做最好的家長(zhǎng)

出版時(shí)間：2011-5 出版社：文化藝術(shù) 作者：李鎮(zhèn)西
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內(nèi)容概要

很多家長(zhǎng)說(shuō)：“我的孩子很普通，很一般，怎么教？”
著名教育家李鎮(zhèn)西認(rèn)為：每一個(gè)孩子都可以成才！
李鎮(zhèn)西是家長(zhǎng)信任、學(xué)生信賴、教師信服的班主任。對(duì)孩子心理特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律十分熟悉，對(duì)青少年教育的難點(diǎn)、重點(diǎn)有長(zhǎng)期的思考、探索和深刻的智慧，這都體現(xiàn)在作者卓越的家庭教育中。
《做最好的家長(zhǎng)——李鎮(zhèn)西教養(yǎng)女兒手記》是一本別具特色的家庭教育專著。作者以教育自己的女兒為個(gè)案，以愛(ài)心、民主和尊重為核心家教理念，闡述了家庭教育的方方面面：幼兒時(shí)期的啟蒙教育、小學(xué)階段好習(xí)慣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、學(xué)習(xí)挫折的超越、善良人格的塑造、堅(jiān)強(qiáng)意志的磨煉、青春期教育、代溝的化解、讀書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成、傳統(tǒng)文化的熏陶、寬廣胸襟的拓展、高三沖刺階段的關(guān)照……為各階段孩子的教育提供了豐富的實(shí)例和具體的操作模式。
作者的女兒是一個(gè)普通女孩，她在學(xué)習(xí)和生活中遇到的許多苦惱、挫折都有普遍性，而作者和女兒共同克服成長(zhǎng)道路上一個(gè)又一個(gè)困難的故事，形成了一套良好的家教模式。作者女兒的優(yōu)秀成才，對(duì)于千千萬(wàn)萬(wàn)普通的孩子及其家長(zhǎng)是極好的參照和提醒：也許你的孩子很平凡，但是，只要你有良好的家教方法，與孩子共同努力，你的孩子就會(huì)脫穎而出，早成大器！
兒女的成長(zhǎng)只有一次，與他們一起成長(zhǎng)，是責(zé)任，是幸福，也是一門藝術(shù)?！蹲鲎詈玫募议L(zhǎng)——李鎮(zhèn)西教養(yǎng)女兒手記》是家庭教育的好教材，是中小學(xué)生成長(zhǎng)的勵(lì)志書(shū)。

作者簡(jiǎn)介

李鎮(zhèn)西，1958年9月生。1982年2月畢業(yè)于四川師范大學(xué)中文系，2003年6月蘇州大學(xué)教育哲學(xué)博士畢業(yè)。先后任四川樂(lè)山一中、成都玉林中學(xué)、成都石室中學(xué)班主任、語(yǔ)文教師，成都市教科所教育發(fā)展研究室主任，現(xiàn)任成都武侯實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)、語(yǔ)文教師、班主任。
他先后在全國(guó)20多個(gè)省市自治區(qū)作教育學(xué)術(shù)報(bào)告數(shù)百場(chǎng)，上語(yǔ)文教學(xué)示范公開(kāi)課200多堂，出版了19部著作。他的書(shū)成為近十年來(lái)中國(guó)教育教學(xué)類暢銷書(shū)。很多學(xué)校、教育局把他的著作作為培訓(xùn)教材，教師人手一冊(cè)。其賽課、論文、著作曾獲各種大獎(jiǎng)，本人獲“四川省中學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師”、“全國(guó)優(yōu)秀語(yǔ)文教師”、“成都市有突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀專家”等稱號(hào)，享受成都市人民政府專家特殊津貼待遇。2000年被提名為“全國(guó)十杰教師”。

