Access2003實(shí)驗(yàn)案例教程

前言

Access 2003數(shù)據(jù)庫與應(yīng)用技術(shù)是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)及相關(guān)專業(yè)的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課。本書采用通俗簡(jiǎn)明的語言，力求既講清楚基本原理和基本方法，又注重?cái)?shù)據(jù)庫技術(shù)的先進(jìn)性和實(shí)用性。教材在編寫過程中力圖把數(shù)據(jù)庫開發(fā)技術(shù)與應(yīng)用緊密結(jié)合起來。首先給出必要的理論基礎(chǔ)，然后在理論基礎(chǔ)的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的應(yīng)用，加深對(duì)數(shù)據(jù)庫原理的理性認(rèn)識(shí)，使讀者具備獨(dú)立完成相應(yīng)系統(tǒng)研制及開發(fā)的能力。本書具有以下特色。針對(duì)性：本書主要針對(duì)本科計(jì)算機(jī)及相關(guān)專業(yè)學(xué)生進(jìn)行編寫，以培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用能力為主線，理論與實(shí)踐相結(jié)合。先進(jìn)性：一是內(nèi)容先進(jìn)，本書緊跟計(jì)算機(jī)軟件的發(fā)展，克服了其他教材內(nèi)容陳舊和難度過大等缺點(diǎn)；二是教材組織方法先進(jìn)，本書主要講解實(shí)際操作方法，以驗(yàn)證和鞏固所學(xué)理論知識(shí)，分為兩個(gè)階段：第一階段為隨機(jī)操作階段，學(xué)生只需照著書上的步驟上機(jī)操作即可；第二階段為自己動(dòng)手操作階段，讓學(xué)生按要求完成操作。實(shí)踐性：本書在注重基本理論掌握的同時(shí)，也特別注重學(xué)生的實(shí)踐能力。本書的數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)部分，采用軟件工程的方法，聯(lián)系實(shí)際，并以實(shí)例的形式講述從需求分析到軟件交付使用的全過程，使學(xué)生通過學(xué)習(xí)掌握一定的開發(fā)技巧。本書的編者多年從事數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用技術(shù)的教學(xué)與科研工作，對(duì)數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用技術(shù)有著深刻地理解，在內(nèi)容的組織上結(jié)合了教學(xué)與科研方面的經(jīng)驗(yàn)，書中的案例來自具體的科研項(xiàng)目。用“固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)”案例貫穿本書的整個(gè)寫作過程，在知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)之后，用“銷售與應(yīng)付賬管理系統(tǒng)”進(jìn)行完整設(shè)計(jì)，兩個(gè)案例使學(xué)生更好地理解和掌握相關(guān)知識(shí)。本書由陳光軍、張秀芝任主編，參加本書大綱討論及部分內(nèi)容編寫的還有：劉永華、肖孟強(qiáng)、王成端、徐興敏、宗緒鋒、崔玲玲、于春花、魏先民、王紅、崔凱、吳紹根、沈忠等。沈祥玖教授、李禹生教授和朱敦名教授等仔細(xì)認(rèn)真地審閱了全書，并提出許多寶貴的意見，在此表示衷心感謝。由于作者水平有限，書中錯(cuò)誤和不足之處在所難免，懇請(qǐng)廣大讀者批評(píng)指正。

內(nèi)容概要

本書內(nèi)容的組織以培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力為主要目標(biāo)，設(shè)計(jì)幾個(gè)教學(xué)案例，可與《數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用（Access 2003）》（陳光軍主編，中國(guó)水利水電出版社出版）配套使用。本書內(nèi)容主要包括Access的安裝方法，Access數(shù)據(jù)庫中的各個(gè)對(duì)象的應(yīng)用，數(shù)據(jù)庫的建立，數(shù)據(jù)表及數(shù)據(jù)表之間關(guān)系的建立，數(shù)據(jù)導(dǎo)入、導(dǎo)出的基本方法，Access查詢和窗體的設(shè)計(jì)，固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，銷售與應(yīng)付賬管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)等?！　”緯鴥?nèi)容豐富，實(shí)踐性強(qiáng)，可作為普通高等學(xué)?！稊?shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用（Access 2003）》教材的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書、課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書、畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書、應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)用書，也可作為全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試的自學(xué)輔導(dǎo)用書。

