建設(shè)工程監(jiān)理概論

前言

　　2005年《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》中提出進一步深化職業(yè)教育教學改革，根據(jù)市場和社會需要，不斷更新教學內(nèi)容，改進教學方法，大力推進精品專業(yè)、精品課程和教材建設(shè)。教育部也在《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學質(zhì)量的若干意見》（[2006]16號）中明確指出，課程建設(shè)與改革是提高教學質(zhì)量的核心，也是教學改革的重點和難點，而教材建設(shè)又是課程建設(shè)的一個重要內(nèi)容。教材是體現(xiàn)教學內(nèi)容和教學方法的載體，是進行教學的基本工具，是學科建設(shè)與課程建設(shè)成果的凝結(jié)與體現(xiàn)，也是深化教育教學改革、保障和提高教學質(zhì)量的重要基礎(chǔ)?！　【帉懜呗毥滩?，要明確高職教材的特征，如同高職教育的定位一樣，高職教材應既具有高教教材的基本特征，又具有職業(yè)技術(shù)教育教材的鮮明特色。因此，應具有符合高等教育要求的理論水平，重視教材內(nèi)容的科學性，既要符合人的認識規(guī)律和教學規(guī)律，又要有利于學生的學習，使學生在閱讀時容易理解，容易吸收。做到理論知識的準確定位，既要根據(jù)“必需、夠用”的原則，又要根據(jù)生源的實際情況，以學生為主體確定理論深度；在教材的編寫中加強實踐性教學環(huán)節(jié)，融入足夠的實訓內(nèi)容，保證對學生實踐能力的培養(yǎng)，體現(xiàn)高等技術(shù)應用性人才的培養(yǎng)要求。編寫教材要強調(diào)知識新穎原則，教材編寫應跟隨時代新技術(shù)的發(fā)展，將新工藝、新方法、新規(guī)范、新標準編入教材，使學生畢業(yè)后具備直接從事生產(chǎn)第一線技術(shù)工作和管理工作的能力。編寫時不能孤立地對某一門課程進行思考，而要從高職教育的特點去考慮，從實現(xiàn)高職人才培養(yǎng)目標著眼，從人才所需知識、能力、素質(zhì)出發(fā)。

內(nèi)容概要

本書為高職高專和成人高校土木大類非監(jiān)理專業(yè)監(jiān)理課程專業(yè)教材，全書共分7章，包括建設(shè)工程監(jiān)理概述，監(jiān)理工程師和工程監(jiān)理企業(yè)，建設(shè)工程監(jiān)理組織，建設(shè)工程監(jiān)理的目標控制，建設(shè)工程監(jiān)理的合同、信息、風險管理，建設(shè)工程監(jiān)理規(guī)劃，施工階段工程監(jiān)理實施案例等。    本書除作為教材使用外，還可供土木工程施工監(jiān)理人員，土木類各專業(yè)大、中專師生及其各類職業(yè)學校師生參考。