書(shū)籍目錄

【自序】家長(zhǎng)也是教育者
【引言】讓每一個(gè)家庭成為民主教育的搖籃
【家教手記一】家庭教育從孩子出生開(kāi)始
　一 父母怎樣進(jìn)行啟蒙教育
　　情商培養(yǎng)比智商開(kāi)發(fā)更重要
　　給孩子寫(xiě)成長(zhǎng)日記
　　給孩子愛(ài)的啟蒙教育
　　讓孩子勤勞而不嬌慣
　　在娛樂(lè)中激活孩子想象力
　　珍藏趣事稚語(yǔ)中的童心
　二 祖輩怎樣伴孩子成長(zhǎng)
　　孩子需要善良豁達(dá)的老人
　　“保姆朋友老師”——祖輩的三重角色
　　用愛(ài)與尊重感染孩子
【家教手記二】好習(xí)慣在小學(xué)階段養(yǎng)成
　一 讓孩子永遠(yuǎn)快樂(lè)地學(xué)習(xí)
　　寬容孩子的第一次挫折——女兒只考了分
　　學(xué)習(xí)信心比學(xué)習(xí)成績(jī)更重要
　　不要在攀比中視孩子為“笨蛋”
　　把周末的歡樂(lè)還給孩子
　　熏陶孩子的書(shū)卷氣
　　日常生活中的“磨難教育”
　　把規(guī)則變成習(xí)慣和性格
　二 孩子應(yīng)該有怎樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣
　　不要用“粗心”來(lái)原諒自己
　　學(xué)習(xí)計(jì)劃要切實(shí)并嚴(yán)格執(zhí)行
　　善于在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
　　樹(shù)立緊迫的時(shí)間觀念
　　善于歸納整理學(xué)習(xí)資料
　　樂(lè)于與他人交流學(xué)習(xí)
【家教手記三】幫助孩子戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)挫折
　一 自信心是怎樣找回來(lái)的？
　　如何面對(duì)孩子升學(xué)考試的慘敗？
　　尋找增強(qiáng)孩子自信心的切入點(diǎn)
　　珍視和放大孩子的光榮和自豪
　　和孩子一起回眸純真歲月
　　用善意的“謊言”鼓勵(lì)孩子
　二 孩子，爸爸允許你下次考試失敗
　　撫慰孩子考砸后受傷的心靈
　　不把孩子當(dāng)天才
　　做最好的自己
　　好成績(jī)不是打罵出來(lái)的
　三 激勵(lì)孩子戰(zhàn)勝“中考恐懼癥”
　　不要與孩子一起唉聲嘆氣
　　不要渲染升學(xué)考試的恐怖
　　為孩子尋找精神力量
　　把升學(xué)考試當(dāng)做一筆財(cái)富
　　“感謝中考！”
　　初中生應(yīng)該為將來(lái)做好哪些準(zhǔn)備——答《初中生世界》編輯部梅香老師問(wèn)
【家教手記四】讓孩子擁有美好品格
　一 孩子，善良最美！
　　以幫助別人為快樂(lè)
　　“首先做一個(gè)善良的人！”
　　《愛(ài)的教育》：不朽的“教育圣經(jīng)”
　　聆聽(tīng)蘇霍姆林斯基講《做人的故事》
　　非功利地愛(ài)身邊的人
　　把愛(ài)心獻(xiàn)給無(wú)愧于享受愛(ài)的人
　　為遠(yuǎn)方的失學(xué)同齡人捐一份愛(ài)心
　二 尊重孩子才能讓孩子學(xué)會(huì)尊重
　　從生活細(xì)節(jié)中學(xué)會(huì)尊重
　　請(qǐng)尊重孩子應(yīng)有的自由權(quán)利
　　怎樣才是真正的尊重老師
　　不妨和孩子一起“追星”
　　尊重普通的勞動(dòng)者
　三 鼓勵(lì)孩子關(guān)心班集體
　　為集體服務(wù)并不是“吃虧”
　　獎(jiǎng)勵(lì)熱心奉獻(xiàn)中失意的孩子
　　“讓人們因我的存在而感到幸福！”
