我家小孩最快樂

前言

我們可能都見到過這樣的場景：一群孩子或幾個孩子在一起照相的時候，一般都會喊“茄子”或“田七”，這樣他們才會露出牙齒微笑，如果不喊“茄子”或“田七”，好像他們就笑不出來。愛笑是孩子的天性。但他們?yōu)槭裁船F(xiàn)在不愛笑了呢？很簡單，因為他們不快樂。    孩子的成長過程應(yīng)該是快樂的，他應(yīng)該享受成長的快樂。孩子如果是快樂的，無論是生活還是學(xué)習(xí)，他都會積極地應(yīng)對，從而讓效率變得更高。而如果他不快樂，他身體的每一個細(xì)胞都將是消極的，甚至是病態(tài)的，他又怎么能健康成長呢？    其實，生命本身是一個過程，這個過程的每一段都非常珍貴，每個人包括孩子都應(yīng)該好好地過、快樂地過生命的每一個階段。雖然有句古話叫做“學(xué)海無涯苦作舟”，但我們想一想，如果孩子要用十幾年的苦讀才換來未來可能會獲得的成功，那么，這種成功其實是很可悲的。當(dāng)然，他還非常有可能換不來成功，因為很多不快樂的孩子，根本無法享受生命的過程，可能會讓人生過早地經(jīng)歷坎坷、波折，甚至是夭折。所以，讓孩子快樂成長，這是非常有必要的。孩子是快樂的，他才能高效率地學(xué)習(xí)；孩子是快樂的，他的心理才會健康；孩子是快樂的，他的人格才不會扭曲……讓孩子快樂成長，捍衛(wèi)孩子快樂的童年是每一位教育者的責(zé)任。    我們做父母的又何嘗不想讓自己的孩子快樂成長呢？的確，我們有這個心，也都想培養(yǎng)一個快樂的孩子。可遺憾的是，今天真正快樂的孩子并不多，小小年紀(jì)就愁眉不展。原因在哪里？就在于我們給了孩子過多的壓力，壓得孩子喘不過氣來。不過，我們可能也感到很無奈：社會競爭這么激烈，不壓孩子，以后他怎么能面對社會的激烈競爭？其實，給孩子太多的壓力并不能讓孩子真正獲得應(yīng)對社會競爭的力量。相反，只有讓孩子變得快樂起來，他才能更從容、更茁壯地成長，才能讓自己更快地、更堅定地具備立足社會的能力。    所以，我們?yōu)槿烁改刚咭欢ㄒ粋€觀念：壓力不但不能讓孩子變得有力量，反而會讓孩子變得無力面對競爭；只有讓孩子快樂起來，他才能積蓄應(yīng)對未來的巨大能量。    那么，我們應(yīng)該從哪些方面培養(yǎng)孩子才能讓他快樂呢？從尊重孩子、相信孩子、給孩子理智的愛、撫慰孩子、關(guān)懷孩子、讓孩子高效學(xué)習(xí)、給孩子積極評價、放開孩子等八個方面來重點培養(yǎng)。這也是《我家小孩最快樂》一書的主要內(nèi)容。本書列舉的案例就發(fā)生我們身邊，甚至是發(fā)生在我們的家里，我們會有一種似曾相識的感覺，而且，對于這些案例的分析會讓我們眼前一亮，也會讓我們由衷地發(fā)出這樣的感慨：“原來是這么回事??！”“唉，看來我是錯怪孩子了！”“從現(xiàn)在開始，我好好學(xué)習(xí)，孩子才會天天向上?！薄?   本書從家庭教育的現(xiàn)狀出發(fā)，結(jié)合日常家庭教育中的普遍問題來闡述、分析，觀點新穎、精辟凝練、簡明扼要，緊扣現(xiàn)代父母關(guān)心的問題、難題，總結(jié)出了培養(yǎng)快樂孩子的對策，切合實際需要，著眼于細(xì)節(jié)，著眼于實用，針對性較強，視角獨特，思考到位，富于智慧，案例、理念和方法相結(jié)合，闡述精確到位，內(nèi)容精當(dāng)務(wù)實，突出普及性和操作性，是一部不可多得的培養(yǎng)快樂孩子的參考書。    最后，衷心希望每一位父母都能培養(yǎng)出快樂的孩子，也衷心希望每一個孩子都能快樂成長，成為未來社會的棟梁之才。

