家長(zhǎng)解惑

前言

人的一生都要經(jīng)歷家庭、學(xué)校、社會(huì)三方面的教育，在這三方面的教育中家庭教育對(duì)每個(gè)人的影響越來(lái)越受到社會(huì)的重視。望子成龍是許多做父母的愿望，從孕期開(kāi)始，準(zhǔn)爸爸、媽媽們就開(kāi)始考慮如何飲食能讓胎兒更健康，怎樣的胎教能讓未來(lái)的孩子更聰明。從孩子能吃輔食開(kāi)始，很多家長(zhǎng)不惜重金給孩子買(mǎi)他們認(rèn)為有營(yíng)養(yǎng)或孩子愛(ài)吃的各種東西，于是孩子瘦了家長(zhǎng)著急，孩子胖了家長(zhǎng)也著急。當(dāng)孩子到了上幼兒園、小學(xué)時(shí)，很多家長(zhǎng)又開(kāi)始為孩子找好的幼兒園和小學(xué)。小學(xué)學(xué)習(xí)期間有些家長(zhǎng)還為孩子選擇各種補(bǔ)習(xí)班，希望孩子考取好中學(xué)。還有些媽媽，為了更好的呵護(hù)孩子，在孩子出生到上中學(xué)這段時(shí)間當(dāng)了專職媽媽。為了孩子，家長(zhǎng)們可謂煞費(fèi)苦心，但如果家長(zhǎng)們不了解孩子每個(gè)成長(zhǎng)階段身體發(fā)育和心理發(fā)育的需要、孩子身體發(fā)育和心理發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，忽視對(duì)孩子進(jìn)行科學(xué)的養(yǎng)育，有可能使“精心”養(yǎng)育孩子的效果適得其反，出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，從而影響孩子健康成長(zhǎng)。如何成為好家長(zhǎng)？目前很多家長(zhǎng)們感到困惑。坦率地說(shuō)，要成為好家長(zhǎng)，不在于您是不是在教養(yǎng)孩子過(guò)程中花了多大精力和時(shí)間，也不在于您文化程度的高低，更不在于您家庭為孩子投入的多少。而在于您是否了解孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中身體發(fā)育的特點(diǎn)和營(yíng)養(yǎng)需求，您是否知道伴隨著孩子的身體生長(zhǎng)的同時(shí)心理如何發(fā)展，您是否給孩子提供了有利于孩子健康成長(zhǎng)的家庭環(huán)境。家長(zhǎng)是孩子人生中第一位教師和營(yíng)養(yǎng)師，家長(zhǎng)的素質(zhì)、家庭人際關(guān)系、家長(zhǎng)教育方式對(duì)孩子的成長(zhǎng)和性格的形成有著至關(guān)重要的作用，這會(huì)影響孩子未來(lái)處理社會(huì)和自己家庭事務(wù)的能力，影響孩子未來(lái)的家庭幸福乃至一生的幸福。

內(nèi)容概要

　　《家長(zhǎng)解惑(小學(xué))》是北京市教育委員會(huì)組織教育專家、心理專家、醫(yī)學(xué)專家及優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)，依據(jù)家庭教育大綱，從孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的身體發(fā)育特點(diǎn)、學(xué)習(xí)體會(huì)、心理變化三條主線出發(fā)，結(jié)合教育政策、教學(xué)目標(biāo)、教育熱點(diǎn)等家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題而編寫(xiě)的，回答了學(xué)生家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程中一系列的問(wèn)題，傾力搭建了家庭教育、社會(huì)教育、學(xué)校教育之間的橋梁，是為家長(zhǎng)和教師答疑解惑、幫助孩子健康成長(zhǎng)的精品力作。

