江竹筠的故事

內(nèi)容概要

　　近一個世紀以來，在我國偉大的革命斗爭和社會主義建設(shè)中，涌現(xiàn)出一批又一批英雄模范人物，如劉胡蘭、董存瑞、黃繼光、雷鋒、趙一曼、江竹筠等等。他們有的面對敵人的威脅，大義凜然，堅貞不屈；有的為了奪取戰(zhàn)斗的勝利，不怕犧牲，勇于獻身；有的心中裝著共產(chǎn)主義的遠大理想，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績；有的胸懷人民，把自己的一切獻給了人民的事業(yè)。他們是中華兒女的優(yōu)秀代表，是全國人民學(xué)習(xí)的楷模。為了弘揚愛國主義、集體主義、社會主義和艱苦創(chuàng)業(yè)精神，培育適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化要求的“四有”公民，編輯出版了這套“英雄故事叢書”，把這些著名的英模人物介紹給廣大讀者，特別是青少年讀者。
　　本冊為《英雄故事叢書》之《江竹筠的故事》?！　?br />　　《江竹筠的故事》講述了江姐成長為一名共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的歷程，講述了她在工作中兢兢業(yè)業(yè)、積極開拓，被捕后堅貞不屈、頑強地與敵斗爭，直到壯烈犧牲的英雄事跡。

書籍目錄

引子
苦難的童年
小學(xué)的良師益友
走上革命的道路
江姐與“彭太太”
一名成熟的大學(xué)生
心系《挺進報》
化悲痛為力量
身陷虎口
鋼鐵般的意志
春天般的溫暖
為了勝利的到來
敵人的陰謀
黨的聯(lián)系不能中斷
鮮艷的五星紅旗
和戰(zhàn)友永別
生命的意義