　　給當(dāng)班干部的孩子做顧問(wèn)
　四 意志是這樣煉成的
　　孩子的堅(jiān)強(qiáng)意志是可以培養(yǎng)的
　　榜樣的力量——感受桑蘭，感受張穆然
　　別太心疼孩子
　　為孩子的堅(jiān)強(qiáng)而自豪
【家教手記五】怎樣與青春期孩子溝通
　一 請(qǐng)和孩子一起上網(wǎng)
　　家長(zhǎng)也應(yīng)該熟悉網(wǎng)絡(luò)
　　大膽地鼓勵(lì)孩子上網(wǎng)
　　別讓孩子被網(wǎng)絡(luò)淹沒(méi)
　二 坦然地對(duì)孩子“談情說(shuō)愛(ài)”
　　不必回避愛(ài)情的話題
　　蘇霍姆林斯基的愛(ài)情教育
　　把握愛(ài)情和友情的界限
　　讓孩子成為自己心靈的監(jiān)護(hù)人
　三 如何面對(duì)和孩子的“戰(zhàn)爭(zhēng)”
　　懂一點(diǎn)兒童心理學(xué)
　　如何面對(duì)孩子的“逆反心理”
　　勇于向孩子認(rèn)錯(cuò)
　　不要忘記自己也曾經(jīng)是孩子
【家教手記六】培養(yǎng)孩子的世界胸襟和中國(guó)情懷
　一 愛(ài)國(guó)教育，仍然重要嗎？
　　如此“愛(ài)國(guó)”令人憂慮
　　不當(dāng)狹隘而盲目排外的“愛(ài)國(guó)者”
　　讓孩子成為地球村的合格“村民”
　　做一個(gè)面向世界的現(xiàn)代中國(guó)人
　二 讓孩子盡可能“中國(guó)”一些
　　讓孩子因自己是中國(guó)人而自豪
　　書(shū)法繪畫(huà)中的文化滋養(yǎng)
　　走進(jìn)唐詩(shī)宋詞
　　在古跡中觸摸中國(guó)歷史
　　讓孩子親近國(guó)學(xué)
【家教手記七】從學(xué)會(huì)寫(xiě)作到學(xué)會(huì)做人
　一 我教女兒寫(xiě)作文
　　從想象到文字
　　讓女兒堅(jiān)持寫(xiě)日記
　　指導(dǎo)孩子把作文寫(xiě)出新意
　二 真實(shí)作文，就是做人
　　決不在作文中說(shuō)假話
　　讓寫(xiě)作成為和孩子交流的方式
　　讓寫(xiě)作成為孩子自我教育的方式
　　記錄自己曾經(jīng)怎樣走過(guò)
【家教手記八】陪孩子走過(guò)高中，走向成熟
　一 幫助孩子適應(yīng)高中生活
　　孩子該不該進(jìn)重點(diǎn)班？
　　自己和自己比進(jìn)步
　　向有相同學(xué)習(xí)經(jīng)歷的人取經(jīng)
　　“三不比”和“三比”
　　怎樣給再次考砸的孩子鼓勁
　　“我承受，我幸?！?br />　二 守望高三
　　以平常心面對(duì)高考
　　讓孩子自己激勵(lì)自己
　　盡量不要讓孩子熬夜
　　把厚書(shū)讀“薄”
　　別在競(jìng)爭(zhēng)中丟失童心
　　家長(zhǎng)最應(yīng)做的是“守望”
　　為人父母的幸福
　三 女兒從學(xué)生變成“老師”——晴雁自信而智慧地答同學(xué)問(wèn)
　　女兒給初一小同學(xué)的建議
　　女兒講高中階段怎樣安排學(xué)習(xí)和生活
　四 “生活很辛苦所以很幸福”——女兒的留學(xué)生涯
　　女兒得了第一名
　　跌跌撞撞從成都空降巴黎——巴黎日記選
　　在歷練中從小花變成小草——巴黎日記選
　　學(xué)會(huì)了在漂亮和需要之間選擇——巴黎日記選
　　重新詮釋夢(mèng)想和幸?！屠枞沼涍x
　　巴黎就是一份巨大的成人禮一巴黎日記選
【附錄】蘇霍姆林斯基家庭教育思想評(píng)介
　培養(yǎng)孩子做父母的義務(wù)感
　營(yíng)造“互相愛(ài)戀”的家庭氛圍
　觀察：給孩子一雙會(huì)思考的眼睛
【后記】這樣的生命是和諧的

