龍門專題

內(nèi)容概要

　　《龍門專題·高中語文：寫作（2013年春）》特性如下：　　1．獨(dú)特的產(chǎn)品定位　　與同步教輔不同，《龍門專題》定位在專題突破，在抓教材、抓基礎(chǔ)的同時(shí)，側(cè)重抓能力、抓素質(zhì)。它以知識板塊為分冊依據(jù)，每《龍門專題·高中語文：寫作（2013年春）》針對一個(gè)板塊，滿足學(xué)生在這個(gè)板塊上的學(xué)習(xí)需求?！　≡谑鼙娺x擇上，它定位于中等及中等以上的學(xué)生，在高度、深度和難度上都適當(dāng)提高，滿足這部分學(xué)生深入探究知識的需求。清晰準(zhǔn)確的定位，使得《龍門專題》功能明確，讀者清晰，這是《龍門專題》策劃成功的前提和重要因素。　　2．別具的策劃理念　　《龍門專題》策劃組根據(jù)多年中高考的動(dòng)向以及教學(xué)改革的動(dòng)態(tài)，再參考教材使用變化情況和學(xué)生需求，打破教材、版本、年級的限制，同時(shí)也打破了同步講解類圖書的編寫模式，鮮明地提出“專題”的編寫理念。在課程標(biāo)準(zhǔn)、考試大綱的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性提出以知識板塊為核心的編寫理念，開辟了教輔市場專題類策劃的先河?！　】紤]到學(xué)生參加中高考的現(xiàn)實(shí)需求，也照顧到對培養(yǎng)學(xué)生探究、應(yīng)用能力和素質(zhì)的需要，在欄目策劃上，把“基礎(chǔ)”和“能力”進(jìn)行了分層，“基礎(chǔ)篇”以教材為中心側(cè)重夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)，“能力篇”則側(cè)重方法思維的培養(yǎng)、能力的提高以及與中高考的對接上?！　?．與時(shí)俱進(jìn)，不斷革新　　圖書的創(chuàng)新改革是其生命延伸的根本動(dòng)力和源泉。只有不斷地與時(shí)俱進(jìn)才能夠適應(yīng)市場及讀者的需求，在競爭中取得絕對的優(yōu)勢?！洱堥T專題》在這些年中，根據(jù)環(huán)境的變化而變化，但是“萬變不離其宗”，一直秉承著專題的特色，并且不斷地豐富、革新它的內(nèi)容，使得這套書始終煥發(fā)著活力。

書籍目錄

上編 高分作文八大要旨要旨之一 標(biāo)題亮麗要旨之二 開篇誘人要旨之三 結(jié)尾精致要旨之四 組塊成文要旨之五 主體分層要旨之六 彩線串珠要旨之七 訴說構(gòu)篇要旨之八 選評論旨下編 高分作文九大亮點(diǎn)亮點(diǎn)之一 思想深刻亮點(diǎn)之二 大氣磅礴亮點(diǎn)之三 選材別致亮點(diǎn)之四 情感動(dòng)人亮點(diǎn)之五 文化豐富亮點(diǎn)之六 意象傳神亮點(diǎn)之七 行文跌宕亮點(diǎn)之八 文采斐然亮點(diǎn)之九 體裁新穎附：2012年各地高考作文題及其點(diǎn)評

章節(jié)摘錄

　　時(shí)代的變遷，科技的發(fā)展，社會(huì)節(jié)奏的加快，讓我們每個(gè)人心里都增添了一份浮躁，這種浮躁越來越體現(xiàn)在了人與人之間、人與物之間，它讓我們變得更加功利、更加勢利、更加自私，而忘記了個(gè)人是處于社會(huì)這個(gè)大環(huán)境中的，沒有誰能脫離環(huán)境而單獨(dú)存在。那么人人為我，我為人人，就更加能顯示出這個(gè)社會(huì)團(tuán)體的溫暖和溫馨來?！　‰S手撿起的一片香蕉皮，可能使過路的老人免于受到摔倒的危險(xiǎn)，這是舉手之勞，卻是一份使他人免于受苦的善念。也許某一天你生病了去醫(yī)院看病，而主治醫(yī)生正是這位老人的兒子，正是因?yàn)槔先说钠桨步】?，這位醫(yī)生才能更加安心盡心的醫(yī)治病人。也許這樣假設(shè)帶著功利性的思想，可生活中的因與果誰又能解釋得通呢，“蝴蝶效應(yīng)”不也正好詮釋了這一點(diǎn)么。為“小善”的善念雖不帶有回報(bào)的思想，可意外的收獲喜悅，也是人生中的一種幸福吧?！　∥覀兠總€(gè)人都是這個(gè)社會(huì)中的一份子，這個(gè)社會(huì)是我們的大家庭。家庭成員之間是有義務(wù)和責(zé)任為家庭盡職盡責(zé)和付出的，更何況是我們力所能及的一個(gè)善舉呢?？傆腥嗽谡f，這個(gè)社會(huì)沒有以前溫暖了，到處高樓林立，玻璃磚瓦，人心都仿佛隔著一堵墻?？墒?，“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛”，社會(huì)才能變成“美好的人間”啊。沒有付出，又談何得到呢。給老人讓個(gè)座，擦桌子時(shí)順便把同學(xué)的也擦一擦，鄰居出門時(shí)幫著看看門戶，這些都是生活中小得不能再小的事情，卻也是我們每個(gè)人都能做到的。也許就是這樣一個(gè)小小的舉動(dòng)，幫助我們身邊的人解決了很大的麻煩，如果每個(gè)人都能這樣有心，那該是多么的美好?。　　　炯记牲c(diǎn)撥】作為標(biāo)題的“勿以善小而不為”這句格言，與原材料關(guān)系十分緊密，系漆工補(bǔ)漏洞行為的提煉與升華。雖然科技發(fā)展，社會(huì)進(jìn)步，但是從善的美德是不能缺失的，而且人與人之間在這樣一個(gè)名利浮躁的社會(huì)里更要發(fā)揮自己的美德，如扶起摔倒的老人、關(guān)心迷路孩子之類。在這些過程中，也顯示我們社會(huì)的精神文明。人人都應(yīng)該有這種文明之舉，社會(huì)就成為一種和諧社會(huì)。所以，本文選擇“勿以善小而不為”這句格言作為標(biāo)題，既切合了題意，又突出了中心，亦應(yīng)和了社會(huì)需求?！　　?/pre>








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