書(shū)籍目錄

第一篇 認(rèn)識(shí)孩子第一部分 小學(xué)生身體發(fā)育特點(diǎn)一、小學(xué)生骨骼肌肉發(fā)育特點(diǎn)二、小學(xué)生血液、心臟發(fā)育特點(diǎn)三、小學(xué)生呼吸道和肺發(fā)育特點(diǎn)四、小學(xué)生消化器官發(fā)育特點(diǎn)五、小學(xué)生泌尿器官發(fā)育特點(diǎn)六、小學(xué)生腦與神經(jīng)的發(fā)育特點(diǎn)七、兒童大腦皮層的活動(dòng)特性八、小學(xué)生眼、耳發(fā)育特點(diǎn)九、小學(xué)生內(nèi)分泌特點(diǎn)十、小學(xué)生生殖系統(tǒng)特點(diǎn)第二部分 小學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)一、小學(xué)生注意的發(fā)展特點(diǎn)二、小學(xué)生觀察的發(fā)展特點(diǎn)三、小學(xué)生記憶的發(fā)展特點(diǎn)四、小學(xué)生想象的發(fā)展特點(diǎn)五、小學(xué)兒童思維發(fā)展的特點(diǎn)六、小學(xué)生情緒、情感發(fā)展的特點(diǎn)七、小學(xué)兒童意志力發(fā)展特點(diǎn)八、小學(xué)生個(gè)性的發(fā)展特點(diǎn)九、小學(xué)生自我意識(shí)的發(fā)展特點(diǎn)十、小學(xué)生人際關(guān)系的發(fā)展特點(diǎn)第二篇 健康成長(zhǎng)第一部分生長(zhǎng)發(fā)育一、怎樣給孩子一個(gè)健美的身體?二、孩子長(zhǎng)時(shí)間寫(xiě)字有何危害?三、如何給孩子選雙合適的鞋?四、怎樣讓孩子長(zhǎng)得更高?五、孩子頭暈怎么辦?六、體育鍛煉對(duì)孩子內(nèi)臟發(fā)育有促進(jìn)作用嗎?七、怎樣避免低年級(jí)孩子上學(xué)時(shí)尿褲子?八、如何幫孩子順利度過(guò)變聲期?九、如何給孩子講關(guān)于月經(jīng)的知識(shí)?十、如何給男孩講關(guān)于遺精的知識(shí)?十一、如何給男孩和女孩講授乳房發(fā)育的知識(shí)?第二部分 營(yíng)養(yǎng)、生活與學(xué)習(xí)衛(wèi)生一、齲齒病僅僅是危害孩子的牙齒嗎?二、怎樣對(duì)待孩子吃飯慢的問(wèn)題?三、怎樣讓孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)環(huán)境通風(fēng)的習(xí)慣?四、如何培養(yǎng)孩子良好的作息習(xí)慣?五、怎樣幫助孩子養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣?六、如何提高孩子的學(xué)習(xí)效率?七、孩子學(xué)習(xí)疲勞有哪些表現(xiàn)?八、哪些營(yíng)養(yǎng)會(huì)促進(jìn)孩子的智力發(fā)育?九、開(kāi)發(fā)孩子的右腦難嗎?十、怎樣避免孩子近視?十一、孩子看電視也有講究嗎?十二、十歲的孩子要注意補(bǔ)充哪些營(yíng)養(yǎng)素?十三、怎樣幫助孩子達(dá)到老師提出的寫(xiě)字要求?十四、孩子唱歌要注意什么?十五、給孩子準(zhǔn)備什么樣的桌椅好?十六、孩子為何每天至少戶外活動(dòng)三小時(shí)?十七、如何給孩子做飯更有營(yíng)養(yǎng)?十八、孩子單純性肥胖對(duì)發(fā)育有影響嗎?十九、如何預(yù)防孩子中暑?二十、孩子外傷出血怎樣處理更好?二十一、如何防止心理性生理疾患?第三篇 品格教育第一部分 家庭氛圍一、為人父母，你真愛(ài)孩子嗎?二、孩子剛跨進(jìn)小學(xué)校門(mén)，家長(zhǎng)必須要做好哪些事情?三、家里一定要給孩子提供一個(gè)“私密空間”嗎?四、工作忙的家長(zhǎng)該怎樣關(guān)注孩子?五、在家里，誰(shuí)說(shuō)了算?六、家里人鬧矛盾，怎樣不傷害到孩子?七、家人教育孩子意見(jiàn)不一致怎么辦?八、父母離異如何使孩子仍能健康成長(zhǎng)?九、“言傳”與“身教”哪一個(gè)更重要?如何進(jìn)行身教?十、俗話說(shuō)“嚴(yán)是愛(ài)，松是害”，教育孩子是不是越嚴(yán)越好?十一、被孩子問(wèn)倒。真的很丟人嗎?十二、你對(duì)孩子有多少了解?十三、如何面對(duì)孩子說(shuō)出的“不”?十四、孩子總是不如家長(zhǎng)愿怎么辦?十五、“自家的孩子總是不如人家的好”怎么辦?十六、怎么對(duì)待老師的“告狀”?十七、家長(zhǎng)應(yīng)怎樣夸孩子?十八、怎樣使“良言”不“苦口”?