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：這樣一說(shuō)，可能又有家長(zhǎng)朋友會(huì)說(shuō)：“你是在培養(yǎng)唯唯諾諾沒(méi)有主見(jiàn)只知道絕對(duì)服從的小綿羊，而不是善于獨(dú)立思考敢于質(zhì)疑權(quán)威的創(chuàng)造者?！辈唬袆?dòng)上對(duì)人的尊重和精神上保持清醒的是非判斷是不矛盾的。我也經(jīng)常給女兒說(shuō)，世界上沒(méi)有完人，對(duì)于老師有時(shí)的錯(cuò)誤需要寬容；尊重就包括了寬容別人。如果老師出現(xiàn)了知識(shí)上的講解錯(cuò)誤或你自己有比老師更好的解題思路，可以在課后有禮貌地和老師探討商榷。事實(shí)上，女兒常常在作文中表現(xiàn)出一種不迷信權(quán)威（包括對(duì)家長(zhǎng)的不迷信）獨(dú)立思考的狀態(tài)，但這并不妨礙她真誠(chéng)地尊重老師。作為同是教育者的家長(zhǎng)，要積極地參與學(xué)校教育，但不要自以為是地干預(yù)老師的教學(xué)。所謂“積極地參與學(xué)校教育”，就是和老師保持密切地聯(lián)系，隨時(shí)向老師通報(bào)孩子的有關(guān)情況，同時(shí)也富于建設(shè)性地對(duì)學(xué)校教育提出各種建議。家長(zhǎng)當(dāng)然可以批評(píng)老師，這是家長(zhǎng)不可剝奪的權(quán)利。但這種批評(píng)應(yīng)該是通過(guò)合法渠道理性地表達(dá)，而不應(yīng)該是當(dāng)著孩子的面對(duì)老師指責(zé)甚至破口大罵。有一次我得知我的一位學(xué)生家長(zhǎng)，曾當(dāng)著孩子的面極無(wú)教養(yǎng)地罵我班上一位年輕的科任老師。我十分氣憤。第二天我找來(lái)家長(zhǎng)溝通，先是聽(tīng)取了他對(duì)那位老師的意見(jiàn)（其實(shí)，就是因?yàn)槔蠋焽?yán)格管理了他的孩子他就不高興），然后很真誠(chéng)也很嚴(yán)肅地對(duì)他說(shuō)：“你這樣做，不但無(wú)助于老師改進(jìn)教學(xué)，而且你當(dāng)著孩子的面讓老師受辱，老師今后在你孩子面前還會(huì)有教師應(yīng)有的尊嚴(yán)與威信嗎？這件事更嚴(yán)重的后果是，你給你的孩子做了一個(gè)非常不好的‘示范’，如果孩子也像你一樣不尊重老師，后果將會(huì)是怎樣的？”決不當(dāng)著孩子說(shuō)老師的不是，也教育孩子不許和老師頂撞（我女兒從沒(méi)有過(guò)這樣的事），這是教育孩子尊重老師的底線。不過(guò)，說(shuō)到“尊重老師”，近年來(lái)還有另一種現(xiàn)象：那就是一些家長(zhǎng)熱衷于和老師拉私人關(guān)系。比如請(qǐng)吃飯呀（通常不是說(shuō)“請(qǐng)吃飯”而是說(shuō)“聚一聚”），或者利用節(jié)假日送各種禮品，等等。總之，老想“表示表示”。作為教師，我非常理解家長(zhǎng)們對(duì)老師的敬意是真誠(chéng)的，同時(shí)我也清醒地知道，有的家長(zhǎng)未必是真心愿意請(qǐng)客送禮，只是在目前的社會(huì)風(fēng)氣下，他們出于某種擔(dān)心（“如果不送禮，老師會(huì)對(duì)我孩子好嗎？”“別的家長(zhǎng)都送，我如果不送，孩子會(huì)不會(huì)被老師另眼相看？”）不得已也違心地請(qǐng)客送禮。

