建筑裝飾制圖

前言

　　高等教育自學考試是我國特有的一種教育制度。凡中華人民共和國公民，不受性別、年齡、民族、種族和已受教育程度的限制，均可參加高等教育自學考試。自學考試以其開放、靈活、國家和個人投資少以及工作與學習矛盾小的優(yōu)勢，為自強不息、立志成才的廣大自學者提供了廣泛而自由的學習空間?！　”本┦亲詫W考試制度的發(fā)源地。28年來，通過自學考試，普通高考落榜生圓了自己的大學夢；通過自學考試，普通高校畢業(yè)生取得了“雙學歷”；通過自學考試，多人獲得了學歷、技能“雙證書”。他們在實現自己人生價值的同時，也為我國的現代化建設作出了重要貢獻。多年來的實踐表明，自學考試的社會公信度非常高，其學歷已被許多發(fā)達國家認可。　　社會的進步和改革開放的深入，對自學考試提出了新要求。在當前和今后相當長的一段時期內，我國高等教育自學考試應該定位在學科型與應用型、職業(yè)技能型教育并重，學歷教育與非學歷教育并重，并大力發(fā)展應用型、職業(yè)技能型教育的分量，發(fā)展技能證書教育，切實提高學生的實踐能力、就業(yè)能力和創(chuàng)新能力；要以社會需求為導向，拓展自學考試的服務空間，立足于在高等教育層面滿足“努力使全體人民學有所教”的需求，全面推進自學考試制度的改革創(chuàng)新和協調發(fā)展?！　《嗄陙?，北京聯合大學始終堅持適應首都經濟建設和社會發(fā)展的需要，確立了“發(fā)展應用型教育，培養(yǎng)應用型人才，建設應用型大學”的辦學宗旨。依托普通高等教育，大力發(fā)展成人高等教育，為北京市培養(yǎng)了大批應用型人才。北京聯合大學承擔了廣告（獨立本科）、飯店管理、裝飾裝修工程、網絡技術應用與服務等15個面向北京市開考的自‘學考試專業(yè)的主考工作，是北京市自學考試的骨干。

內容概要

本書根據北京市高等教育自學考試裝飾裝修工程專業(yè)建筑裝飾制圖教學大綱要求編寫。    本書充分考慮了手工制圖與計算機制圖的各自特點，其主要內容包括制圖基本知識和技能，視圖與剖、斷面圖，建筑工程制圖，以及建筑裝飾裝修工程制圖。本書內容圍繞目標教學展開，力求深入淺出、簡潔明了，強調“實操性”。    本書可作為建筑裝飾類相關專業(yè)學生自學用書，也可作為相關專業(yè)的教學用書，還可以作為建筑裝飾裝修工程技術人員的自學用書。

書籍目錄

序一序二前言第一章 制圖基本知識和技能　第一節(jié) 制圖工具及用品　第二節(jié) 建筑裝飾制圖一般規(guī)定　第三節(jié) 幾何作圖　第四節(jié) 徒手作圖　思考與練習題第二章 視圖、剖面圖和斷面圖　第一節(jié) 視圖　第二節(jié) 剖面圖　第三節(jié) 斷面圖　思考與練習題第三章 房屋建筑施工圖　第一節(jié) 建筑工程制圖基礎知識　第二節(jié) 建筑工程總平面圖　第三節(jié) 建筑工程平面圖　第四節(jié) 建筑工程立面圖　第五節(jié) 建筑工程剖面圖　第六節(jié) 建筑工程施工圖的繪制　第七節(jié) 建筑工程詳圖　思考與練習題第四章 建筑裝飾裝修工程圖　第一節(jié) 建筑裝飾裝修工程制圖基礎知識　第二節(jié) 建筑裝飾裝修平面圖　第三節(jié) 建筑裝飾裝修頂棚圖　第四節(jié) 建筑裝飾裝修立面圖  第五節(jié) 建筑裝飾裝修剖面圖與詳圖  思考與練習題參考文獻

章節(jié)摘錄

　?。ǘ┗疽晥D　　1．基本視圖的形成　　當工程形體的形狀比較復雜時，設想在已有三個投影面的基礎上再增加三個投影面，每個投影面與四個相鄰的投影面都垂直，在這些投影面上就能得到從形體的上方、前方、左方、右方、后方、下方投影的正投影圖。把這六個投影面圍成的盒子用如圖2-8（口）所示的展開方法，展開在一個平面上，六面視圖在原有的三面視圖上，由右向左投影得到右側立面圖，由后向前投影得到背立面圖，由下向上投影得到底面圖。展開后的投影圖的配置如圖2-8（6）所示，這六個投影面和六個視圖稱為基本投影圖。三面投影和六面投影也可稱為三面視圖和六面視圖。同三面投影一樣，六面投影之間仍然保持著一定的投影聯系即“長對正，寬相等，高平齊”的三等規(guī)律。考慮到幾個投影圖布置在同一張圖紙內時的幅面限制，圖樣可不按圖2-8（6）布置，此時圖樣的順序宜按主次關系從左到右依次排列，如圖2-9所示。每個圖樣，一般均應標注圖名，圖名宜標注在圖樣的下方或一側，并在圖名下繪一粗線，其長度應以圖名所占長度為準。基本投影圖按圖2-8（6）所示的規(guī)定配置時，也可省略標注圖名。

編輯推薦

　　《建筑裝飾制圖（第2版）》可作為建筑裝飾類相關專業(yè)學生自學用書，也可作為相關專業(yè)的教學用書，還可以作為建筑裝飾裝修工程技術人員的自學用書。

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