章節(jié)摘錄

　　小學(xué)的良師益友　　江竹筠就要到孤兒院小學(xué)讀書去了。　　江竹筠心里高興，媽媽也高興。媽媽把一身洗得干干凈凈、折疊得平平展展的藍布衣服拿出來，一邊遞給江竹筠，讓她穿在身上，一邊笑著對她囑咐道：“你就要上學(xué)去了，學(xué)校就在觀音巖坎下。地方不遠，來去方便。我知道，你會用功學(xué)習(xí)的，我不擔心。不過，你是姐姐呀，弟弟跟著你去上學(xué)，你可要多照顧他一點才是。”“我會的，媽媽您就放心吧?！苯耋薮饝?yīng)著。　　江竹筠穿起上學(xué)才舍得穿的衣服，腦海中一幕幕與上學(xué)有關(guān)的往事又情不自禁地閃現(xiàn)出來……　　那是山城重慶一個少有的天氣晴朗的日子，江竹筠小心翼翼地將碗、筷、碟、湯匙一一在桌子上擺好。又幫媽媽把一盤盤菜放在桌子中央，最后按座位盛好一碗碗米飯。媽媽滿意地看了她一眼，她覺得自己可以回廚房吃飯了。她為媽媽盛了一碗飯，剛想給自己盛，就聽到三舅母在餐廳里叫她。她連忙放下碗走進餐廳，抬眼就看見三舅母不知為什么黑著一張臉，三舅猛地用筷子敲了一下桌沿，嘴里狠狠擠出兩個字：“茶呢?！”　　江竹筠立刻泡上茶給三舅母端去。然后，回到廚房吃飯?！　〈巴猓瑐鱽硪魂嚽嗌倌隁g笑聲和輕快的腳步聲。江竹筠知道，這是每天放學(xué)回家路過的學(xué)生。每當這時候，她總?cè)滩蛔≌驹趶N房墻邊的石梯上向外張望，目送那些讓她羨慕的學(xué)生。今天仍不例外，一聽到聲響，江竹筠就端著吃飯的碗上了石梯。正當她目不轉(zhuǎn)睛看著身背書包的學(xué)生，跑著，跳著，從街上經(jīng)過時，突然被人用力從石梯上扯了下來，手中的飯碗也被奪去摔在了灶臺上。“你看，你看什么?！天天吃白食，還想上學(xué)，做夢吧！”三舅母沖著江竹筠吼叫著。接著，對聞聲出來的媽媽和舅舅又指指點點嚷了起來?！　∷幌胱寢寢岆y堪。沒有爭辯，不有哭訴，扔下手中的筷子，跑出門外?！　「鷭寢尠岬綎|水門居住那年，道門口小學(xué)新的學(xué)期即將開始，學(xué)生們在家長的帶領(lǐng)下，高高興興地在校門口簽到、交學(xué)費、領(lǐng)課本。在這里已經(jīng)上了半年學(xué)的江竹筠也來了，但她是獨自一人悄悄來的，父親失業(yè)了，她已不能再繼續(xù)上學(xué)。她去學(xué)校只是遠遠地望著校門口進進出出的同學(xué)們，心里充滿了留戀，她在企盼，也像是在問自己：“你，還有讀書的機會嗎?”　　媽媽見她換好了衣服，就把一只用碎布塊拼接縫起來的書包放在了她的手上。書包沉甸甸的，里面裝著紙、筆、課本和硯臺。都是媽媽夜深人靜時，做針線活掙錢買來的?！　寢屢步o了弟弟一個同樣的書包。江竹筠替弟弟背好書包，準備同媽媽道別，與弟弟一起去上學(xué)。望著媽媽為兒女過分操勞而衰老的面容，江竹筠真想對媽媽說：“我們一定發(fā)奮努力，刻苦學(xué)習(xí)，不辜負您的一片苦心！”可是心里酸酸的，什么也說不出來?！　〗虝聝涸恨k的這所學(xué)校是一所全日制小學(xué)。學(xué)校專門聘請了有教學(xué)經(jīng)驗的教師授課，加上治學(xué)認真，管理嚴格，贏得了較高的社會聲譽。學(xué)生分公費生、自費生兩類。公費生是由教會保送去的家庭經(jīng)濟困難的兒童。自費生則是家庭比較富裕的子女。在這所學(xué)校里讀書的并不一定就是孤兒?！　〗耋廾刻於荚缭缙鸫?，幫媽媽做事，然后帶著弟弟準時到校上課。課前她總是擠時間預(yù)習(xí)一遍課文。老師授課，她精力集中，專心聽講，不漏掉一個字；作業(yè)練習(xí)，她一絲不茍工工整整，堅持按時完成?！　∵@所學(xué)校有一條規(guī)定，每學(xué)期舉行三次考試，考試成績特別優(yōu)秀者可以直接升高一年級，也就是跳級。勤奮好學(xué)的江竹筠入學(xué)后，三次考試，三次跳級，僅用三年半時間，就學(xué)完了小學(xué)的全部課程。成了孤兒院學(xué)校里出名的跳級生，而且學(xué)業(yè)成績也始終名列全校第一?！　≡诠聝涸盒W(xué)讀書的日子里，江竹筠結(jié)識了許多新同學(xué)，也熟悉了他們的任課老師。　　江竹筠有一位最要好的同學(xué)，那就是她的同班同學(xué)何理立。何理立也是一位很自強的女孩子，她們在不少方面有著共同的特點?！　〉谝?，她們都是學(xué)校中學(xué)習(xí)特別勤奮的學(xué)生。江竹筠考試后跳級，何理立也跳級。跳級后，學(xué)習(xí)新課程的暫時吃力，江竹筠碰到過，何理立也同樣碰到過。她們始終是相互鼓勵：當天的課，當天必須學(xué)懂；當天的作業(yè)，一定當天完成。　　第二，她們都有學(xué)習(xí)更多文化知識的強烈渴望。隨著年齡的增長和年級的提高，課本知識越來越難以滿足她們的強烈求知欲了，她們就想方設(shè)法去老師那里借閱課外書籍，只要有新書，便相互傳看，并經(jīng)常在一起交流讀書心得，把不懂的問題一一記到小本子上，然后集中向老師請教?！　〉谌?，她們崇尚民族英雄，喜歡閱讀英雄的故事，吟誦英雄的詩篇。從漢朝的衛(wèi)青、霍去病，到宋朝的岳飛、文天祥，還有戚繼光、鄭成功、林則徐、鄧世昌等，都是她們心中的楷模。她們有時競跑到江邊，面對滔滔東去的江水，放聲吟誦：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青！”　　漸漸地，隨著知識的日益豐富和視野的不斷擴展，她們的目光從家庭轉(zhuǎn)向了工廠、學(xué)校、城市和國家；她們關(guān)注的人群也由父母、親戚到老板、同學(xué)、老師和生活在這個城市各種人?！　」餐奶攸c使她們有著共同的語言，坦誠相見、互相信賴的交往讓她們成為最要好的同學(xué)?！　≡诠聝涸盒W(xué)老師中，丁堯夫老師是江竹筠最敬佩和最喜歡的老師。丁老師是江竹筠她們年級的主任，同時擔任她們語文和歷史兩門課的教學(xué)?！　《±蠋熤v述的歷史課，使江竹筠她們懂得了中國近代史是一部屈辱史。英帝國發(fā)動侵略中國的鴉片戰(zhàn)爭，八國聯(lián)軍攻陷北京，列強們紛紛向中國索取巨額賠款、攫取中國主權(quán)的行徑使她們感到極度恥辱和憤慨。日本帝國主義強占臺灣，奪取中國東北三省，又步步向中國華北進逼的瘋狂侵略行為，更使她們怒火滿腔、熱血沸騰，激起了挽救民族危亡、雪洗國恥的強烈責任心！丁老師讓她們更進一步了解到，從中國近代史以來，帝國主義列強始終沒有放棄對中國的侵占和掠奪，中國仍然處于被列強瓜分的危險之中。江竹筠她們還從丁老師的講述中，知道了譚嗣同、鄒容、秋瑾等一批革命黨人大義凜然，視死如歸的英雄事跡?！　〗耋藓秃卫砹⑺喿x的大部分發(fā)課外書是從丁老師那里借來的。記得她們有一次去向丁老師借書看的時候，丁老師先是到門外警覺地看了看，然后關(guān)上門，從抽屜里拿出幾本包著神怪小說封面的書，放在她們面前，表情嚴肅地叮囑她們：“只許在這里看，不能拿走?！彼齻兎_書的封皮，卻見里面包著的是根本沒有見過的一類書：郭沫若的《匪徒頌》、魯迅的《狂人日記》、蔣光慈的《鴨綠江上》。

圖書封面

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