書籍目錄

序前言第1章　建設(shè)工程監(jiān)理概述　1.1　建設(shè)工程監(jiān)理的基本概念　1.2　建設(shè)工程監(jiān)理的理論基礎(chǔ)和發(fā)展趨勢　1.3　建設(shè)工程監(jiān)理的法律法規(guī)　1.4　建設(shè)程序和建設(shè)工程管理制度　1.5　建設(shè)工程監(jiān)理的工作要點　小結(jié)　思考題第2章　監(jiān)理工程師和工程監(jiān)理企業(yè)　2.1　監(jiān)理工程師概述　2.2　監(jiān)理工程師的執(zhí)業(yè)資格考試、注冊和繼續(xù)教育　2.3　工程監(jiān)理企業(yè)的組織形式　2.4　工程監(jiān)理企業(yè)的資質(zhì)管理　2.5　工程監(jiān)理企業(yè)的經(jīng)營管理　小結(jié)　思考題第3章　建設(shè)工程監(jiān)理組織　3.1　組織的基本原理　3.2　建設(shè)工程組織管理的基本模式　3.3　建設(shè)工程監(jiān)理模式與實施程序　3.4　項目監(jiān)理機構(gòu)　3.5　建設(shè)工程監(jiān)理的組織協(xié)調(diào)　小結(jié)　思考題第4章　建設(shè)工程監(jiān)理的目標控制　4.1　建設(shè)工程目標及其控制　4.2　建設(shè)工程進度控制　4.3　建設(shè)工程質(zhì)量控制　4.4　工程建設(shè)項目的投資控制　小結(jié)　思考題第5章　建設(shè)工程監(jiān)理的合同、信息、風險管理　5.1　建設(shè)工程項目的合同管理　5.2　建設(shè)工程項目監(jiān)理的信息管理　5.3　建設(shè)工程項目風險管理　小結(jié)　思考題第6章　建設(shè)工程監(jiān)理規(guī)劃　6.1　監(jiān)理規(guī)劃的性質(zhì)與作用　6.2　工程監(jiān)理規(guī)劃的編寫　6.3　建設(shè)工程監(jiān)理規(guī)劃的內(nèi)容及其審核　小結(jié)　思考題第7章　施工階段工程監(jiān)理實施案例　7.1　某水電站工程監(jiān)理規(guī)劃實例　7.2　某水利工程監(jiān)理規(guī)劃實例　7.3　某基礎(chǔ)工程灌注樁監(jiān)理實施細則示例　7.4　某鋼筋混凝土多層框架結(jié)構(gòu)實施質(zhì)量控制的監(jiān)理方法　7.5　某單位鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)廠房柱基質(zhì)量事故監(jiān)理處理方案附錄1　建設(shè)工程監(jiān)理規(guī)范附錄2　建設(shè)工程質(zhì)量管理條例參考文獻

章節(jié)摘錄

　　1．1．1建設(shè)工程監(jiān)理制產(chǎn)生的背景　　從新中國成立直至20世紀80年代，我國建設(shè)工程管理基本上采用兩種形式：對于一般建設(shè)工程，由建設(shè)單位自行管理；對于重大建設(shè)工程，則組建工程建設(shè)指揮部，由指揮部進行管理。由于這兩種形式都是針對一個特定的建設(shè)工程臨時組建管理機構(gòu)，相當一部分人員不具有建設(shè)工程管理的知識和經(jīng)驗，因此，他們只能在工作實踐中摸索。而一旦工程建成投入使用，原有的工程管理機構(gòu)和人員就解散，當有新的建設(shè)工程時再重新組建。這樣，建設(shè)工程管理的經(jīng)驗不能承襲升華，用來指導今后的工程建設(shè)，而教訓卻不斷重復發(fā)生，使我國建設(shè)工程管理長期在低水平徘徊，難以提高。投資“三超”（概算超估算、預算超概算、結(jié)算超預算）、工期延長的現(xiàn)象較為普遍?！　?0世紀80年代，國務(wù)院決定在基本建設(shè)和建筑業(yè)領(lǐng)域采取一些重大的改革措施，例如投資有償使用（即“撥改貸”）、投資包干責任制、投資主體多元化、工程招標投標制等；另一方面，建設(shè)項目管理制度也在國際上得以迅速推廣，許多國際金融組織也都把實行項目管理制度作為提供建設(shè)貸款的條件之一。在這種情況下，傳統(tǒng)的建設(shè)工程管理形式顯然難以適應我國經(jīng)濟發(fā)展和改革開放新形勢的需要。1988年建設(shè)部發(fā)布了《關(guān)于開展建設(shè)監(jiān)理工作的通知》（以下簡稱《通知》），標志著我國工程建設(shè)領(lǐng)域的改革進入了一個新的階段，即參照國際慣例，結(jié)合中國國情，建立具有中國特色的建設(shè)監(jiān)理制?！锻ㄖ分赋?，實施這項重大改革的目的是改變陳舊的工程管理模式，建立專業(yè)化、社會化的建設(shè)監(jiān)理機構(gòu)，協(xié)助建設(shè)單位做好項目管理工作，以提高工程建設(shè)水平和投資效益?！　∥覈こ探ㄔO(shè)監(jiān)理制度自1988年7月推行以來，大致經(jīng)歷了：工程監(jiān)理試點階段（1988～1993年）；工程監(jiān)理穩(wěn)步推行階段（1993～1996年）；1997年12月，第八屆全國人大通過了《中華人民共和國建筑法》（以下簡稱《建筑法》），以法律制度的形式作出規(guī)定，國家推行建設(shè)工程監(jiān)理制度，從而使建設(shè)工程監(jiān)理在全國范圍內(nèi)進入全面推行階段。

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