書籍目錄

序前言實(shí)驗(yàn)一　認(rèn)識(shí)Access　一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹《?、?shí)驗(yàn)內(nèi)容　三、實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)二　Access查詢和窗體的設(shè)計(jì)　一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹《?、?shí)驗(yàn)內(nèi)容　三、實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)三　固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)　一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹《?、?shí)驗(yàn)內(nèi)容　三、實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)四　客戶管理系統(tǒng)　一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹《?、?shí)驗(yàn)內(nèi)容　三、實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)五　銷售與應(yīng)付賬管理系統(tǒng)　一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹《?shí)驗(yàn)內(nèi)容　三、實(shí)驗(yàn)步驟

章節(jié)摘錄

插圖：三、實(shí)驗(yàn)步驟每個(gè)學(xué)生分配一臺(tái)計(jì)算機(jī)，獨(dú)立完成本次實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。以固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)為例，來介紹使用Access開發(fā)一個(gè)小型數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的全過程。1.系統(tǒng)開發(fā)背景隨著全球信息化的發(fā)展，企業(yè)、事業(yè)單位信息化建設(shè)也要趕上時(shí)代的步伐。固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)的主要目標(biāo)是支持企事業(yè)單位的固定資產(chǎn)管理業(yè)務(wù)，減輕管理人員的工作強(qiáng)度。某單位規(guī)定，固定資產(chǎn)是指一般設(shè)備單價(jià)在500元以上，專用設(shè)備在800元以上，使用年限超過一年，并在使用過程中保持原有的物質(zhì)形態(tài)的資產(chǎn)。單價(jià)雖不足上述規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，但耐用時(shí)間在一年以上的大批同類物資也應(yīng)按固定資產(chǎn)進(jìn)行管理。固定資產(chǎn)包括房屋建筑物，教學(xué)科研用的專用設(shè)備，辦公用的一般設(shè)備及其他相關(guān)設(shè)備，如機(jī)械、機(jī)電、器具、工具、辦公設(shè)備、交通工具等。購入、調(diào)入的固定資產(chǎn)按照實(shí)際支付的買價(jià)或調(diào)撥價(jià)、包裝費(fèi)、運(yùn)雜費(fèi)、安裝費(fèi)、海關(guān)稅費(fèi)等記賬，購置的車輛按規(guī)定支付的車輛附加費(fèi)計(jì)入購價(jià)之內(nèi)。自行建造的固定資產(chǎn)，按照建造過程中實(shí)際發(fā)生的全部支出入賬。融資、租入、接受捐贈(zèng)的固定資產(chǎn)按有關(guān)規(guī)定入賬。增加的固定資產(chǎn)按月提取折舊，統(tǒng)一實(shí)行平均年限法。固定資產(chǎn)折舊年限（使用年限）由領(lǐng)導(dǎo)們?cè)谘芯抠徑ü潭ㄙY產(chǎn)時(shí)一并確定。當(dāng)月增加的固定資產(chǎn)，下月計(jì)提折舊，當(dāng)月減少的固定資產(chǎn)當(dāng)月照提折舊，下月起不提折舊，固定資產(chǎn)提足折舊后，不管是否繼續(xù)使用均不再計(jì)提折舊，提前報(bào)廢的固定資產(chǎn)也不補(bǔ)提折舊。固定資產(chǎn)要有專人保管，定期維護(hù)，以延長(zhǎng)其使用壽命，對(duì)暫時(shí)閑置的固定資產(chǎn)應(yīng)安全存放保養(yǎng)，對(duì)長(zhǎng)期閑置的固定資產(chǎn)應(yīng)進(jìn)行有償調(diào)配，以充分發(fā)揮其使用價(jià)值。

編輯推薦

《Access2003實(shí)驗(yàn)案例教程》特色：注意學(xué)科體系的完整性，兼顧考研學(xué)生需要；強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合，注意培養(yǎng)專業(yè)技能；采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的編寫方式，引入案例和啟發(fā)式教學(xué)方法；提供電子教案、案例素材等教學(xué)資源，教材立體化配套；滿足高等院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)的需要。

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