俄漢教育詞匯

前言

隨著中俄國(guó)家年分別在2006年、2007年于中國(guó)和俄羅斯的舉辦，中俄兩國(guó)教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)交流與合作正不斷擴(kuò)大，這在客觀上增強(qiáng)了對(duì)雙語(yǔ)教育詞典的需求，但至今還沒(méi)有出版過(guò)。為此，中國(guó)中央教育科學(xué)研究所與俄羅斯教育科學(xué)院的科研人員根據(jù)有關(guān)協(xié)議共同編纂了這部俄漢教育詞匯。本詞匯由正文和附錄兩部分構(gòu)成，共收入約4萬(wàn)個(gè)單詞和詞組，主要是與教育學(xué)及其鄰近學(xué)科（心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等）有關(guān)的詞語(yǔ)，以及在教育學(xué)和教育活動(dòng)中常見(jiàn)的一般科學(xué)用語(yǔ)和日常詞語(yǔ)。編者給自己提出的任務(wù)是在本詞匯中盡量反映俄羅斯教育科學(xué)術(shù)語(yǔ)在教育學(xué)理論以及普通教育和職業(yè)教育實(shí)踐中出現(xiàn)的變化。在附錄部分收入了俄羅斯教育科研機(jī)構(gòu)、國(guó)際教育組織、高等學(xué)校、教育期刊等多種資料。本詞匯采用一般辭書通用體例，全部詞條均按俄文字母順序排列。在編輯過(guò)程利用的主要工具書有：《教育百科全書》（王，I．A．凱洛夫主編，1966）、《俄羅斯教育百科詞典》（B．B．達(dá)維多夫主編，1993、1999）、《中國(guó)大百科全書》（教育卷，1985）、《教育大詞典》（顧明遠(yuǎn)主編，1985）、《俄漢詳解大詞典》（黑龍江大學(xué)編，1998）。此外，本詞典還從本詞匯俄方主編B．M．波隆斯基的多部專著《科學(xué)教育信息》（1995）、《俄羅斯聯(lián)邦教育法典術(shù)語(yǔ)詞典》（1995）、《國(guó)民教育、教育學(xué)總詞表》（1998）、《教育與教育學(xué)法典、術(shù)語(yǔ)詞典》（2000）、《國(guó)民教育與教育學(xué)信息檢索大詞典》（2000）、《教育與教育學(xué)詞典》  （2004）、  《普通學(xué)校與普通學(xué)校教育學(xué)》（2006），以及有關(guān)教育的指令性文件《俄羅斯聯(lián)邦教育法》（1993）、《至2010年俄羅斯聯(lián)邦教育現(xiàn)代化理念》（2002）、《國(guó)家優(yōu)先發(fā)展教育的方針、基本措施和評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》（2005）中收集了大量詞語(yǔ)。

內(nèi)容概要

　　《俄漢教育詞匯》由正文和附錄兩部分構(gòu)成，共收入約4萬(wàn)個(gè)單詞和詞組，主要是與教育學(xué)及其鄰近學(xué)科（心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等）有關(guān)的詞語(yǔ)，以及在教育學(xué)和教育活動(dòng)中常見(jiàn)的一般科學(xué)用語(yǔ)和日常詞語(yǔ)。編者給自己提出的任務(wù)是在《俄漢教育詞匯》中盡量反映俄羅斯教育科學(xué)術(shù)語(yǔ)在教育學(xué)理論以及普通教育和職業(yè)教育實(shí)踐中出現(xiàn)的變化。在附錄部分收入了俄羅斯教育科研機(jī)構(gòu)、國(guó)際教育組織、高等學(xué)校、教育期刊等多種資料?！抖頋h教育詞匯》的對(duì)象是教育科研工作者、教師、翻譯工作者和學(xué)習(xí)俄語(yǔ)、攻讀教育專業(yè)的大學(xué)生和研究生。

作者簡(jiǎn)介

作者：曲程 (俄羅斯)瓦·米·波隆斯基

書籍目錄

前言(中俄文)使用說(shuō)明俄語(yǔ)字母表正文附錄俄羅斯聯(lián)邦部分政府部門、教育科研機(jī)構(gòu)與有關(guān)組織俄羅斯部分高等學(xué)校名錄中國(guó)部分高等學(xué)校名錄其他一些國(guó)家部分高等學(xué)校名錄俄羅斯主要教育期刊部分國(guó)際教育組織及機(jī)構(gòu)部分外國(guó)著名教育家

章節(jié)摘錄

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《俄漢教育詞匯》由教育科學(xué)出版社出版。

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