教你從小愛(ài)數(shù)學(xué)

內(nèi)容概要

本書(shū)依照新課標(biāo)的設(shè)計(jì)思路，根據(jù)當(dāng)代小學(xué)生的學(xué)習(xí)愿望及其發(fā)展可能性，引領(lǐng)大家進(jìn)入數(shù)學(xué)的海洋。    在這里，數(shù)的奧秘，形的變化，光怪陸離的數(shù)學(xué)現(xiàn)象，美麗的傳說(shuō)，千古傳頌的世界名題，好玩的數(shù)學(xué)問(wèn)題，如一朵朵小花絮，絢麗多彩，令你驚奇贊嘆，讓你盡快地領(lǐng)悟數(shù)學(xué)的快樂(lè)，教你從小愛(ài)數(shù)學(xué)，成為未來(lái)的數(shù)學(xué)高手。

作者簡(jiǎn)介

馬飛，出生于二十世紀(jì)六十年代，陜西榆林市人，大學(xué)本科畢業(yè)，任多家報(bào)刊的特約撰稿人，專欄主持人、編輯、記者。已在《數(shù)學(xué)通報(bào)》等全國(guó)各類數(shù)學(xué)刊物上發(fā)表論文800余篇，出版數(shù)學(xué)專著26部。在近20年的教學(xué)和科研生涯中，致力于中小學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的開(kāi)發(fā)，以及展示數(shù)學(xué)的魅力和

書(shū)籍目錄

一、可愛(ài)的數(shù)學(xué)  千萬(wàn)別恨數(shù)學(xué)  數(shù)學(xué)可愛(ài)的十大理由　當(dāng)數(shù)學(xué)家的十個(gè)原因　奇妙無(wú)比的“6”　英語(yǔ)里的正直數(shù)　語(yǔ)文中的亮點(diǎn)　數(shù)的文彩　長(zhǎng)城頌　巧對(duì)楹聯(lián)　西游記　萊蒙托夫的游戲　寧?kù)o的小路　樹(shù)上還有幾只鳥(niǎo)　一千零一夜　童話里的數(shù)學(xué)　再加兩個(gè)“0”　兩圓相切　數(shù)學(xué)家的女朋友　國(guó)王和數(shù)學(xué)家的合作　2+3-4  　毛澤東名句　進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)  弄斧班門(mén)  張廣厚讀書(shū)  詩(shī)人數(shù)學(xué)家  圓圈趣喻  長(zhǎng)時(shí)間思考  看懂為止  國(guó)王探討數(shù)學(xué)  皇帝愛(ài)好數(shù)學(xué)  競(jìng)選總統(tǒng)  愛(ài)數(shù)學(xué)者接招二、數(shù)學(xué)在歌唱  池塘和水渠  劉三姐對(duì)歌  歌手大獎(jiǎng)賽中的亮分  九九歌  原來(lái)的我  酒鬼巴特恩  寒鴉與樹(shù)枝　……三、在生活中四、在軍事上五、趣聞六、美麗的傳說(shuō)七、最可愛(ài)的人八、偉大的瞬間九、流傳千古的世界名題十、好玩的數(shù)學(xué)十一、靈機(jī)一動(dòng)附錄　部分問(wèn)題解答

章節(jié)摘錄

　　一、可愛(ài)的數(shù)學(xué)　　千萬(wàn)別恨數(shù)學(xué)　　一提到數(shù)學(xué)就直搖頭的也大有人在，這就是說(shuō)，他們都有那么一兩個(gè)與數(shù)學(xué)相關(guān)的“不堪回首的記憶”，因此，這些家長(zhǎng)對(duì)于孩子感到數(shù)學(xué)越學(xué)越難，越學(xué)越吃力，總是憂心不已，束手無(wú)策，對(duì)數(shù)學(xué)失去了興趣，有時(shí)也想把眼光投向別處，但由于他們覺(jué)得數(shù)學(xué)太重要了，不能放棄，當(dāng)中更有些學(xué)生和家長(zhǎng)竟然在不知不覺(jué)中恨起了數(shù)學(xué)?！　∵@里我們要忠告大家，千萬(wàn)別恨數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)并沒(méi)有想象的那么難，也不像想象的那樣要投入許多時(shí)間，數(shù)學(xué)沒(méi)能學(xué)好的同學(xué)是由于他們對(duì)最具邏輯的數(shù)學(xué)采用了最無(wú)邏輯性的方法去學(xué)習(xí)的緣故，這里尤其值得一提的是，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中盲目地搞題海戰(zhàn)術(shù)絕不是什么好方法，只能會(huì)使數(shù)學(xué)越學(xué)越糟糕，卻是浪費(fèi)了大量時(shí)間?！　『沃^邏輯？《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中的解釋指思維的規(guī)律性，這就是說(shuō)，在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，一定要清楚每個(gè)概念、公式、法則的來(lái)龍去脈，弄懂其中的一個(gè)個(gè)道理，而不能光顧著算，只想著解題，正如著名數(shù)學(xué)教育家蘇步青指出的：“學(xué)習(xí)這東西，是有規(guī)律的……學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)首先要弄清一個(gè)個(gè)概念，否則腦子里難免一盆漿糊，”有這樣一個(gè)典型的事例，學(xué)習(xí)整數(shù)的加乘混合運(yùn)算時(shí)，有一位學(xué)生在計(jì)算3+2x4時(shí)，給出的答案是20，他是這樣計(jì)算的，首先計(jì)算3+2的結(jié)果等于5，然后乘以4，就等于20，當(dāng)他知道算法不對(duì)，應(yīng)該是先將2乘以4，再加3得出11后，卻提出“按順序從左到右先算加法，然后再算乘法為什么不可以呢？”　　這個(gè)典型的事例說(shuō)明，這位學(xué)生正是由于沒(méi)有弄清混合運(yùn)算的概念和法則的來(lái)龍去脈，所以出現(xiàn)了解題錯(cuò)誤，出現(xiàn)了那樣的疑問(wèn)，倘若他能回頭看看課本中那關(guān)于加法和乘法混合運(yùn)算的鮮活事例，再看看下面火柴棍擺放的栩栩如生的圖形（圖1），就會(huì)明白一切了?！　　?/pre>




編輯推薦
　　《教你從小愛(ài)數(shù)學(xué)》特點(diǎn)：展示數(shù)學(xué)巨大魅力，體驗(yàn)神奇玄妙的愉悅，燃起頭腦思維的火焰，激發(fā)熱愛(ài)數(shù)學(xué)的情愫?！　≈R(shí)的搖籃，學(xué)生的愿望，家長(zhǎng)的參謀，成才的階梯。





圖書(shū)封面






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