內(nèi)容概要

《我家小孩最快樂(培養(yǎng)快樂孩子的100個細(xì)節(jié))》由張振鵬所著，《我家小孩最快樂(培養(yǎng)快樂孩子的100個細(xì)節(jié))》從家庭教育的現(xiàn)狀出發(fā)，結(jié)合日常家庭教育中的普遍問題來闡述、分析，觀點新穎、精辟凝練、簡明扼要，緊扣現(xiàn)代父母關(guān)心的問題、難題，總結(jié)出了培養(yǎng)快樂孩子的對策，切合實際需要，著眼于細(xì)節(jié)，著眼于實用，針對性較強，視角獨特，思考到位，富于智慧，案例、理念和方法相結(jié)合，闡述精確到位，內(nèi)容精當(dāng)務(wù)實，突出普及性和操作性，是一部不可多得的培養(yǎng)快樂孩子的參考書。

作者簡介

張振鵬，資深家庭教育研究者，家庭教育暢銷書作者，傳統(tǒng)文化愛好者。曾在某著名國際學(xué)校做過多年一線教師，多次被評為“學(xué)生最喜愛的教師”、“優(yōu)秀青年教師”等。今倡導(dǎo)“成功源自家庭，教育改變命運”的教育理念，以“用愛詮釋教育，以心傳播智慧”為己任，專注于家庭教育和青少年問題的研究與寫作。出版過家庭教育著作多部，其中《做人與做事，決定孩子的一生》、《挫折教育》、《換種方式與孩子溝通》、《好父母改變孩子一生的60種激勵法》、《我家孩子愛學(xué)習(xí)》、《我家孩子有素養(yǎng)》、《13歲前，“窮養(yǎng)”男孩的100個關(guān)鍵》、《13歲前，“富養(yǎng)”女孩的100個關(guān)鍵》、《與孩子溝通其實很簡單》、《好媽媽要培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣》等作品深受廣大讀者好評。

