為了公開

前言

　　王旭明同志的《為了公開——我當(dāng)新聞發(fā)言人》一書出版了，可喜可賀?！　「母镩_放30年，是我國教育大變革、大發(fā)展、大跨越的30年。30年來，黨中央、國務(wù)院堅持教育的改革開放和優(yōu)先發(fā)展，實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，教育事業(yè)取得了令人矚目的成就，我國實(shí)現(xiàn)了從人口大國向人力資源大國的歷史性轉(zhuǎn)變。我國用不到20年的時間走完了發(fā)達(dá)國家上百年才完成的普及義務(wù)教育歷程。職業(yè)教育持續(xù)快速發(fā)展，勞動者素質(zhì)有了很大提高。目前，高等職業(yè)教育和中等職業(yè)教育招生總數(shù)達(dá)到1100萬人，在校生數(shù)超過3000萬人。高等教育發(fā)展實(shí)現(xiàn)了歷史性跨越，為現(xiàn)代化建設(shè)提供了強(qiáng)大的人才和智力支持。2007年，高等教育普通本科招生達(dá)到566萬人，高等教育毛入學(xué)率達(dá)到了23％，在學(xué)總規(guī)模超過2700萬人，居世界第一?！　≡诮逃母锱c發(fā)展的偉大歷史進(jìn)程中，教育新聞宣傳工作功不可沒。教育工作涉及億萬家庭。教育信息是否公開透明，教育政策是否為廣大人民群眾所理解和支持，關(guān)系到教育改革與發(fā)展能否順利進(jìn)行。教育新聞發(fā)布工作則是做好教育新聞宣傳的重要手段之一。如何當(dāng)好新聞發(fā)言人，不僅是新聞發(fā)布工作的理論問題，更是新聞發(fā)布工作在實(shí)踐中需要積極面對和不斷探索的問題。

內(nèi)容概要

這本書描述了他做教育部新聞發(fā)言人的感受與體會，寫得很質(zhì)樸，可讀性也很強(qiáng)。從書中可以看出王旭明同志對新聞發(fā)布工作之熱愛、之投入、之坦誠，這是十分難能可貴的。教育之引人注目，使王旭明同志成了一位公眾人物。在新聞發(fā)言人中，他是別具一格的，也由此引發(fā)了一些爭議。我認(rèn)為，我們應(yīng)該接受和鼓勵更多具有個性和獨(dú)特風(fēng)格的新聞發(fā)言人，他們會使新聞發(fā)布更精彩，更具有穿透力和影響力。    王旭明先生的《了公開——我當(dāng)新聞發(fā)言人》一書讓我回憶很多精彩的瞬間和感人的場面。他是后非典時代第一批真正意義上的新聞發(fā)言人的先鋒代表，率性而機(jī)敏、智慧而豁達(dá)……他的發(fā)布會讓人印象深刻，與他交流總是充滿火花，收獲良多。    王旭明先生《為了公開》一書不但用真實(shí)的記述把政務(wù)公開、信息公開的理念與實(shí)踐呈現(xiàn)在讀者面前，還通過作者與媒體、官員、民眾交往的一幕幕或輕松、或溫情的場景，讓我們?nèi)绱私嚯x地認(rèn)識、了解了一位教育部的新聞官。

作者簡介

王旭明，現(xiàn)任語文出版社社長。曾任教育部第三任新聞發(fā)言人。大學(xué)畢業(yè)后在中學(xué)當(dāng)過教師，后為《中國教育報》記者、總編室主任，1998年調(diào)任教育部工作。王旭明任新聞發(fā)言人時創(chuàng)新了新聞發(fā)布會形式，以真情、深刻和個性化表達(dá)，豐富了以新聞發(fā)言人為核心的新聞發(fā)布制度內(nèi)涵。他的發(fā)布理念是“傳達(dá)政策、提升理念、引發(fā)深刻、豐富情感”。他的卸任曾被記者稱為“一個時代的結(jié)束”。目前，王旭明在進(jìn)軍出版業(yè)的同時，出任大型電視訪談節(jié)目《問教》的總策劃兼主持人。同時，也是新浪、搜狐、騰訊等網(wǎng)站的知名博主，其博客點(diǎn)擊率達(dá)千萬。

