布絨玩具制作技術(shù)

前言

　　職業(yè)資格證書制度的推行，對(duì)廣大勞動(dòng)者系統(tǒng)地學(xué)習(xí)相關(guān)職業(yè)的知識(shí)和技能，提高就業(yè)能力、工作能力和職業(yè)轉(zhuǎn)換能力有著重要的作用和意義，也為企業(yè)合理用工以及勞動(dòng)者自主擇業(yè)提供了依據(jù)?！　‰S著我國科技進(jìn)步、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整以及市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，特別是加入世界貿(mào)易組織以后，各種新興職業(yè)不斷涌現(xiàn)，傳統(tǒng)職業(yè)的知識(shí)和技術(shù)也愈來愈多地融進(jìn)當(dāng)代新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝的內(nèi)容。為適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展，優(yōu)化勞動(dòng)力素質(zhì)，上海市勞動(dòng)和社會(huì)保障局在提升職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、完善技能鑒定方面做了積極的探索和嘗試，推出了1＋X的鑒定考核細(xì)目和題庫。1＋X中的1代表國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和鑒定題庫，X是為適應(yīng)上海市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，對(duì)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和題庫進(jìn)行的提升，包括增加了職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)未覆蓋的職業(yè)，也包括對(duì)傳統(tǒng)職業(yè)的知識(shí)和技能要求的提高?！　∩虾Ｊ新殬I(yè)標(biāo)準(zhǔn)的提升和1＋X的鑒定模式，得到了國家勞動(dòng)和社會(huì)保障部領(lǐng)導(dǎo)的肯定。為配合上海市開展的1＋X鑒定考核與培訓(xùn)的需要，勞動(dòng)和社會(huì)保障部教材辦公室、上海市職業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)中心聯(lián)合組織有關(guān)方面的專家、技術(shù)人員共同編寫了職業(yè)技術(shù)·職業(yè)資格培訓(xùn)系列教材?！　÷殬I(yè)技術(shù)·職業(yè)資格培訓(xùn)教材嚴(yán)格按照1＋X鑒定考核細(xì)目進(jìn)行編寫，教材內(nèi)容充分反映了當(dāng)前從事職業(yè)活動(dòng)所需要的最新核心知識(shí)與技能，較好地體現(xiàn)了科學(xué)性、先進(jìn)性與超前性。聘請(qǐng)編寫1＋X鑒定考核細(xì)目的專家，以及相關(guān)行業(yè)的專家參與教材的編審工作，保證了教材與鑒定考核細(xì)目和題庫的緊密銜接?！　÷殬I(yè)技術(shù)·職業(yè)資格培訓(xùn)教材突出了適應(yīng)職業(yè)技能培訓(xùn)的特色，按等級(jí)、分模塊單元的編寫模式，使學(xué)員通過學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，不僅能夠有助于通過鑒定考核，而且能夠有針對(duì)性地系統(tǒng)學(xué)習(xí)，真正掌握本職業(yè)的實(shí)用技術(shù)與操作技能，從而實(shí)現(xiàn)我會(huì)做什么，而不只是我懂什么。每個(gè)模塊單元所附單元測(cè)試題和答案用于檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，教材后附本級(jí)別的知識(shí)考核模擬試卷和技能考核模擬試卷，使受培訓(xùn)者鞏固提高所學(xué)知識(shí)與技能。　　本教材雖結(jié)合上海市對(duì)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的提升而開發(fā)，適用于上海市職業(yè)培訓(xùn)和職業(yè)資格鑒定考核，同時(shí)，也可為全國其他省市開展新職業(yè)、新技術(shù)職業(yè)培訓(xùn)和鑒定考核提供借鑒或參考?！　⌒陆滩牡木帉懯且豁?xiàng)探索性工作，由于時(shí)間緊迫，不足之處在所難免，歡迎各使用單位及個(gè)人對(duì)教材提出寶貴意見和建議，以便教材修訂時(shí)補(bǔ)充更正。