十九、棍棒能“打”好孩子嗎?二十、如何幫孩子樹(shù)立正確的“是非”觀?二十一、培養(yǎng)孩子的藝術(shù)素養(yǎng)一定要學(xué)樂(lè)器嗎?第二部分 品行培養(yǎng)一、怎樣把孩子培養(yǎng)成“陽(yáng)光孩子”?二、怎樣才能使孩子具有愛(ài)心?三、如何培養(yǎng)孩子的同情心?四、如何幫孩子學(xué)會(huì)諒解別人?五、怎樣讓孩子知恩圖報(bào)?六、怎樣幫孩子消除自卑，樹(shù)立自信?七、如何培養(yǎng)孩子的生活自理能力?八、孩子人云亦云，缺乏主見(jiàn)怎么辦?九、怎樣幫助孩子養(yǎng)成有計(jì)劃做事的好習(xí)慣?十、孩子做事虎頭蛇尾怎么辦?十一、孩子受挫時(shí)怎么辦?十二、面對(duì)挫折，家長(zhǎng)如何引導(dǎo)孩子正確分析其產(chǎn)生原因?十三、生活中家長(zhǎng)要不要有意識(shí)地給孩子“出些難題”?十四、如何幫孩子戰(zhàn)勝膽怯?十五、孩子撒謊怎么辦?十六、怎樣對(duì)待孩子“說(shuō)到做不到”的行為?十七、孩子偷偷拿了家里(同伴)的錢(qián)財(cái)(物)怎么辦?第三部分 人際關(guān)系引導(dǎo)一、“小紳士”、“小淑女”是怎樣培養(yǎng)出來(lái)的?二、怎樣幫助孩子融于群體之中，與同伴和諧相處?三、怎樣幫孩子學(xué)會(huì)與老師相處?四、怎樣建立和諧的親子溝通?五、怎樣幫助孩子找到真正的益友?六、孩子被朋友誤會(huì)了怎么辦?七、孩子被朋友排斥了怎么辦?八、孩子打了同伴怎么辦?九、孩子被同伴欺負(fù)了怎么辦?十、孩子看不起同伴怎么辦?第四部分 消費(fèi)行為引導(dǎo)一、怎樣讓孩子正確認(rèn)識(shí)金錢(qián)?二、怎樣引導(dǎo)孩子理智地花錢(qián)?三、上學(xué)時(shí)該讓孩子帶些零花錢(qián)嗎?四、該不該給孩子“壓歲錢(qián)”?五、怎么引導(dǎo)孩子管理好自己的“壓歲錢(qián)”?六、孩子花錢(qián)大手大腳怎么辦?七、孩子愛(ài)攀比怎么辦?八、如何給同學(xué)準(zhǔn)備禮物?第四篇 性健康教育一、如何科學(xué)的認(rèn)識(shí)性?二、如何與孩子坦誠(chéng)的談性?三、如何幫助孩子為中學(xué)的青春期發(fā)育做好準(zhǔn)備?四、如何幫孩子建立正確的性別角色?五、家長(zhǎng)是否在無(wú)意中給孩子不良的性心理傾向影響?六、怎樣引導(dǎo)孩子做受異性歡迎的人?七、如何指導(dǎo)孩子與其喜歡的異性小朋友正確交往?八、怎樣對(duì)待喜歡自己的異性小朋友?九、如何引導(dǎo)孩子性審美?十、經(jīng)期參加體育運(yùn)動(dòng)有哪些益處?十一、怎樣給男孩講外生殖器衛(wèi)生?十二、讓兒子了解女孩的身體變化有壞處嗎?十三、孩子性自慰可怕嗎?十四、性的自我保護(hù)從何說(shuō)起?十五、怎樣讓孩子懂得珍惜生命?十六、如何使男孩和女孩理解月經(jīng)初潮對(duì)女孩一生的意義?十七、如何使男孩和女孩理解遺精對(duì)男孩一生的影響?十八、為什么說(shuō)知性孩子更健康?十九、艾滋病離孩子有多遠(yuǎn)?二十、如何指導(dǎo)孩子面對(duì)社會(huì)的性信息?第五篇 學(xué)習(xí)指導(dǎo)一、選擇學(xué)校什么最重要?二、孩子學(xué)習(xí)好的關(guān)鍵是什么?三、孩子上小學(xué)首先應(yīng)該學(xué)會(huì)什么?四、孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么辦?五、孩子需要陪讀嗎?六、孩子放學(xué)回到家，一定要先寫(xiě)作業(yè)嗎?七、孩子有不會(huì)做的作業(yè)怎么辦?八、家長(zhǎng)要幫孩子檢查作業(yè)嗎?九、家長(zhǎng)要不要給孩子布置家庭作業(yè)?十、孩子總是一邊學(xué)，一邊玩，我該怎么辦?十一、怎樣指導(dǎo)孩子閱讀課外書(shū)?十二、孩子應(yīng)該參加哪些課外興趣班?十三、怎樣培養(yǎng)孩子的注意力?十四、怎樣提高孩子的觀察力?十五、怎樣指導(dǎo)孩子記、背材料?十六、怎樣引導(dǎo)孩子全面考慮問(wèn)題?十七、聰明的孩子一定有卓越的創(chuàng)造性嗎?十八、孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好怎么辦?十九、孩子考試“考砸了”怎么辦?二十、孩子著迷于電腦游戲、“網(wǎng)聊”怎么辦?二十一、孩子坐不住怎么辦?二十二、怎樣教育有學(xué)習(xí)障礙的孩子?二十三、小學(xué)生需要請(qǐng)家教嗎?附錄：成長(zhǎng)足跡