書籍目錄

序引子 那一天上篇 新聞發(fā)言人要翻越三座山  翻越媒體這座山    與央視主持“過招”    柴靜：你怎么能這樣看我的新聞素養(yǎng)呢    “某某，你怎么這樣不講職業(yè)道德”    敬一丹：誰能替代你呢？無人替代    沈冰：他完全具備了主持人的素質(zhì)    白巖松：政聲人去后    與各路媒體精英“牽手”    中國青年報的“一代俠女”謝湘    中國教育電視臺大名鼎鼎的“于大炮”    讓人發(fā)怵的“刺兒頭”周大平    婉約細(xì)膩的黨報“名記”溫紅彥    各路媒體記者掃描    美女記者贈花記    溫故而知新的三代朋友    “光明團(tuán)隊”    新華社三任“跑口記者”    給媒體記者搭臺唱戲    別出心裁的研討會    年底和記者同臺唱“大戲”    工作換了，身邊的記者也換了    卸任后的第一個中秋節(jié)    這個忙得幫  新聞發(fā)言人要學(xué)會跟官員打交道    我眼里的兩任教育部長    兩次“遭到”陳至立的表揚(yáng)    平民部長周濟(jì)    跟副部長們在一起    時常跟我“冷戰(zhàn)”的可愛上司    我的團(tuán)隊    同行深情    我當(dāng)新聞發(fā)言人的啟蒙導(dǎo)師趙啟正    “美麗”廳長    拜會各大學(xué)“掌門人”  公眾是新聞發(fā)言人工作最終的檢驗(yàn)官    道德標(biāo)兵徐偉    干閨女陳敬道    段軍鵬上學(xué)記    卸任恰逢月明時    與眾不同的來信    陌生美籍華人突然造訪    干島湖漁民名人真跡收藏始末中篇 新聞發(fā)言人是這樣“煉”成的  新聞發(fā)言人是怎樣“煉”成的    杜克大學(xué)留學(xué)記    走訪美國新聞官    遠(yuǎn)赴意大利、西班牙、瑞士取經(jīng)    新聞發(fā)言人“黃埔軍校一期”    發(fā)言人的“五把利斧”    發(fā)布會的“五字真經(jīng)”    新聞發(fā)言會之“最”  新聞采訪團(tuán)紀(jì)事    “魔鬼訓(xùn)練營營長”    奔赴湖北觀摩“輸血計劃”    新聞官——累并快樂著    探訪免費(fèi)師范生    西部“苦旅”    重慶“破格接待”    幾赴上海取經(jīng)    廣交學(xué)生摯友下篇 新聞發(fā)言人繼續(xù)“發(fā)言”  繼續(xù)《問教》    做公眾喜聞樂見的教育欄目    千難萬難走出第一步    精兵強(qiáng)將一起來    我有上電視的“野心”    邀請關(guān)鍵嘉賓決定著節(jié)目的成敗    在鼓勵中不斷成長  繼續(xù)“主持”    為自己頒獎    巧遇干閨女    向嘉賓提問獻(xiàn)花    繼續(xù)為中青報做廣告  繼續(xù)訪談    再為“公開”而歌    再碰“熱點(diǎn)”話題    再誦“情詩”《舞臺》    再遇“偶像”俞敏洪  我的博客成了信息發(fā)布臺  培訓(xùn)紀(jì)事附錄一：對話王旭明附錄二：評論王旭明后記：寫在興奮與后悔時

