名校沒有秘密

前言

　　新中國建立以來，我國教育取得了偉大的成績，主要表現(xiàn)在普及了九年義務(wù)教育，使全國少年兒童都有學(xué)上。今后奮斗的目標(biāo)是要讓每個(gè)少年兒童上好學(xué)，都能有質(zhì)量地學(xué)習(xí)。當(dāng)前要解決兩大問題：一是教育公平，二是教育質(zhì)量.這兩個(gè)問題本來不是同一性質(zhì)的問題，但卻聯(lián)系在一起。因?yàn)榻逃|(zhì)量不均等，有些學(xué)校質(zhì)量好，有些學(xué)校質(zhì)量差，這就出現(xiàn)了教育不公平的問題。因此，要解決教育公平問題，就要從提高教育質(zhì)量著手。改變薄弱學(xué)校的面貌，不只是改善校舍和設(shè)備條件，更重要的是要提高這些教師隊(duì)伍的水平，從而提高教育質(zhì)量?！　〗逃|(zhì)量有一個(gè)觀念問題。什么叫高質(zhì)量的教育？是不是學(xué)生考試的分?jǐn)?shù)越高教育質(zhì)量越好？是不是升學(xué)率越高教育質(zhì)量就越高？如果這樣來認(rèn)識，只能說是一種近視眼的認(rèn)識。

內(nèi)容概要

本書從學(xué)校歷史、課程與教學(xué)、學(xué)生成長、教師專業(yè)發(fā)展、家校關(guān)系五個(gè)方面，用平實(shí)生動(dòng)的筆調(diào)，以理性的綜述加現(xiàn)場感極強(qiáng)的訪談，揭示了無錫百年名校育紅小學(xué)長盛不衰的“秘密”——著眼于學(xué)生、教師和家長，以人為本的思想和“春風(fēng)化雨，日新月異”的教育理念，并佐以生動(dòng)翔實(shí)、展示豐富多彩學(xué)校生活的眾多案例，可讀性極強(qiáng)。

書籍目錄

開篇：百年流變教學(xué)篇：萬變不離其宗學(xué)生篇：花兒開在春風(fēng)里教師篇：年輕“高手”復(fù)制記家長篇：我把孩子送進(jìn)“育紅”后記

章節(jié)摘錄

　　與昔日里并不常碰面的學(xué)生們“打成了一片”，融洽了師生關(guān)系的同時(shí)，還會因幫助學(xué)生解決了制作節(jié)日畫的某個(gè)小難題，在不經(jīng)意間成為學(xué)生的偶像?！　W(xué)生們“畫節(jié)”的成果也會受到尊重。校長或知名人士會對學(xué)生“畫節(jié)”的優(yōu)秀作品題詞，并由學(xué)校出資制作成“校歷”或“明信片”。學(xué)生們在經(jīng)歷了前期的“自由討論”和中期的“自我設(shè)計(jì)”，對即將到來的“節(jié)日”進(jìn)行了方式各異的一輪輪或個(gè)人或群體的充分想象之后，對“過節(jié)”自然更加迫不及待，更加向往?！　∮谑牵谇捌谙胂蟮幕A(chǔ)上，經(jīng)過最后一次對活動(dòng)“步驟劃分”和“準(zhǔn)備物件”的集體商議，一個(gè)真正屬于學(xué)生自己的節(jié)日，就要在各班級盛大開場了。以第一屆的“童話節(jié)”為例，各班的布置方案雖說一開始就是由學(xué)生們自行商議確定的，但最終出來的實(shí)景效果還是讓他們自己也不禁大吃一驚?！皬膶W(xué)校大門到里面的教學(xué)大樓乃至各個(gè)教室，到處都充滿了童話氣息——校門上貼起了‘拉花’，掛上了童話節(jié)的標(biāo)志牌，教學(xué)大樓上垂下了為童話節(jié)特制的橫幅，各個(gè)教室中有的是以電風(fēng)扇為中心向四面拉出漂亮的花團(tuán)，有的是在窗戶上貼滿了窗花和同學(xué)們自己創(chuàng)作的圖畫，還有一個(gè)教室竟然全都是氣球……”五（5）班羅贊杰的日記本中，記載著對當(dāng)天情景的詳細(xì)描述。而像羅贊杰一樣選擇了將當(dāng)天畫面封存在日記本中使之成為永久記憶的，還有很多很多。

媒體關(guān)注與評論

　　叢書中提到的學(xué)校和教師創(chuàng)造了新的教育經(jīng)驗(yàn)，他們擺脫了應(yīng)試教育的陰影。著力于學(xué)生全面素質(zhì)的提高，不僅使教育質(zhì)量有一較大的提高，也使兒童少年真正享受到了教育的幸福?！　　櫭鬟h(yuǎn) 中國教育學(xué)會會長　　《名校沒有秘密》，因?yàn)樗拿孛芫褪沁@樣明確——對教育全身心的投入和給予。我是從中有所感悟的，同時(shí)相信這本書會給予真正熱愛教育的人們以啟迪和啟示?！　　挝膭?北京光明小學(xué)校長、特級教師

圖書封面

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