媒體關(guān)注與評(píng)論

讀李老師的這本《做最好的家長(zhǎng)》，你會(huì)懂得如何讓孩子樹(shù)立自信心，走出自卑的陰影；你會(huì)體悟到孩子為班級(jí)效力不是“吃虧”，而是一種“收獲”；你會(huì)贊同“家長(zhǎng)也是教育者”的道理；你會(huì)明白孩子的高中生活是一條坎坷不平的道路，要一路和孩子摸爬滾打，一起笑，一起哭，一起挺過(guò)；你會(huì)教孩子“真實(shí)作文，就是做人”；你會(huì)在孩子的青春期、叛逆期學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的申辯。這本書(shū)是提供給我們教師，以及所有家長(zhǎng)的一份必要的參照和范本，是獻(xiàn)給老師、家長(zhǎng)、孩子們的珍貴的帶有時(shí)間刻度和感情脈搏的禮物。捧起這本書(shū)吧，別忘了同時(shí)對(duì)孩子們輕輕地說(shuō)一聲：“我愛(ài)你，你是我的孩子。我愛(ài)的，就是你本來(lái)的樣子?！薄　　逃龑＜?、特級(jí)教師 竇桂梅

編輯推薦

《做最好的家長(zhǎng):李鎮(zhèn)西教養(yǎng)女兒手記》：父母智慧施教，孩子勵(lì)志成才。父母與孩子一起成長(zhǎng)！與兒女一起成長(zhǎng)，是責(zé)任，是幸福，也是一門藝術(shù)。著名教育家李鎮(zhèn)西精心養(yǎng)育女兒全記錄，使普通孩子成才的家教秘訣，讓孩子贏得幸福人生的家教理念，特技教師，著名教育學(xué)，家長(zhǎng)信任、學(xué)生信賴的班主任，被譽(yù)為“中國(guó)蘇霍姆林斯基式的教師”，1000多篇論文，30部論著，30多省市數(shù)百場(chǎng)報(bào)告，30年教育經(jīng)驗(yàn)。做最好的家長(zhǎng)，并不一定是把孩子培養(yǎng)得光環(huán)耀眼、功成名就，而是讓孩子成為最好的自己。是讓他用自己的人格魅力和學(xué)識(shí)能力，贏得幸?？鞓?lè)的人生！孩子的成長(zhǎng)只有一次。他的人生過(guò)程你錯(cuò)過(guò)了，就不可能回頭補(bǔ)救；孩子的教育也只有一次，再也不會(huì)有重來(lái)的機(jī)會(huì)，所以父母務(wù)必珍視這僅有的一次機(jī)會(huì)，懷著感動(dòng)和愛(ài)心，與孩子一路同行。一起成長(zhǎng)吧！

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評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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一般般(102)
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用戶評(píng)論 (總計(jì)158條)