內(nèi)容概要

本書由勞動(dòng)和社會(huì)保障部教材辦公室、上海市職業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)中心依據(jù)上海1＋X職業(yè)技能鑒定細(xì)目——布絨玩具制作技術(shù)（模塊）組織編寫?！?+X職業(yè)技術(shù)·職業(yè)資格培訓(xùn)教材·布絨玩具制作技術(shù)》從強(qiáng)化培養(yǎng)操作技能，掌握一門實(shí)用技術(shù)的角度出發(fā)，較好地體現(xiàn)了本職業(yè)當(dāng)前最新的實(shí)用知識(shí)與操作技術(shù)，對(duì)于提高從業(yè)人員基本素質(zhì)，掌握布絨玩具制作技術(shù)的核心知識(shí)與技能有直接的幫助和指導(dǎo)作用。本書內(nèi)容分為五個(gè)單元，主要內(nèi)容包括：布絨玩具基礎(chǔ)知識(shí)、裁剪技術(shù)、縫紉技術(shù)、裝訂技術(shù)、布絨玩具的安全規(guī)定與生產(chǎn)管理等。為便于讀者掌握本教材的重點(diǎn)內(nèi)容，每一單元后附有單元測(cè)試題及答案，全書后附有知識(shí)考核模擬試卷和技能考核模擬試卷及答案，用于檢驗(yàn)和鞏固所學(xué)知識(shí)與技能。

書籍目錄

第1單元 布絨玩具基礎(chǔ)知識(shí) 　1.1 布絨玩具概述 　　1.1.1 發(fā)展概況 　　1.1.2 分類與產(chǎn)品開發(fā)特點(diǎn) 　1.2 布絨玩具生產(chǎn)過程及工藝特點(diǎn) 　　1.2.1 布絨玩具制作過程 　　1.2.2 生產(chǎn)工序間的配合 　　1.2.3 布絨玩具生產(chǎn)工藝特點(diǎn) 　1.3 布絨玩具的材料 　　1.3.1 面料 　　1.3.2 填充料 　　1.3.3 眼鼻與不可拆卸小零件 　　1.3.4 線類材料 　　1.3.5 附件及外協(xié)加工件 　　1.3.6 包裝材料 　單元測(cè)試題 　單元測(cè)試題答案 第2單元 裁剪技術(shù) 　2.1 樣板制作 　　2.1.1 識(shí)別樣板 　　2.1.2 制作樣板 　2.2 手工裁剪 　　2.2.1 樣板裁剪 　　2.2.2 印樣裁剪 　2.3 機(jī)械裁剪 　　2.3.1 沖鋸裁剪 　　2.3.2 熱熔裁斷 　2.4 裁剪工序的安全操作 　　2.4.1 電器安全 　　2.4.2 機(jī)械安全 　　2.4.3 環(huán)境安全 　　2.4.4 消防安全 　　2.4.5 操作安全 　單元測(cè)試題 　單元測(cè)試題答案 第3單元 縫紉技術(shù) 　3.1 縫紉設(shè)備及工具 　　3.1.1 縫紉設(shè)備 　　3.1.2 機(jī)針和小工具 　　3.1.3 機(jī)線 　　3.1.4 常用縫制輔助件品種和用途 　3.2 縫制操作 　　3.2.1 縫制前的準(zhǔn)備 　　3.2.2 縫制方法與一般要求 　　3.2.3 縫制特殊要求 　　3.2.4 流水作業(yè) 　　3.2.5 縫制工序的質(zhì)量及返工、返修管理 　　3.2.6 縫制半成品的標(biāo)志和轉(zhuǎn)遞 　3.3 縫制工序的安全操作 　　3.3.1 電器安全 　　3.3.2 機(jī)械安全 　　3.3.3 環(huán)境安全 　　3.3.4 消防安全 　　3.3.5 操作安全 　單元測(cè)試題 　單元測(cè)試題答案 第4單元 裝訂技術(shù) 　4.1 裝訂前的準(zhǔn)備 　　4.1.1 識(shí)讀工藝圖紙、工藝要求與標(biāo)準(zhǔn)實(shí)樣 　　4.1.2 殼子檢驗(yàn) 　　4.1.3 裝訂工具的控制 　4.2 裝訂操作 　　4.2.1 裝眼鼻 　　4.2.2 填充 　　4.2.3 封口 　　4.2.4 造型扳針及裝訂工藝 　4.3 整理操作 　　4.3.1 裝訂工序返工返修的管理 　　4.3.2 整修 　4.4 金屬探測(cè) 　　4.4.1 金屬探測(cè)儀的擺放要求 　　4.4.2 金屬探測(cè)前的準(zhǔn)備 　　4.4.3 金屬探測(cè)操作程序 　　4.4.4 金屬探測(cè)區(qū)域的規(guī)定 　　4.4.5 金屬探測(cè)儀的定期檢測(cè) 　4.5 包裝、儲(chǔ)存、搬運(yùn) 　　4.5.1 包裝 　　4.5.2 儲(chǔ)存 　　4.5.3 搬運(yùn) 　4.6 裝訂工序的安全操作 　　4.6.1 電器安全 　　4.6.2 機(jī)械安全 　　4.6.3 環(huán)境安全 　　4.6.4 消防安全 　　4.6.5 操作安全 　單元測(cè)試題 　單元測(cè)試題答案 第5單元 布絨玩具的安全規(guī)定與生產(chǎn)管理 　5.1 安全規(guī)定 　　5.1.1 玩具安全概述 　　5.1.2 機(jī)械和物理性能 　　5.1.3 燃燒性能 　　5.1.4 特定元素的轉(zhuǎn)移 　　5.1.5 測(cè)試方法 　5.2 布絨玩具生產(chǎn)的質(zhì)量控制 　　5.2.1 進(jìn)貨檢驗(yàn) 　　5.2.2 過程檢驗(yàn) 　　5.2.3 成品檢驗(yàn) 　　5.2.4 封樣管理 　　5.2.5 工藝文件和作業(yè)指導(dǎo)書的管理 　　5.2.6 不合格品管理 　單元測(cè)試題 　單元測(cè)試題答案 布絨玩具制作技術(shù)（模塊）職業(yè)技能鑒定考試簡(jiǎn)介 知識(shí)考核模擬試卷 知識(shí)考核模擬試卷答案 技能考核模擬試卷

