小學(xué)生語(yǔ)文新課標(biāo)四庫(kù)全書

前言

教育部頒發(fā)的《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，小學(xué)語(yǔ)文教育應(yīng)培養(yǎng)小學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感，形成積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀，提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣。指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言，認(rèn)識(shí)中華文化的博大精深，豐富語(yǔ)言的積累，發(fā)展思維，使他們具有適應(yīng)實(shí)際需要的識(shí)字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語(yǔ)交際能力。面對(duì)浩瀚博雜的語(yǔ)文知識(shí)，許多小學(xué)生可能會(huì)感到茫然，從而有些不知所措。那么我們應(yīng)該如何撥開繁叢，選擇一條更好的道路，通往語(yǔ)文的殿堂，把語(yǔ)文知識(shí)真正學(xué)到手呢？這是每位學(xué)生、家長(zhǎng)、老師都很關(guān)心的問(wèn)題，這也是我們致力探索的重心。為了幫助小學(xué)生理清頭緒，更快、更好地學(xué)習(xí)語(yǔ)文，達(dá)到《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，并進(jìn)一步提升學(xué)生的整體能力，我們通過(guò)全面分析課程標(biāo)準(zhǔn)要求，系統(tǒng)歸納語(yǔ)文學(xué)習(xí)規(guī)律，組織相關(guān)語(yǔ)文專家、學(xué)者和有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的一線教師，共同編寫了這本《小學(xué)生語(yǔ)文新課標(biāo)四庫(kù)全書》。本書共分字詞庫(kù)、語(yǔ)庫(kù)、文庫(kù)和資料庫(kù)四大板塊。每個(gè)板塊各有側(cè)重，又水乳交融。書中針對(duì)小學(xué)生應(yīng)知、應(yīng)會(huì)的語(yǔ)音、字義、句子、作文等基礎(chǔ)知識(shí)，進(jìn)行了全面系統(tǒng)的歸納，并作了翔實(shí)精細(xì)的講解。例如，在多音字部分，我們專門為學(xué)生設(shè)計(jì)田字格和筆順，不僅能讓學(xué)生增強(qiáng)對(duì)漢字的審美能力，還能更扎實(shí)地書寫漢字。書中的基礎(chǔ)知識(shí)講解一脈貫通，深入淺出，讓學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)不再感到紛亂如麻。本書在注重基礎(chǔ)知識(shí)歸納的同時(shí)，更注重對(duì)學(xué)生視野拓展、素質(zhì)提升的培養(yǎng)。例如，成語(yǔ)故事的新穎例句，能讓學(xué)生加深對(duì)成語(yǔ)的理解.并學(xué)會(huì)運(yùn)用成語(yǔ)。書中的寓言、童話、詩(shī)歌、散文等精心選擇的文章，配以我們準(zhǔn)確到位的啟示、賞析，不僅能讓學(xué)生在閱讀文章時(shí)準(zhǔn)確把握文章內(nèi)涵，還能逐步學(xué)會(huì)賞析文章，提高閱讀、審美能力。書中的作家簡(jiǎn)介、名著概要、經(jīng)典人物形象等部分，既能引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入文學(xué)的殿堂，感受名人、名篇的魅力，還可以延伸學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，為小學(xué)生下一階段的學(xué)習(xí)，打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。書中口語(yǔ)交際板塊的設(shè)置，讓學(xué)生能更加輕松、大方得體地進(jìn)行對(duì)話、交流。本書還有其他精彩飯塊，這里不再一一贅述。總之，本書集工具性、人文性于一體，緊扣大綱要求，綜合訓(xùn)練小學(xué)生識(shí)字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語(yǔ)交際能力。各個(gè)板塊之問(wèn)。層層推進(jìn)，保證了小學(xué)乏個(gè)階段的學(xué)習(xí)梯度，成為一個(gè)有機(jī)的整體。

內(nèi)容概要

本書通過(guò)全面分析小學(xué)生語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)要求，系統(tǒng)歸納語(yǔ)文學(xué)習(xí)規(guī)律，組織相關(guān)語(yǔ)文專家、學(xué)者和具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師編寫而成，是一本專為小學(xué)生打造的語(yǔ)文學(xué)習(xí)必備工具書?！　∪珪w了小學(xué)階段必須掌握的字、詞、句、篇等基礎(chǔ)知識(shí)，編排了小學(xué)階段所要掌握的知識(shí)內(nèi)容，分為字詞庫(kù)、語(yǔ)厙、文庫(kù)和資料庫(kù)四大板塊。每個(gè)板塊都緊貼《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)和能力培養(yǎng)的需要，科學(xué)安排，精心設(shè)置，并作了翔實(shí)的講解。每個(gè)板塊各有側(cè)重，又相互貫通，層層推進(jìn)，在注重基礎(chǔ)知識(shí)歸納的同時(shí)，更注重對(duì)小學(xué)生學(xué)習(xí)興建、視野拓展、素質(zhì)提升的培養(yǎng)，保證，小學(xué)生在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)梯度，并成為一個(gè)有機(jī)的整體。本書內(nèi)容全、體例新、選文精、功能多、實(shí)用快捷、查找方便，是一部有利于小學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文、提高語(yǔ)文水平及寫作能力的課外輔導(dǎo)讀物．