教育，不僅僅是學(xué)校方面，更重要的是家庭教育。孩子的成長(zhǎng)過(guò)程得益于父母及家庭的教育，如何做個(gè)合格的爸爸媽媽，如何成為一個(gè)好爸爸好媽媽至關(guān)重要，如果這方面有欠缺的法，請(qǐng)家長(zhǎng)們趕緊學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。這是對(duì)家庭的負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)的負(fù)責(zé)。我認(rèn)為：孩子成人比成才更重要！李老師教育女兒整個(gè)手記中，記錄著孩子的成長(zhǎng)歷程，我讀完受益無(wú)窮!整本書(shū)很好，應(yīng)通讀幾遍更好領(lǐng)會(huì)教育心得。謝謝！
李鎮(zhèn)西先生既是個(gè)模范老師，又是一個(gè)懂得方法的好家長(zhǎng)。其實(shí)，教育孩子成才的道路千千萬(wàn)，核心就一個(gè)：包括李老師在內(nèi)，就是把家長(zhǎng)當(dāng)成職業(yè)來(lái)做，用心去當(dāng)，從這個(gè)意義上講，李老師當(dāng)然是個(gè)典范，至少，他為我們提供了一些行之有效的思路和方法，以供借鑒！
前段時(shí)間一下子在當(dāng)當(dāng)上買了很多書(shū)，最近陸續(xù)的看完了一些，李老師的這本書(shū)--《做最好的家長(zhǎng)》內(nèi)容很贊，家庭教育對(duì)一個(gè)孩子的引導(dǎo)很重要，要與孩子建立朋友關(guān)系就必須得站在孩子的角度看問(wèn)題，多給予孩子們鼓勵(lì)和贊賞。另外，培養(yǎng)孩子記日記的習(xí)慣是一件很有意義的事情，受益匪淺。謝謝
身為家長(zhǎng)、老師雙重身份的李鎮(zhèn)西講述自己女兒的成長(zhǎng)經(jīng)歷，真的十分值得我們做家長(zhǎng)的借鑒。
李鎮(zhèn)西老師不但是位好老師，更是一個(gè)好家長(zhǎng)，向他學(xué)習(xí)，教養(yǎng)好女兒！
李鎮(zhèn)西老師的觀點(diǎn)是我從有了孩子以后就一直向往的，謝謝，向李鎮(zhèn)西老師學(xué)會(huì)了教孩子在小學(xué)養(yǎng)成好習(xí)慣，愛(ài)讀書(shū)，要有好的品格，善良，尊重，愛(ài)國(guó)。多練習(xí)寫(xiě)作。我手寫(xiě)我口。通過(guò)寫(xiě)作使自己的心靈得到沉淀，思想有升華。我非常喜歡，很受益
李鎮(zhèn)西老師的教育方法告訴我們：孩子的品質(zhì)教育高于一切，一個(gè)有優(yōu)良品質(zhì)的孩子，還怕成績(jī)不好嗎？還有什么困難不能克服嗎？
聽(tīng)了李鎮(zhèn)西老師的講座，回來(lái)后就買了這本書(shū)，后悔買晚了，非常經(jīng)典，有實(shí)用性，推薦給所有中小學(xué)孩子的家長(zhǎng)閱讀。
老公是老師，很崇拜李鎮(zhèn)西，他希望通過(guò)學(xué)習(xí)他教育女兒的方法，來(lái)教育好我們自己的女兒
李鎮(zhèn)西老師是一個(gè)成功教育家，不僅僅教好了別人家的孩子，還教好了自己的孩子，敬佩，值得一讀。
向李老師學(xué)習(xí)，做最好的家長(zhǎng)，和孩子一起努力，陪孩子一同長(zhǎng)大，但不代替、不包辦、不縱容、不打擊。很想像他學(xué)，但本人沒(méi)那么高文學(xué)水平，只能學(xué)點(diǎn)皮毛而已了。
這是一本看似寫(xiě)給家長(zhǎng)朋友的書(shū)，其實(shí)不僅家長(zhǎng)非常有必要讀，甚至是必須讀，而且家長(zhǎng)們跟前的孩子們應(yīng)該讀。家長(zhǎng)讀，則是為了避免在自己孩子成長(zhǎng)和教育中的悲劇，孩子讀則是為了避免未來(lái)的家長(zhǎng)對(duì)未來(lái)的子女成長(zhǎng)和教育中的悲劇。我強(qiáng)烈推薦！
李老師身兼二職，身為家長(zhǎng)的他職業(yè)是老師，在教好學(xué)生的同時(shí)又教育好自己的孩子，所提建議、方法很好操作。大家拿來(lái)看看，學(xué)方法更應(yīng)該學(xué)習(xí)他的理念。
老師推薦家長(zhǎng)必讀，看了以后感覺(jué)蠻受啟發(fā)的，適合大多數(shù)普通孩子的家長(zhǎng)，對(duì)孩子的教育方法貼近生活，有一定的指導(dǎo)意義。樸實(shí)而又貼心。
李鎮(zhèn)西先生《做最好的家長(zhǎng)》非常值得一讀再讀！
李鎮(zhèn)西的手記很全面，值得每個(gè)家長(zhǎng)認(rèn)真閱讀借鑒
值得家長(zhǎng)和教師學(xué)習(xí)，對(duì)各階段孩子的培養(yǎng)、問(wèn)題的解決都有借鑒作用。
很給人啟發(fā)的一本書(shū)！優(yōu)秀的孩子背后一定有優(yōu)秀的家長(zhǎng)。希望兒女向晴雁一樣優(yōu)秀，首先作為家長(zhǎng)的我們必須學(xué)習(xí)李老師：學(xué)習(xí)他不斷學(xué)習(xí)、不斷鉆研，不斷超越自己！