書籍目錄

第一章 孩子是獨立的個體——尊重孩子，孩子才快樂
　1．要正視孩子的獨立性
　2．把發(fā)言的權(quán)利還給孩子
　3．培養(yǎng)孩子的辨別力與判斷力
　4．要尊重孩子的自主選擇
　5．頑皮的孩子也有出息
　6．要保全孩子的面子
　7．允許孩子給我們指錯
　8．尊重并善待孩子的朋友
　9．別讓孩子絕對服從我們
第二章 孩子需要你的信任——相信孩子，孩子才快樂
　10．給孩子充分的信任感
　11．替孩子保守他的小秘密
　12．與孩子實現(xiàn)良性的溝通
　13．支持孩子所作的決定
　14．征求并尊重孩子的意見日
　15．尊重孩子的意愿和想法
　16．相信孩子會做得更好
　17．不給孩子下否定“預(yù)言”
　18．何時都對孩子抱有希望
　19．滿足孩子的合理需求
第三章 不要讓好心辦壞事——智愛孩子，孩子才快樂
　20．對孩子的事不包辦代替B
　21．不把意志強加給孩子
　22．不要袒護孩子的過錯
　23．給孩子解釋和改正的機會
　24．不要阻止孩子去獻愛心／BB
　25．不把壞情緒發(fā)泄給孩子／B8
　26．認(rèn)清孩子說謊的原因
　27．教孩子正確看待自己的錯誤
　28．要孩子勇于承擔(dān)責(zé)任
　29．教孩子學(xué)會控制情緒
第四章 要體驗孩子的感受——撫慰孩子。孩子才快樂
　30．用心體會孩子的情緒
　31．認(rèn)同并尊重孩子的感受B
　32．有效安撫受委屈的孩子
　33．對孩子不抱怨，不嘮叨
　34．與孩子一起暢所欲言
　35．幫孩子宣泄負(fù)面的情緒
　36．教孩子學(xué)會冷靜和鎮(zhèn)定
　37．教孩子學(xué)會緩解心理壓力
　38．懂得孩子為什么會自卑
　39．想辦法讓孩子變得合群
　40．幫孩子戰(zhàn)勝軟弱的個性
　41．鼓勵孩子多多地微笑
　42．不把孩子當(dāng)做炫耀的資本
　43．夫妻不在孩子面前爭吵
　44．給失敗的孩子微笑與鼓勵
　45．記得給孩子一點驚喜
第五章 要打造親密與默契——關(guān)懷孩子，孩子才快樂
　46．不要借口忙碌而不陪孩子
　47．精神關(guān)懷比物質(zhì)滿足更重要
　48．與孩子一起學(xué)點“孝道課”
　49．蹲下來與孩子一起看螞蟻
　50．傾聽孩子的訴說，不打斷
　51．孩子關(guān)心的，我們也要關(guān)心
　52．認(rèn)真對待孩子提出的問題
　53．爸爸經(jīng)常與孩子一起吃晚餐B
　54．幫助孩子發(fā)現(xiàn)“交友之道”
　55．不跟孩子談?wù)摗凹议L里短”
　56．敢于向孩子表達自己的歉意
　57．不給孩子開“空頭支票”
　58．不用“權(quán)威”口吻指責(zé)孩子
　59．與孩子一起郊游、踏青
　60．把對孩子的愛大聲說出來
第六章 讓孩子在樂中學(xué)習(xí)——高效學(xué)習(xí)，孩子才快樂
　61．不給孩子定過高的學(xué)習(xí)目標(biāo)
　62．以平常心面對孩子的成績
　63．幫助孩子化解學(xué)習(xí)上的壓力
　64．激發(fā)并保護孩子的好奇心
　65．給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍
　66．培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
　67．幫孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法
　68．教孩子學(xué)會自主學(xué)習(xí)
　69．讓孩子保持學(xué)習(xí)的熱情
　70．經(jīng)常鼓勵孩子動手實踐
　71．在自然和游戲中也能學(xué)習(xí)
　72．不要盲目地替孩子擇校
　73．不給孩子貼上“笨標(biāo)簽”
　74．允許孩子看有益的課外讀物
　75．不盲從所謂的“教育趨勢”
　76．不要對孩子的期望值太高
　77．帶孩子參觀最好的大學(xué)
第七章 給孩子正面的評價——相信自己，孩子才快樂
　78．不要澆滅孩子的熱情
　79．賞識孩子自身的優(yōu)點
　80．給孩子積極的心理暗示
　81．恰當(dāng)?shù)貪M足孩子的成就感
　82．讓孩子自信地面對生活
　83．不要吝嗇我們的贊美
　84．培養(yǎng)孩子樂觀的性格
　85．批評孩子時不要涉及人格
　86．不要夸大孩子的缺點
　87．不要對孩子太過挑剔
第八章 讓孩子自己去走路一放開孩子，孩子才快樂
　88．不替孩子規(guī)劃他的前途
　89．教孩子學(xué)會正視失敗
　90．不要過度地保護孩子
　91．讓感恩與孩子一路同行
　92．反省，讓孩子走好人生路
　93．舍得孩子接受吃苦訓(xùn)練
　94．給孩子一片自由的空間
　95．給孩子創(chuàng)設(shè)挫折機會
　96．培養(yǎng)孩子寬廣的心胸
　97．教孩子學(xué)會應(yīng)變與適變
　98．培養(yǎng)孩子的社會公德心
　99．對孩子進行生命教育
　100．把真實的世界告訴孩子