章節(jié)摘錄

　　工作換了，身邊的記者也換了　　“以前我多次走過語文出版社的門口，我上的中學(xué)就在您單位附近，后來在報社工作以后多次想要來采訪，都沒有人熱情地招待我們，所以，一直覺得這里的衙門大。但是您來了，我們想來和您坐一坐。”8月7日，兩位新聞出版報的記者到語文出版社采訪我，這是他們的開場白?！缎侣劤霭鎴蟆肥切侣劤霭婵偸鹬鬓k的報紙，和出版社經(jīng)常打交道，這是我轉(zhuǎn)崗到新單位之后，在這里接待出版行業(yè)記者的第一次專訪。　　前來的兩個記者都很年輕，一個少白頭，是剛剛到報社工作兩年的新記者彭致，一個是有著十五年工作經(jīng)歷熟悉出版行業(yè)年輕有為的部門主任馮威。他們開宗明義說：“我們不是專門跑教育的專業(yè)記者，因此對于您的經(jīng)歷既感興趣也不感興趣。對于那些被媒體問遍了的東西我們尤其不感興趣，我們此行的目的是想專程來了解一下您來了之后對于語文出版社的發(fā)展有哪些改革的思路，進(jìn)入出版行業(yè)之后有何重拳，我們很想聽聽您這一段時間的思考和想法?！薄　●T威告訴我，在我來到語文出版社出任社長的消息對公眾發(fā)布之后，語文出版社也成為一個曝光率比較高的名詞，開始受到很多網(wǎng)友的關(guān)注。他們笑著說我的身上具有“明星社長”的特色，為這家一直走得很平穩(wěn)的出版社帶來了前所未有的社會知名度以及很多資源?！　?shí)際上，我是7月23號到語文出版社和大家見面的，教育部副部長趙沁平和教育部人事司的領(lǐng)導(dǎo)陪同我一起來到語文出版社，正式宣布決定我調(diào)任語文出版社擔(dān)任社長一職的決定。當(dāng)天我在語文出版社呆到了11點(diǎn)多，和新同事們在一起談得很融洽。中午12點(diǎn)我又趕回教育部原來的辦公室接待《新民周刊》記者賀莉丹的采訪，賀莉丹是老朋友了，為了采訪我已經(jīng)專程從上海來京呆了三天。趕回辦公室之后我和她一起共用午餐并聊了一會兒，當(dāng)天下午又馬不停蹄地跑到人民網(wǎng)接受在線訪談。　　在卸任的這些天，經(jīng)歷的事情太多，以至于我還沒有從原來的角色中一下子轉(zhuǎn)變過來。我曾經(jīng)和朋友說過這樣一句話，現(xiàn)在舞臺換了，我仿佛由芭蕾舞演員變成了民族舞演員。雖然都是在跳舞蹈，但舞蹈的內(nèi)容已經(jīng)完全不同了，我?guī)缀跻獜膶W(xué)前教育開始，從零開始學(xué)起，對于新單位的新同事，我的這種謙遜不是偽裝出來的，步入一個完全陌生的行業(yè)，由一個官員變成要養(yǎng)活幾十口子的企業(yè)當(dāng)家人，我首先需要了解，需要學(xué)習(xí)，更需要傾聽?！　∫虼?，這一次面對記者的提問，我沒有平時的所謂妙語連珠，也沒有任何驚人之語?！　∥蚁褚粋€小學(xué)生那樣對記者們實(shí)話實(shí)說。來到語文出版社之后，我先召開了出版社領(lǐng)導(dǎo)班子會議，向新同事們介紹了一下自己，大家在一起聊聊天，溝通一下感情，我也很想聽聽大家的期望和想法。之后幾天我又走訪了所有的部門，拜會了一些中層干部，聆聽大家對我的期望，并從期望中尋找一種力量。目前，我們的新辦公樓正在竣工準(zhǔn)備裝修，我也去看了一下。包括還拜會了出版社的一些領(lǐng)導(dǎo)，很多人在一起一談就是兩三個小時，我與他們進(jìn)行了很深入的交談?！　∽谖覍γ嬲J(rèn)真聆聽的記者們說，對于全新的事業(yè)和全新的部門認(rèn)真學(xué)習(xí)調(diào)查研究，無疑是一個正確的選擇。但是您在聊的時候是否發(fā)現(xiàn)了問題？　　我沒有正面回答記者的問題。我說，語文出版社這樣一家擁有52年歷史的老出版社，多年來特別是近年來，取得了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。我很慶幸的是這里有團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的班子和勤于干事的隊伍。另外，這個單位的效益良好，至少我的工資收入比過去在部里要高。可以說，出版社目前有“四好”，好隊伍、好效益、好班子、好面貌。如果說來之前我心里還有些膽怯和心虛，但現(xiàn)在我的心實(shí)在了，有了底氣了?！　〉搅苏Z文出版社之后，我和所有人談話的時候都表示了一個意思，有了這樣好的一個局面，我的任務(wù)之一就是“把好留住”，什么都別想。如果說我是一個無能的社長，那我要做的事情就是先守住業(yè)，在出版業(yè)競爭日趨激烈、變化因素這么多的情況下要守想守業(yè)，在我看來也是一件不容易的事情。我不敢說我來到出版社之后會有什么大刀闊斧的改革，但是希望自己將來走的時候能夠維護(hù)這樣一種局面。當(dāng)然，如果能夠和很多人期望的那樣，我能夠在這里帶領(lǐng)大家開拓進(jìn)取闖出一片新天地，這樣的局面也是我所愿的！我告訴兩位記者，我和周濟(jì)部長道別的時候，他對我未來的工作真誠地說了一段寄語，一共有九個字：抓大事、抓重點(diǎn)、抓關(guān)鍵?！　∥覍Σ块L的話深以為然。　　記者們對于我的回答似乎并不滿意，繼續(xù)進(jìn)行深挖。　　他們問道：以往高考之后對于作文題目都會有一些爭論，但語文出版社基本沒有介入，還比如像新概念作文競賽這樣的東西，語文出版社是否感興趣？　　又比如，出版社對于推出非教育類的一般圖書，有沒有氣魄開發(fā)？　　還比如，您如果想迅速在出版界立足，嶄露頭角，從ABc做起來不及了，您有沒有考慮過出怎樣的奇招怪招？　　還有，語文出版社盡管每年有兩億多的碼洋，但是社會影響力方面卻并不突出，我們覺得您能有更高的能量提升出版社的社會影響力，因?yàn)槟鷤€人的影響大于其他出版社的一些領(lǐng)導(dǎo)，在這方面您怎么看？　　你來語文出版社之后，在短時期內(nèi)到底為出版社帶來了哪些經(jīng)濟(jì)效益的提升？　　一個又一個的提問此刻像子彈一樣帶著速度嗖嗖地命中了我的內(nèi)心，他們正在思考和探尋的，其實(shí)也正是我要尋找的答案。我知道此時此刻，無法給兩位記者最好的、經(jīng)過我深思熟慮的答案。但是這些提問卻讓我感覺無比的溫暖，我覺得記者的提問對于我來說包含了很多期待和鼓勵在里面?！　≌谖也恢撛鯓踊卮饍晌挥浾咛釂柕臅r候，坐在我身旁的中國青年報記者桂杰忍不住插話講述了不久前發(fā)生在我身上的兩件事。其中一個故事說來很有意思。汶川地震之時，我還在教育部新聞發(fā)言人的崗位，當(dāng)時湖北某地的一個教育局的局長給我寫了一封親筆信，對地震災(zāi)區(qū)高三學(xué)生高考事宜提出了一些建議，并囑咐我一定要在部長辦公會上宣讀。