看過(guò)書(shū)后，才發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子都是天才，但每一個(gè)孩子都不是從天才開(kāi)始的。家長(zhǎng)的教育很重要。
孩子大了，看這本書(shū)里很多經(jīng)驗(yàn)都不能嘗試了。不過(guò)教育方法適合中國(guó)的家長(zhǎng)看看，很實(shí)際。
當(dāng)下的教育體制，孩子難、家長(zhǎng)難、做好的家長(zhǎng)更難
很不錯(cuò)的書(shū)，作者以自己真是的手記來(lái)闡述對(duì)孩子的教育，實(shí)用而且很受啟發(fā)！
我先是從網(wǎng)上看了這本書(shū)的一部分內(nèi)容，才決定要買的。比我當(dāng)時(shí)看的電子版內(nèi)容更多一些，感覺(jué)很適合普通孩子的教育，也會(huì)慢慢的體會(huì)，學(xué)做一個(gè)真正的教育者。
看了這本書(shū)讓我很慚愧自己認(rèn)為的教育方式，幸虧是在寶寶出生前我好好的學(xué)習(xí)了李鎮(zhèn)西老師的這本書(shū)，這真的是一本好書(shū)
一直很喜歡李鎮(zhèn)西老師的文章，這本手記更是為人父母者應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的。
家長(zhǎng)和孩子一樣，在成長(zhǎng)的路上都會(huì)犯這樣或那樣的錯(cuò)誤，讀讀這本書(shū)，會(huì)找到很多實(shí)用的方法。推薦大家一看。
寫(xiě)得很用心，很細(xì)膩，案例很多，很有教育意義，以李鎮(zhèn)西老師為榜樣
聽(tīng)過(guò)李鎮(zhèn)西的講座，特意買來(lái)這本書(shū)看看。感覺(jué)還是不錯(cuò)的，他的一些教育思想值得我們學(xué)習(xí)。
非常喜歡李鎮(zhèn)西的教育理念
老老師寫(xiě)的書(shū)有文采而且很實(shí)用，推薦有孩子的家長(zhǎng)購(gòu)買。
孩子老師推薦過(guò)，學(xué)校寒假書(shū)目也推薦過(guò)，非常經(jīng)典，受益匪淺。推薦給家長(zhǎng)們都來(lái)讀讀。
這次一共買了兩本家教書(shū)，一本李鎮(zhèn)西的，一本魏書(shū)生的，都是當(dāng)代的教育大家，看后受益匪淺。
很喜歡李鎮(zhèn)西的教育方式
家長(zhǎng)可以看看別人是怎么樣教孩子的
在當(dāng)當(dāng)購(gòu)買了近萬(wàn)元的書(shū)，這是第一次寫(xiě)書(shū)評(píng)。李老師的這本書(shū)，很有啟發(fā)意義，讀后受益匪淺，從書(shū)中不難看出，李老師教育孩子相對(duì)來(lái)說(shuō)還是比較的成功，但也有一定的局限性，書(shū)寫(xiě)的相當(dāng)真實(shí)。很有借鑒意義。教育孩子的同時(shí)就是教育自己。想改變孩子必須先改變父母！
想在孩子身上多用心思的家長(zhǎng)可以讀一讀
適合初中高中的家長(zhǎng)和孩子共享！
教育真是一門學(xué)問(wèn)，看過(guò)之后，對(duì)如何做一個(gè)更好的家長(zhǎng)有了一些啟發(fā)
教你如何教育孩子，值得思考大人教育孩子的方式
學(xué)到了很多知識(shí)，對(duì)于教育小學(xué)以上有很大幫助，要是從孩子出生開(kāi)始看就好了，呵呵。
書(shū)的質(zhì)量很好，內(nèi)容嚴(yán)肅，對(duì)教育孩子很有用。
這本書(shū)寫(xiě)的很好，對(duì)孩子的教育很有幫助
多學(xué)習(xí)，好好教育自己的孩子
李鎮(zhèn)西老師的名字，如雷貫耳，買他的書(shū)，絕對(duì)沒(méi)錯(cuò)。從關(guān)注他的博客起，就打算入這本書(shū)，買來(lái)之后，果然沒(méi)有失望。
記述與女兒生活的一些事，從而總結(jié)出一些理論，看完挺感慨的。教育兒女就是需要細(xì)心與耐心。
老師推薦的書(shū)，慢慢學(xué)習(xí)，做最好的家長(zhǎng)！
這本書(shū)對(duì)孩子的教育問(wèn)題上寫(xiě)的非常到位
一直苦悶不知如何教育孩子！這本書(shū)讓我很有信心！
李鎮(zhèn)西可稱得上是教育家，他的書(shū)值得一看!
通過(guò)閱讀，對(duì)孩子的教育有了新的認(rèn)識(shí)。
學(xué)習(xí)了，很喜歡李鎮(zhèn)西的書(shū)！
還一直很崇拜李鎮(zhèn)西老師，值得一看
很經(jīng)典的教育實(shí)例，值得借鑒，也值得學(xué)習(xí)，受益匪淺。適合廣大家長(zhǎng)一讀。
想做最好的家長(zhǎng)，選這本書(shū)是不錯(cuò)的選擇，里面的父親，實(shí)在是太優(yōu)秀了
李鎮(zhèn)西的書(shū)買不錯(cuò)，很實(shí)在
幫同事買的，李鎮(zhèn)西的書(shū)一直是不錯(cuò)的！
真是一部好書(shū)，教育子女的態(tài)度、方法娓娓道來(lái)，可讀性強(qiáng)，用女兒的事例說(shuō)話。
李鎮(zhèn)西的名作，認(rèn)真閱讀
喜歡李鎮(zhèn)西的耐心和可愛(ài)
