高中歷史

出版時(shí)間:2007-9  出版社:教育科學(xué)  作者:曲一線  頁(yè)數(shù):94  字?jǐn)?shù):460000  

內(nèi)容概要

  思維導(dǎo)圖 全書(shū)知識(shí)架構(gòu)導(dǎo)圖呈現(xiàn) 模塊學(xué)習(xí)方法名師指導(dǎo)
  知識(shí)清單 教材基礎(chǔ)知識(shí)清晰歸納 精選典型例題全面解析
  解題方法 規(guī)律方法技巧詳剖細(xì)解 講例對(duì)應(yīng)考點(diǎn)逐一突破
  探究提升 拓展重點(diǎn)把握教材精髓 探究方法延伸解題思路
  五年高考 五年高考試題精挑細(xì)選 千名高考專(zhuān)家透徹剖析
  考練測(cè)評(píng) 基礎(chǔ)題模擬題沙里淘金 知識(shí)能力提升及時(shí)鞏固
  答案解析 解題步驟要點(diǎn)規(guī)范清楚 答案全解全析精辟透徹

書(shū)籍目錄

第一單元 古代中國(guó)經(jīng)濟(jì)的基本結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)
 第1課 發(fā)達(dá)的古代農(nóng)業(yè)
 第2課 古代手工業(yè)的進(jìn)步
 第3課 吉商業(yè)的發(fā)展
 第4課 古代的經(jīng)濟(jì)政策
 單元回眸
第二單元 資本主義世界市場(chǎng)的形成和發(fā)展
 第5課 開(kāi)辟新航路
 第6課 殖民擴(kuò)張與世界市場(chǎng)的拓展
 第7課 第一次工業(yè)革命
 第8課 第二次工業(yè)革命
 單元回眸
第三單元 近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)與資本主義的曲折發(fā)展
 第9課 近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)
 第10課 中國(guó)民族資本主義的曲折發(fā)展
 單元回眸
第四單元 中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的道路
 第11課 經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和曲折
 第12課 從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)
 第13課 對(duì)外開(kāi)放格局的初步形成
 單元回眸
第五單元 中國(guó)近現(xiàn)代社會(huì)生活的變遷
 第14課 物質(zhì)生活與習(xí)俗的變遷
 第15課 交通和通訊工具的進(jìn)步
 第16課 大眾傳媒的變遷
 單元回眸
第六單元 世界資本主義經(jīng)濟(jì)政策的調(diào)整
 第17課 空前嚴(yán)重的資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)
 第18課 羅斯福新政
 第19課 戰(zhàn)后資本主義的新變化
 單元回眸
第七單元 蘇聯(lián)的社會(huì)主義建設(shè)
 第20課 從“戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義”到“斯大林模式”
 第21課 二戰(zhàn)后蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)改革
 單元回眸
第八單元 世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢(shì)
 第22課 戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成
 第23課 世界經(jīng)濟(jì)的區(qū)域集團(tuán)化
 第24課 世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢(shì)
 單元回眸

章節(jié)摘錄

  中國(guó)古代手工業(yè)發(fā)展的特征  1.歷史悠久,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。早在原始社會(huì)晚期,手工業(yè)就從農(nóng)業(yè)中分離出來(lái),成為獨(dú)立的生產(chǎn)部門(mén),持續(xù)不斷地發(fā)展?! ?.多種經(jīng)營(yíng)模式長(zhǎng)期并存。春秋戰(zhàn)國(guó)以前,手工業(yè)由官府經(jīng)營(yíng),即所謂“工商食官”。春秋戰(zhàn)國(guó)以后,“工商食官”制度瓦解,形成官營(yíng)手_T業(yè)、民營(yíng)手工業(yè)和家庭手工業(yè)等多種經(jīng)營(yíng)模式長(zhǎng)期并存的格局。官營(yíng)手工業(yè)規(guī)模龐大、行業(yè)眾多、分工細(xì)致、組織形式嚴(yán)密、管理制度完善,長(zhǎng)期占據(jù)統(tǒng)治地位。民營(yíng)手工業(yè)主要生產(chǎn)供民間消費(fèi)的產(chǎn)品。由于市場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng),其中某些部門(mén)在明清時(shí)期已出現(xiàn)資本主義萌芽。家庭手工業(yè)是農(nóng)戶的一種副業(yè),產(chǎn)品主要供自己消費(fèi)和交納賦稅,剩余部分才拿到市場(chǎng)上出售。自秦漢時(shí)期開(kāi)始,“男耕女織”這種個(gè)體農(nóng)業(yè)和家庭手工業(yè)緊密結(jié)合的形式已趨向典型化,成為自給自足的封建經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ),這是古代中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的根本特征?! ?.部門(mén)眾多,長(zhǎng)期領(lǐng)先世界,在許多方面取得了輝煌的成就。中國(guó)古代的手工業(yè)生產(chǎn)長(zhǎng)期領(lǐng)先于世界,產(chǎn)品不僅供國(guó)內(nèi)消費(fèi),而且很早就遠(yuǎn)銷(xiāo)亞、非、歐地區(qū)的許多國(guó)家,廣受歡迎和贊譽(yù)。中國(guó)古代的冶金業(yè)、紡織業(yè)、制瓷業(yè)等許多行業(yè)都取得了輝煌的成就。  4.手工業(yè)生產(chǎn)規(guī)模的擴(kuò)大與工場(chǎng)手工業(yè)的出現(xiàn)。從經(jīng)營(yíng)方式來(lái)看,民間手工業(yè)經(jīng)歷了由家庭手工業(yè)到作坊手工業(yè),再到工場(chǎng)手工業(yè)的經(jīng)營(yíng)方式的轉(zhuǎn)變。到明朝中后期,在民間手工業(yè)中產(chǎn)生了資本主義萌芽。

