美育與藝術欣賞

內容概要

　　在建設有中國特色的社會主義新時期，隨著改革開放和現代化的偉大進程，作為炎黃子孫的中國人，當我們回首那有著五千年燦爛文化的中國古代史時，當我們對近百年來落后挨打、屢遭凌辱的中國近現代史時，當我們雖大力發(fā)展經濟，但至今仍不能擠身中等以上發(fā)達國家之列時，當我們大力倡導和建設新時期精神文明但仍不斷受到各種腐朽思想的侵蝕時，我們不能不感到身上所肩負的歷史重任。能否完成這一歷史的重任，關鍵是能否造就具有現代社會意識的高素質的一代新人。而美育的核心問題就是全面提高人的素質，培養(yǎng)具有人格美的社會新人?！　〗陙?，隨著美育逐步為全社會所重視，美育不僅在學校教育中占據十分重要的地位，而且在社會各領域中成為廣為社會關注的焦點問題。為此，我們應邀組織編寫了這本《美育與藝術欣賞》教材?！　　睹烙c藝術欣賞（第2版）》的編寫基礎：一是多年來我們在美育教學中積累的經驗；二是目前我們所搜集到的一些有關美育的教學研究資料。這本教材之所以定名為《美育與藝術欣賞》，是基于美育與藝術欣賞的特殊關系。盡管美育的范疇遠大于藝術欣賞，但是，藝術欣賞在美育中占據的重要地位卻是不爭的事實。尤其對于在校學生而言。使　　他們在美的熏陶中塑造人格美麗，并進而培養(yǎng)他們創(chuàng)造美的能力。由于多種藝術的美，不僅是現實生活中多種形態(tài)美的反映，而且藝術美比現實美更集中、更典型，也更帶有普遍性。所以，藝術審美能力的培養(yǎng)也就占據十分重要的地位。

書籍目錄

緒論第一章 美與美學第一節(jié) 美學第二節(jié) 美第三節(jié) 美感與審美第二章 現實美及其欣賞第一節(jié) 自然美及其欣賞第二節(jié) 社會美及其欣賞第三章 藝術美及其欣賞第一節(jié) 藝術美的本質第二節(jié) 藝術美的特征第三節(jié) 藝術美欣賞第四章 美術欣賞第一節(jié) 美術欣賞基礎知識第二節(jié) 繪畫作品欣賞第三節(jié) 雕塑作品欣賞第四節(jié) 建筑藝術欣賞第五節(jié) 書法作品欣賞第五章 音樂欣賞第一節(jié) 音樂欣賞基礎知識第二節(jié) 聲樂作品欣賞第三節(jié) 器樂作品欣賞第六章 舞蹈欣賞第一節(jié) 舞蹈欣賞基礎知識第二節(jié) 交際舞欣賞第三節(jié) 藝術舞蹈欣賞第七章 戲劇欣賞第一節(jié) 戲劇欣賞基礎知識第二節(jié) 中國戲劇欣賞第三節(jié) 外國戲劇欣賞第八章 電影欣賞第一節(jié) 電影欣賞基礎知識第二節(jié) 中國電影名片欣賞第三節(jié) 外國電影名片欣賞第九章 文學欣賞一第一節(jié) 文學欣賞基礎知識第二節(jié) 詩歌名作欣賞第三節(jié) 散文名作欣賞第四節(jié) 小說名著欣賞

章節(jié)摘錄

　　通過美育，還可以“以美儲善”，即促進德育。美育是一種深入人類心靈的教育。當人們通過長期對美的欣賞實踐之后，心靈將會不斷地得以凈化，直至形成正確的審美觀和審美理想。這對于人的成長和一生道路都將產生重大的作用。因為正確的審美觀和審美理想能將外在的道德規(guī)范轉化為人的內心的道德信念。例如，俄國著名作家奧斯特洛夫斯基在年輕時就被英國著名作家伏尼契的小說《牛虻》深深地打動了，他在心靈受到強烈的藝術震撼之后，又經過蘇聯衛(wèi)國戰(zhàn)爭的磨煉，終于成為一名堅強的無產階級戰(zhàn)士。后來，當他在戰(zhàn)爭中受傷致殘，雙目失明，癱瘓在床時，他又以頑強的意志，戰(zhàn)勝了內心的悲觀情緒和肉體上的病痛，最終完成了著名長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》的創(chuàng)作。這是一部自傳體的小說，從主人公保爾·柯察金的形象中，人們還似乎可以看到“牛虻”的影子。而保爾·柯察金這位無產階級堅強戰(zhàn)士的藝術形象，又震撼了許多新一代的青年。其中就有中國當代杰出青年張海迪同志?！　〈送?，通過美育還可以“以美促體”，即促進體育。審美教育是一種充滿愉悅感的教育，是一種寓教于樂的活動。因此，增加學習、工作和日常生活中美育的含量，對人們身心的健康無疑會有極大的促進作用。美育可以強化人們追求自身體能美的自覺意識，促使人們參加各項有益于身心健康的體育活動。當今世界，人們對那些奧運會冠軍都表示出一致的欽佩，對“奧林匹克”精神都表示出一致的推崇，這正是“愛美之心，人皆有之”的一個例證。人的體能美是人的美的一個組成部分。體育的一個重要宗旨，就是在于不斷發(fā)掘人的生理潛能。從這一角度上講，加強對每一個運動員和體育工作者的美育教育，必將減少乃至杜絕體育競賽中各種欺詐、舞弊或拜金主義等有違于體育宏旨的現象的產生，使得體育競賽變得更精彩、更美妙?！　∮纱丝梢?，美育對人的全面發(fā)展具有十分重要的作用。沒有美育或輕視美育的教育就稱不上是現代教育。

圖書封面

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