現(xiàn)讀現(xiàn)賣，能幫我解決一些自己在教育女兒過(guò)程的實(shí)際問(wèn)題。感謝。
希望對(duì)自己教育女兒有幫助
拿到書(shū)時(shí)，迫不及待地看了起來(lái)，感覺(jué)說(shuō)中了自己的心事，學(xué)到很多。跟著李校長(zhǎng)的足跡，有信心教好女兒！當(dāng)當(dāng)送貨速度神速，昨天下午6點(diǎn)下單，今天早上8點(diǎn)多就送到家了??！很滿意！
如果你想做最好的家長(zhǎng)，請(qǐng)閱讀本書(shū)吧。
雖然還沒(méi)看，但要學(xué)著做最好的家長(zhǎng)。
很有幫助的書(shū)，準(zhǔn)備家長(zhǎng)會(huì)推薦給學(xué)生家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)
如何做一個(gè)好家長(zhǎng)，這本書(shū)給了我很多啟發(fā)。
好的語(yǔ)文教師，好的教育家，同時(shí)是一個(gè)好父親。
孩子上初中了,最近和她的溝通有些困難,看了這本書(shū),覺(jué)得很有用,真是不錯(cuò)的一本書(shū).
真不愧為教育專家，家教有方啊，值得學(xué)習(xí)！
不錯(cuò)，很喜歡，孩子很愛(ài)看
孩子不同，方法也不同
對(duì)做家長(zhǎng)的很有幫助！好好學(xué)習(xí)ing
非常好的一本書(shū)，值得老師和家長(zhǎng)都讀一讀
給班里孩子買的，感覺(jué)很不錯(cuò)！
書(shū)買回來(lái)后，先給同事看了，因?yàn)樗蚺畠旱膯?wèn)題糾結(jié)。據(jù)她說(shuō)，書(shū)很不錯(cuò)，很實(shí)用。讀完后，心情輕松了很多。
把家長(zhǎng)做好，實(shí)在是一門學(xué)問(wèn)。我們不可能有李老師般的風(fēng)采，但至少可以學(xué)點(diǎn)皮毛。謝謝李老師，謝謝賣家。
這本書(shū)是沖它的名去買的。最初看的時(shí)候非常失望，感覺(jué)是李老師為湊內(nèi)容，用自己的文章和女兒的文章湊數(shù)字的作品。甚至看到一半，擱下來(lái)了。后來(lái)，接著看的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)有些地方確實(shí)管用，能給我以啟發(fā)?？梢栽囍孔x完本書(shū)。
特別適合中小學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的書(shū)。
不知道是他太賞識(shí)自己的女兒了，還是女兒不是天才卻很優(yōu)秀，以至于無(wú)法借鑒給自己女兒用，呵呵
我很喜歡李老師，他的教育理念很好，值得我們學(xué)習(xí)。
我喜歡的書(shū)，給每位家長(zhǎng)買了一本。發(fā)貨好快啊。買了38本可是怎么沒(méi)有優(yōu)惠？
很不錯(cuò)的一本書(shū)，對(duì)家長(zhǎng)們是一個(gè)指引。
數(shù)學(xué)老師要示家長(zhǎng)閱讀，還不錯(cuò)
這個(gè)商品我很喜歡讓我學(xué)到如何做好一個(gè)家長(zhǎng)
已經(jīng)讀了兩次了，家長(zhǎng)的枕邊書(shū)
書(shū)排版的挺清晰有條理的，字體的大小分明，重點(diǎn)突出，每一章節(jié)有總結(jié)。理論深入淺出，能跟現(xiàn)實(shí)有機(jī)結(jié)合，很多生活細(xì)節(jié)充分體現(xiàn)李老師的對(duì)女子的出自內(nèi)心的愛(ài)，一些建議也很清楚，能否可行容易結(jié)合自身。一下子買了五本，四本送人，這回覺(jué)得一定不會(huì)選錯(cuò)！五本書(shū)有一定重量，包裝只用了兩層，拿到書(shū)的時(shí)候有一個(gè)角兩層都破啦，還好沒(méi)有污損~！希望下次包裝的時(shí)候看重量做好工作就更完美了！
書(shū)中的很多道理值得借鑒。我在努力，也許做不到最好，但會(huì)盡力改變
朋友家有個(gè)很可愛(ài)的6歲的女兒，作物禮物送給了朋友，他們很喜歡!
當(dāng)個(gè)家長(zhǎng)不容易，當(dāng)個(gè)好家長(zhǎng)更不容易
本書(shū)寫(xiě)的較細(xì)膩，實(shí)用性強(qiáng)，家長(zhǎng)值得一讀
家長(zhǎng)應(yīng)該認(rèn)真讀一下
買來(lái)認(rèn)真讀，用心做好家長(zhǎng)這個(gè)職業(yè)。
對(duì)于家庭教育有很大幫助
是一本好書(shū)，從一個(gè)教育家的視角看待了親子教育。
值得每個(gè)家長(zhǎng)都讀讀
無(wú)容置疑的好書(shū)，家長(zhǎng)們會(huì)受益的。
文字細(xì)膩，人文觀念強(qiáng)，值得家長(zhǎng)朋友們一看。
適合家長(zhǎng)看看，有幫助
期待家長(zhǎng)們閱讀后的評(píng)論
家長(zhǎng)們都應(yīng)讀讀，值得借鑒

做最好的家長(zhǎng)

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