書籍目錄

字詞庫(kù)　語(yǔ)音　　漢語(yǔ)拼音常識(shí)　　　(一)字母、聲母、韻母表　　　(二)元音　　　(三)輔音　　　(四)聲母　　　(五)韻母　　　(六)整體認(rèn)讀　　　(七)聲調(diào)和標(biāo)調(diào)　　　(八)音節(jié)　　　(九)拼音方法　　　(十)拼寫規(guī)則　　　(十一)拼音大寫　　　(十二)移行規(guī)則　　　(十三)隔音符號(hào)　　　(十四)音調(diào)變化　　附：《漢語(yǔ)拼音方案》　多音多義字　A　　阿　　腌　　挨　　凹　　熬　　拗　B　　扒　　把　　柏　　　磅　　剝　　薄　　刨　　背　　奔　　繃　　辟　　扁　　便　　別　　泊　　簸　　卜　C　　參　　藏　　叉　　……語(yǔ)庫(kù)文庫(kù)資料庫(kù)附錄

章節(jié)摘錄

插圖：唐朝中期出現(xiàn)了一位著名的詩(shī)人叫李賀，他從小就身體不好，但很小的時(shí)候就會(huì)寫詩(shī)了。在他七歲的時(shí)候就寫了《高軒過(guò)》這首詩(shī)，讓當(dāng)時(shí)很多大學(xué)問(wèn)家都不敢相信，所以當(dāng)時(shí)人們都稱他為“神童”。李賀寫詩(shī)非常勤奮，在他十四五歲的時(shí)候，他常常出去游玩，騎在馬上欣賞風(fēng)景，但他每次出門的時(shí)候，他總是把一個(gè)袋子放在馬背上，袋子里面裝著紙和筆。在他游玩的時(shí)候，一聽到別人說(shuō)的好詞好句，他就趕緊從袋子里拿出紙和筆，迅速記下這些好的詞句，然后再把紙和筆放回到袋子里面。他游玩回到家以后，就馬上把白天所記的小紙條都抄在一個(gè)小本子上。這樣就可以把他游玩時(shí)匆忙記下的好詞句保存下來(lái)，不會(huì)忘記。一天，他的母親看到李賀已經(jīng)把小紙條抄成了很厚的一本書了，想到李賀這么體弱多病還能堅(jiān)持抄寫，非常心疼，就對(duì)別人說(shuō)：“這可是我兒李賀嘔出來(lái)的心血啊?！焙髞?lái)人們就根據(jù)李賀母親這句話，總結(jié)出了嘔心瀝血這個(gè)成語(yǔ)。

編輯推薦

《小學(xué)生語(yǔ)文新課標(biāo)四庫(kù)全書》：依據(jù)《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫，內(nèi)容全·體例新·選文精·功能多。字詞庫(kù)、語(yǔ)庫(kù)、文庫(kù)、資料庫(kù)。豐富語(yǔ)言積累、拓展知識(shí)儲(chǔ)備、提升作文水平、提高語(yǔ)文成績(jī)。《小學(xué)生語(yǔ)文新課標(biāo)四庫(kù)全書》專為小學(xué)生編寫，具有內(nèi)容全、體例新、選文精、功能多、查找方便等特點(diǎn)，是一部有利于小學(xué)生培養(yǎng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣、提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)水平和作文寫作能力的必備工具書?！缎W(xué)生語(yǔ)文新課標(biāo)四庫(kù)全書》內(nèi)容豐富全面，知識(shí)體系明確，深度設(shè)置合理，涵蓋了小學(xué)階段必須掌握的字、詞、句、篇等基礎(chǔ)知識(shí)，編排了小學(xué)語(yǔ)文課程涉及的所有知識(shí)，共分為字詞庫(kù)、語(yǔ)庫(kù)、文庫(kù)、資料庫(kù)四大板塊。字詞庫(kù)是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，包括漢語(yǔ)拼音常識(shí)、多音多義字、同義詞、反義詞等；語(yǔ)庫(kù)是語(yǔ)言的加油站，包括句子常識(shí)、成語(yǔ)故事、名言警句、常用諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)、童謠等；文庫(kù)包括童話、寓言、神話故事、民間故事、詩(shī)歌及現(xiàn)代美文等；資料庫(kù)包括：作家簡(jiǎn)介、名著概要、經(jīng)典人物形象等；此外，附錄還有小學(xué)生常用2500字通覽，《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的小學(xué)生必背古詩(shī)詞，及語(yǔ)文專家、學(xué)者推薦的小學(xué)生必讀書目。各板塊互有側(cè)重，又相互貫通，層層推進(jìn)，保證了小學(xué)生學(xué)習(xí)階段的學(xué)習(xí)梯度，并成為一個(gè)有機(jī)的整體。這些內(nèi)容編排非常切合小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的需要，是一部語(yǔ)文專家、學(xué)者、優(yōu)秀教師為其量身打造的、能夠幫助他們提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)和作文寫作水平的優(yōu)秀課外輔導(dǎo)讀物。提高孩子語(yǔ)文成績(jī)的必備工具書培養(yǎng)孩子語(yǔ)文興趣的課外輔導(dǎo)書老師課堂教學(xué)的理想?yún)⒖紩到y(tǒng)歸納講解語(yǔ)文知識(shí)小學(xué)生提高作文水平的好幫手內(nèi)容全、體例新、選文精、功能多、快捷實(shí)用的語(yǔ)文知識(shí)儲(chǔ)備寶庫(kù)一冊(cè)在手，成就語(yǔ)文百分夢(mèng)想

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