章節(jié)摘錄

插圖：入學(xué)不久的低年級(jí)兒童仍帶有幼兒時(shí)期的特點(diǎn)，想象不能圍繞主題，往往受自身情緒的影響，不由自主地產(chǎn)生無(wú)意聯(lián)想。高年級(jí)兒童智力活動(dòng)的控制能力增強(qiáng)，能圍繞主題進(jìn)行想象，想象的目的性有了發(fā)展。想象的現(xiàn)實(shí)性指想象的形象受現(xiàn)實(shí)制約，能真實(shí)地反映現(xiàn)實(shí)。兒童入學(xué)以后，想象的現(xiàn)實(shí)性逐漸提高，主要表現(xiàn)在以下兩方面：第一，想象所反映的形象，越發(fā)接近現(xiàn)實(shí)事物。想象形象的特征數(shù)由少到多，結(jié)構(gòu)配置由不合理到合理。觀察小學(xué)兒童的繪畫(huà)作品，低年級(jí)兒童往往用幾個(gè)簡(jiǎn)單的線條來(lái)表示事物的主要特征，結(jié)構(gòu)不合理，比例失調(diào)，與現(xiàn)實(shí)差距很大。高年級(jí)的想象更接近現(xiàn)實(shí)。第二，從熱衷于完全脫離現(xiàn)實(shí)的神話虛構(gòu)，逐漸轉(zhuǎn)向?qū)ΜF(xiàn)實(shí)生活的幻想。小學(xué)低年級(jí)兒童想象脫離現(xiàn)實(shí)，對(duì)神話、童話信以為真，他們愛(ài)看、愛(ài)聽(tīng)童話、神話故事，最愛(ài)看電視動(dòng)畫(huà)片。中年級(jí)以后，想象過(guò)渡到以現(xiàn)實(shí)性為主階段，對(duì)反映現(xiàn)實(shí)生活內(nèi)容的英雄故事、驚險(xiǎn)小說(shuō)等更感興趣。從兒童幻想的內(nèi)容上也可以看出小學(xué)兒童的想象逐漸接近現(xiàn)實(shí)。低年級(jí)兒童總是幻想成為神話、童話故事中的英雄，高年級(jí)以后，幻想的內(nèi)容則是與自己的生活緊密相連。

編輯推薦

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