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   信任不只是嘴上說說 有時候，有的父母經(jīng)常對孩子說“我們相信你”，但是遇到了具體的事情就開始質(zhì)問、猜疑孩子，那么孩子就無法從我們這里得到信任感。其實，信任孩子，不只是嘴上說一說就行了，更要表現(xiàn)在行動上，要發(fā)自內(nèi)心地相信孩子。 一天，媽媽正在廚房盛粥，7歲的女兒跑過來，高興地說：“媽媽，我來幫你端吧！” 媽媽剛要說“媽媽相信你可以，但是你還小，等你長大再說吧”，轉(zhuǎn)念一想，相信孩子可不是說說就行的，便說：“好??！媽媽相信你可以做到。” 為了讓女兒端起來方便，媽媽特意只盛了半碗粥…… 后來，隨著女兒的動作越來越嫻熟，媽媽就開始多盛一些粥。 當(dāng)女兒嘗試做某件事情的時候，媽媽沒有以“孩子小”為借口阻止她去做，而是相信她可以做好，并先讓她先從簡單的開始做起，然后再慢慢增加難度，直到她有能力做好這件事情。這位媽媽的做法很值得我們借鑒。 只要我們不斷地做出“信任孩子”的舉動，孩子就會從內(nèi)心深處認(rèn)為“我被信任”、“我被認(rèn)可”，他會為自己有能力做某件事情而感到快樂，還可以增強他做事的積極性，鍛煉他做事的能力。我們又何樂而不為呢？ 11.替孩子保守他的小秘密 孩子的世界里有秘密嗎？有的父母發(fā)出這樣的疑問：“小孩子能有什么秘密?。俊边€有的父母認(rèn)為：“我的孩子是從我眼皮子底下長大的，吃喝拉撒睡沒有一樣我不清楚的，能有什么秘密可言??？” 事實上，在成長的過程中，每個孩子都繞不過“秘密”這座心靈城堡，都有屬于自己的小秘密。秘密是孩子童年時期的標(biāo)志之一，沒有秘密的童年是不完整的。因此，我們應(yīng)該允許孩子有自己的小秘密。 當(dāng)孩子第一次有意識地不愿意把自己的小秘密與他人分享時，他就開始慢慢建立一方“非請莫入”的心靈圣地。孩子要經(jīng)歷對秘密的認(rèn)識、保守、分享等過程，從而體驗快樂、焦慮、恐懼等復(fù)雜的情緒。 一項心理研究發(fā)現(xiàn)：6—10歲的孩子，經(jīng)常會思考是否應(yīng)該把秘密分享給他人的問題。也就是說，孩子雖然不希望他人知道自己的小秘密，但是又希望有人可以分享他的小秘密，而只有他最信任的人才有機會分享他的小秘密。 如果我們總是千方百計的“窺探”孩子的秘密，那么他原本毫無顧忌什么都說的情況將會越來越少，他的心門也會隨之慢慢關(guān)閉起來，甚至?xí)靡恍┡e動勾畫出一條“警戒線”，如在房門上貼出“請勿打擾”的牌子、抽屜上多了一把小鎖等。 如果我們能信任孩子，并取得他的信任，那么我們一定能夠成為孩子秘密的分享者之一。當(dāng)孩子愿意和我們分享他的小秘密時，我們一定要抱有被告知秘密是孩子贈與自己的一份特殊禮物的心態(tài)，將其視為一種信任和回報，而不是一種理所當(dāng)然的義務(wù)。 孩子把秘密分享給我們，同時也把保守秘密的責(zé)任交給了我們。我們要對得起孩子的信任，要替孩子保守他的小秘密。

編輯推薦

《我家小孩最快樂:培養(yǎng)快樂孩子的100個細(xì)節(jié)》讓孩子快樂成長，捍衛(wèi)孩子快樂的童年是每一位教育者的責(zé)任。用凝練的文字告訴父母最科學(xué)、最經(jīng)典、最權(quán)威的快樂孩子的培養(yǎng)智慧。

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