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用戶評(píng)論 (總計(jì)47條)

 
 

  •   我最喜歡五年高考了.
  •   知識(shí)點(diǎn)例題等等都很好 知識(shí)網(wǎng)也很透徹 ,不錯(cuò) !
  •   備戰(zhàn)高考!
  •   有專(zhuān)門(mén)的知識(shí)點(diǎn)講解,練習(xí)與講解分開(kāi)專(zhuān)門(mén)一冊(cè),可以專(zhuān)門(mén)做練習(xí),答案在另一本,做完練習(xí)才對(duì)答案,我女兒非常喜歡。
  •   恩歷史的挺不錯(cuò)的 是按照課標(biāo)上的 緊扣課標(biāo) 和上課老師講的一樣~
  •   用了好幾年了,對(duì)歷史學(xué)習(xí)有一定的幫助。
  •   以前高中就用這個(gè),是高三一套,現(xiàn)在看看分冊(cè),如何
  •   里面內(nèi)容符合書(shū)本,符合考點(diǎn)。為我提高了不少分
  •   很好的一本書(shū),考點(diǎn)詳細(xì)。非常好!東西一樣也不缺很好!就是書(shū)上的灰有點(diǎn)多,手都臟了。
  •   五三歷史看了以后 學(xué)到了很多
  •   非常適合高中生的歷史書(shū),習(xí)題精煉,有很好的參考價(jià)值
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  •   五三的口碑,不用說(shuō)了吧。
  •   講解好 習(xí)題適量
  •   幫兒子買(mǎi)的,與書(shū)店買(mǎi)的一樣
  •   封面整潔,里面夾著的東西都沒(méi)有少,后悔的是后來(lái)降價(jià)了沒(méi)趕上……嗚嗚嗚
  •   很喜歡的書(shū),謝謝當(dāng)當(dāng)
  •   很不錯(cuò)的復(fù)習(xí)資料 老師推薦的
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  •   就是有些地方有點(diǎn)印刷錯(cuò)誤
  •   有收獲!學(xué)到不少經(jīng)驗(yàn),喜歡!
  •   嗯,一直都用五三,我覺(jué)得 題目不錯(cuò),問(wèn)答題不太好,有待完善,知識(shí)清單是按書(shū)的
  •   五三的歷史出的非常好,已經(jīng)用過(guò)一本了。
  •   適合當(dāng)作業(yè)做 內(nèi)容出的也挺好
  •   幫別人買(mǎi)的,他說(shuō)還不錯(cuò)。
  •   真題多點(diǎn)就好
  •   這本書(shū)實(shí)用然后價(jià)格又很便宜,然后封面很漂亮
  •   不怎么適合老是用,內(nèi)容一般,沒(méi)新意。
  •   不是想象中的類(lèi)型,而且拿到的時(shí)候書(shū)角都是卷的
  •   把必修二的生物練習(xí)題放到里面了?我的歷史題呢???
  •   不適合人教版歷史學(xué)習(xí)
  •   買(mǎi)錯(cuò)了,寫(xiě)的不夠詳細(xì),看了很多本都買(mǎi)錯(cuò)版本
  •   買(mǎi)錯(cuò)版本了,需要北師大版的
  •   我該怎么向同學(xué)交差
 

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