章節(jié)摘錄

　　開刀有刀法，一般來說，應(yīng)該是先小后大、先零后整。為提高效率，開刀應(yīng)該從面料在裁床中間的那頭開始，順時(shí)針一圈全部裁剪結(jié)束為最好。凡對(duì)稱部位應(yīng)以對(duì)稱進(jìn)刀為最好。若兩人同時(shí)開刀的話，還是以面料在裁床中間的那一頭開始同時(shí)進(jìn)行，開刀時(shí)要相互呼應(yīng)?！　?）注意事項(xiàng)。在開電剪刀時(shí)，人站立要穩(wěn)，盡量不要趴著開，因?yàn)檫@樣不安全，面料不易平整。特別是習(xí)慣于正面朝下拉布的人更應(yīng)該注意這個(gè)問題?！　∪绻镀牡犊诤?，開直線只要平穩(wěn)地向前均勻用力即可。開曲線時(shí)，只要一邊往前推，一邊往電剪刀把手后部施一個(gè)相反方向的力，也就是手把后部往反方向轉(zhuǎn)動(dòng)即可，轉(zhuǎn)彎半徑越小所施的力就越大；反之，轉(zhuǎn)彎半徑越大所施的力也就越小?！　‰娂舻队猛暌院笠獡矍屣w塵。在深淺色面料交替使用同一把電剪刀時(shí)尤為注意。同時(shí)要輕拿輕放，特別是放的時(shí)候一定要輕，否則電剪刀立柱很容易彎折?！　?）刀片選擇和維護(hù)?，F(xiàn)在的電剪刀大多都是帶自動(dòng)磨刀結(jié)構(gòu)，一般人都認(rèn)為無須另外磨刀了，這種想法是錯(cuò)誤的。一把刀刀片厚度雖然只有不到0．1cm，其刀口的寬度應(yīng)為0．7cm左右，但由于面料根據(jù)特性可分為硬性類的、輕薄柔軟類的和介于兩者之間中等硬度的幾種，刀片的刀口也應(yīng)有所區(qū)別，可以簡(jiǎn)單地解釋為，如果一般性的面料所用刀片的刀口為直線相交的話，那么開厚硬料刀片的刀口可以與圓弧相交，而軟薄類面料所用刀片的刀口可以理解為與圓弧相切。自動(dòng)磨刀的刀口只有0．2cm左右的斜度，刀口相當(dāng)厚，不適合開薄的面料。另外，常使用自動(dòng)磨刀，刀片會(huì)嚴(yán)重不直，影響產(chǎn)品質(zhì)量?！　∫话銇碚f，面料的層數(shù)厚，刀片應(yīng)寬一些、直一些；層數(shù)薄，對(duì)刀片的要求就可以低一些。但是，如果開的面料很薄。不能超過刀片的行程，所用刀片則越窄越好，而且刀片頭越圓越好。

編輯推薦

　　《1+X職業(yè)技術(shù)·職業(yè)資格培訓(xùn)教材·布絨玩具制作技術(shù)》可作為布絨玩具制作技術(shù)（模塊）職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定考核教材，也可供全國中、高等職業(yè)技術(shù)院校相關(guān)專業(yè)師生，以及本職業(yè)從業(yè)人員參加崗位培訓(xùn)、就業(yè)培訓(xùn)使用。

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無

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