記”的文字。而且，自己在讀一本新書時，每每也有先讀后記的習(xí)慣。但，都沒寫。實際上，就是對自己的這篇文字非常的不自信。昨天，法律出版社的劉文科老師致電說論文即將出版，并友善提醒可補充后記。一時間，四年來通過這篇論文串聯(lián)起來的生活如電影膠片在眼前徐徐展開。也許“文章千古事”，但其并不防礙我們對生活感恩。忽然，就想寫點什么了。

編輯推薦

《社會沖突與法律控制:當(dāng)代中國社會轉(zhuǎn)型期的法理秩序檢討》由法律出版社出版。

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