媒體關(guān)注與評論

　　王旭明是第一批發(fā)言人中廣受中外記者歡迎的佼佼者，這本新書記錄了他的實(shí)踐和心路，必會引起眾多讀者，尤其是政府和機(jī)構(gòu)發(fā)言人以及新聞人的濃厚興趣?！　　w啟正（原國務(wù)院新聞辦公室主任）　　當(dāng)“公開”成為平常，而不再成為新聞的時候，人們會記得王旭明的作為?！　　匆坏ぃㄖ醒腚娨暸_節(jié)目主持人）　　很多事在擁有時常被忽略，而離開時才覺珍貴，旭明離開政府新聞發(fā)言人的崗位時，我便擁有這種感受！但是為了公開，其實(shí)旭明一直在崗！　　——白巖松（中央電視臺節(jié)目主持人）　　認(rèn)真而隆重地推薦這本書。給我國的各級各類新聞發(fā)言人，以及廣大關(guān)注我國傳播與政府，傳播與社會進(jìn)步、傳播與教育發(fā)展的熱心讀者?！　⊥跣衩鳛檎侣劙l(fā)言人確立了一個耳目一新的標(biāo)準(zhǔn)。這個極具特質(zhì)的形象，正是新聞發(fā)言人的目標(biāo)和榜樣！　　——胡正榮（中國傳媒大學(xué)副校長）　　王旭明先生《為了公開》一書不但用真實(shí)的記述把政務(wù)公開、信息公開的理念與實(shí)踐呈現(xiàn)在讀者面前，還通過作者與媒體、官員、民眾交往的一幕幕或輕松、或溫情的場景，讓我們?nèi)绱私嚯x地認(rèn)識、了解了一位教育部的新聞官?！　　铋_復(fù)CGoogle全球副總裁兼大中華區(qū)總裁）　　旭明兄的大作《為了公開》，我先睹為快。首先為這個題目感動。中國最難的是公開，最讓人感動的也是公開。旭明兄不僅公開了他作為教育部新聞發(fā)言人的生涯，也公開了他的教育觀點(diǎn)、公開了他的友情、公開了他的教育情結(jié)、更公開了他有血有肉的人性和良知。做個人并不難。做個真實(shí)而坦蕩的人就很難，旭明兄做到了，不僅展示了自己的故事，也公示了自己的性情。讓我們看到了一個真實(shí)的依然勇往直前的人?！　　崦艉椋ㄐ聳|方教育科技集團(tuán)董事長）

編輯推薦

　　國內(nèi)第一本揭秘新聞發(fā)言人是怎樣“煉”成的，全國人大副委員長陳至立作序。中國百名大學(xué)黨委書記、校長聯(lián)名推薦。社會知名人士趙啟正、胡正榮、李希光、敬一丹、白巖松、康輝、李開復(fù)、俞敏洪、徐小平等鼎力支持?！　“咐鑼?shí)生動，材料珍貴鮮活，教育系統(tǒng)師生認(rèn)知“公開”的重要窗口，政府官員、各級各類發(fā)言人案頭，必備之書，新聞媒體人、新聞系學(xué)生必讀的MPA。

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