極限配合與技術(shù)測量基礎習題冊

內(nèi)容概要

　　《全國中等職業(yè)技術(shù)學校機械類工程技術(shù)類通用教材：極限配合與技術(shù)測量基礎習題冊（少學時）》是全國中等職業(yè)技術(shù)學校機械及工程技術(shù)類通用教材《極限配合與技術(shù)測量基礎（少學時）》的配套用書。本習題冊緊密結(jié)合教學要求，按照教材章節(jié)順序編排，注重對基礎知識的練習和基本能力的培養(yǎng)。全書題型豐富，難易配置適當，適合不同程度的學生練習。

書籍目錄

緒論 第一章 極限與配合基礎 1—1 基本術(shù)語及其定義 1—2 極限與配合標準的基本規(guī)定 1—3 公差帶與配合的選用 第二章 技術(shù)測量基本知識及計量器具的使用 2—1 技術(shù)測量的基本知識 2—2 長度尺寸測量常用器具及其應用 2—3 常用機械式量儀及其應用 2—4 角度測量常用器具及其應用 2—5 常用量規(guī)及其他計量器具 第三章 幾何公差及其應用 3—1 幾何公差的項目、符號及標注 3—2 幾何公差項目的應用和解讀 3—3 幾何誤差的檢測 第四章 表面結(jié)構(gòu)要求及檢測 4—1 表面結(jié)構(gòu)要求基本術(shù)語和評定參數(shù) 4—2 表面結(jié)構(gòu)要求的標注 4—3 表面粗糙度參數(shù)的選用及檢測 第五章 螺紋公差及檢測 5—1 螺紋的類型及主要參數(shù) 5—2 普通螺紋的公差與配合 5—3 螺紋的檢測

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：   二、判斷題（判斷正誤，并在括號內(nèi)填“√”或“×”） 1.平面的幾何特性要比直線復雜，因而平面度公差帶形狀要比直線度公差帶形狀復雜。（ ） 2.平面度公差可以用來控制平面上直線的直線度誤差。（ ） 3.標注圓度公差時指引線的箭頭應明顯與尺寸線錯開，并且箭頭的方向應與回轉(zhuǎn)面的軸線垂直。（ ） 4.圓度公差帶是指半徑為公差值t的圓內(nèi)的區(qū)域。（ ） 5.圓度公差的被測要素可以是圓柱面也可以是圓錐面。（ ） 6.和圓度公差一樣，圓柱度公差的被測要素也可以是圓柱面或圓錐面。（ ） 7.面輪廓度公差帶比線輪廓度公差帶復雜，因而線輪廓度屬形狀公差，而面輪廓度屬位置公差。（ ） 8.判斷線輪廓度和面輪廓度屬形狀公差還是方向公差、位置公差的主要依據(jù)是看圖樣上是否標注出基準，標注出基準的屬方向公差、位置公差，未標注的屬形狀公差。（ ） 9.理論正確尺寸與其他尺寸在標注時的區(qū)別是，理論正確尺寸數(shù)字外加上方框。（ ） 10.面對面、線對面和面對線的平行度公差帶形狀相同，均為兩平行平面。（ ） 11.任意方向上線對線的平行度公差帶是直徑為公差值t的圓柱面內(nèi)的區(qū)域。（ ） 12.面對面的垂直度公差帶是距離為公差值t，且垂直于基準平面的兩平行直線之間的區(qū)域。（ ） 13.在定向公差中，給定一個方向和任意方向在標注上的主要區(qū)別是：為任意方向時，必須在公差數(shù)值前寫上表示直徑的符號“φ”。 14.同軸（心）度公差和對稱度公差的被測要素和基準要素可以是組成要素，也可以是導出要素。（ ） 15.跳動公差的被測要素為組成要素，而基準要素為導出要素，且為軸線。（ ） 16.圓跳動和全跳動的劃分是按被測要素的大小而定的，當被測要素面積較大時為全跳動，反之為圓跳動。（ ） 17.圓柱度公差帶與徑向全跳動公差帶形狀相同，均為兩同軸圓柱面之間的區(qū)域，因此二者可以相互替換。（ ） 18.要素的方向公差可同時限制該要素的位置誤差、方向誤差和形狀誤差。（ ） 三、單項選擇題（在下列選項中選擇一個正確答案。將其序號填在括號內(nèi)） 1.關(guān)于任意方向的直線度公差要求，下列說法中錯誤的是（ ）。 A.其公差帶是圓柱面內(nèi)的區(qū)域 B.此項公差要求常用于回轉(zhuǎn)類零件的軸線 C.任意方向?qū)嵸|(zhì)上是沒有方向要求 D.標注時公差數(shù)值前應加注符號“φ” 2.平面度公差帶是（ ）間的區(qū)域。 A.兩平行直線 B.兩平行平面 C.圓柱面 D.兩同軸圓柱面。

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