九年級(jí).物理(北京師大版)-新教案同步測(cè)控

內(nèi)容概要

　　轉(zhuǎn)眼夏天過(guò)去，秋色蹣珊邇來(lái)――八月的盡頭，又是一年開(kāi)學(xué)時(shí)，想看還沒(méi)有來(lái)得及看，想寫(xiě)的文章還未能開(kāi)頭，想做的事情還不容動(dòng)手。每當(dāng)此時(shí)，我就會(huì)想起那篇朱自清先生的《匆匆》。　　去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著；去來(lái)的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來(lái)的時(shí)候，小屋里里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是――洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去。天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛過(guò)去了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了?！　r(shí)間就是如此任性。它從你我的手中流逝，從你我的身邊溜走，而我們又做了什么呢？少壯不努力，老大徒傷悲！可有些人雖然知道應(yīng)該珍惜時(shí)間，卻不知如何去做?！　　洱堥T(mén)新教案》正是為了這樣的初衷而創(chuàng)作的。它記錄真實(shí)的數(shù)學(xué)，回放精彩的瞬間，觸摸細(xì)節(jié)的意蘊(yùn)，讓每節(jié)課、每次作業(yè)都活靈活現(xiàn)?！洱堥T(mén)新教案》包括《在線課堂》和《同步測(cè)控》兩個(gè)系列。其中，《在線課堂》根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn)以不同形式展現(xiàn)生動(dòng)活潑的情景探究課堂；《同步測(cè)控》則是一種同步知識(shí)點(diǎn)，點(diǎn)點(diǎn)對(duì)應(yīng)練習(xí)的作業(yè)本?？傊?，它引導(dǎo)您合理規(guī)劃課堂內(nèi)外的時(shí)間，輕松達(dá)到事半功倍的效果。

書(shū)籍目錄

第九章　機(jī)械和功一、杠桿二、滑輪三、功四、功率五、探究――使用機(jī)械能省功嗎六、測(cè)滑輪組的機(jī)械效率第九章綜合測(cè)評(píng)第十章　能及其轉(zhuǎn)化一、機(jī)械能二、內(nèi)能三、探究――不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)一樣嗎四、熱機(jī)五、火箭六、燃料的利用和環(huán)境保護(hù)第十章綜合測(cè)評(píng)第十一章　簡(jiǎn)單電路一、認(rèn)識(shí)電路二、組裝電路三、電流四、電壓五、探究――不同物質(zhì)的導(dǎo)電性能六、探究――影響電阻大小的因素七、變阻器第十一章綜合測(cè)評(píng)第十二章　歐姆定律一、探究――電流與電壓、電阻的關(guān)系二、根據(jù)歐姆定律測(cè)導(dǎo)體的電阻三、串、并聯(lián)電路中的電阻關(guān)系四、歐姆定律的應(yīng)用第十二章綜合測(cè)評(píng)第十三章　電功和電功率一、電功和電能二、電功率三、探究――測(cè)量小燈泡的電功率四、電流的熱效應(yīng)五、家庭電路六、安全用電第十三章綜合測(cè)評(píng)第十四章　電磁現(xiàn)象一、磁現(xiàn)象二、磁場(chǎng)三、電流的磁場(chǎng)四、探究――影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素五、電磁鐵的應(yīng)用六、磁場(chǎng)對(duì)電流的作用力七、直流電動(dòng)機(jī)八、電磁感應(yīng)　發(fā)電機(jī)第十四章綜合測(cè)評(píng)第十五章　怎樣傳遞信息――通信技術(shù)簡(jiǎn)介一、電磁波二、廣播和電視三、現(xiàn)代通信技術(shù)及發(fā)展前景第十五章綜合測(cè)評(píng)第十六章　粒子和宇宙一、探索微觀世界的歷程二、浩瀚的宇宙三、能源：危機(jī)與希望第十六章綜給測(cè)評(píng)第一學(xué)期期末測(cè)試卷第二學(xué)期期末測(cè)試卷

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