大學(xué)生職業(yè)生涯輔導(dǎo)

內(nèi)容概要

《大學(xué)生職業(yè)生涯輔導(dǎo)》一書(shū)是我國(guó)高等學(xué)校深入開(kāi)展全過(guò)程就業(yè)指導(dǎo)工作的重大創(chuàng)新成果之一，是貫徹落實(shí)教育部辦公廳《關(guān)于印發(fā)大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)的通知（教高廳【2008】）7號(hào)》文件的最新成果，是開(kāi)展低年級(jí)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的適用教材。    本書(shū)的宗旨在于對(duì)大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)選擇與生涯規(guī)劃指導(dǎo)，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀和職業(yè)生涯的終身發(fā)展觀，促使大學(xué)生樹(shù)立起職業(yè)生涯發(fā)展的自主意識(shí)，樹(shù)立積極正確的人生觀、?！畠r(jià)值觀，使個(gè)人發(fā)展和國(guó)家需要、社會(huì)發(fā)展緊密結(jié)合，在大學(xué)學(xué)習(xí)階段自覺(jué)地提高職業(yè)生涯設(shè)計(jì)與管理能力，提高大學(xué)生在未來(lái)人才市場(chǎng)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力。

書(shū)籍目錄

第一章  緒論　第一節(jié)  職業(yè)生涯輔導(dǎo)概述　第二節(jié)  職業(yè)生涯輔導(dǎo)的特征和意義　第三節(jié)  職業(yè)生涯輔導(dǎo)的原則　第四節(jié)  職業(yè)生涯輔導(dǎo)的方法步驟　思考題第二章  職業(yè)生涯輔導(dǎo)的產(chǎn)生與發(fā)展　第一節(jié)  職業(yè)生涯輔導(dǎo)的產(chǎn)生　第二節(jié)  職業(yè)生涯輔導(dǎo)的發(fā)展　第三節(jié)  主要發(fā)達(dá)國(guó)家職業(yè)生涯輔導(dǎo)的概況　第四節(jié)  我國(guó)職業(yè)生涯輔導(dǎo)的發(fā)展概況　思考題第三章  職業(yè)生涯輔導(dǎo)的基本理論　第一節(jié)  職業(yè)生涯輔導(dǎo)的理論概述　第二節(jié)  國(guó)外職業(yè)生涯輔導(dǎo)理論評(píng)介　第三節(jié)  心理學(xué)理論與職業(yè)生涯輔導(dǎo)　思考題第四章  職業(yè)生涯輔導(dǎo)心理測(cè)試　第一節(jié)  職業(yè)素質(zhì)測(cè)試　第二節(jié)  職業(yè)興趣測(cè)試　第三節(jié)  職業(yè)能力測(cè)試　思考題第五章  職業(yè)生涯的社會(huì)認(rèn)知　第一節(jié)  職業(yè)與人生　第二節(jié)  了解職業(yè)常識(shí)　第三節(jié)  了解社會(huì)需求　第四節(jié)  大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)法規(guī)和相關(guān)規(guī)定　思考題第六章  大學(xué)生職業(yè)心理分析與調(diào)節(jié)　第一節(jié)  大學(xué)生就業(yè)心理的特點(diǎn)分析　第二節(jié)  大學(xué)生職業(yè)選擇常見(jiàn)的心理問(wèn)題　第三節(jié)  就業(yè)心理調(diào)試與心理準(zhǔn)備　思考題第七章  大學(xué)生的學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃　第一節(jié)  邁好大學(xué)生活第一步　第二節(jié)  大學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提升　第三節(jié)  大學(xué)生的學(xué)業(yè)與求職規(guī)劃　思考題第八章  大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃　第一節(jié)  職業(yè)生涯規(guī)劃概述　第二節(jié)  大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃　第三節(jié)  職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟　第四節(jié)  大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃范例　思考題第九章  大學(xué)生的職業(yè)決策　第一節(jié)  決策基礎(chǔ)知識(shí)概述　第二節(jié)  職業(yè)決策的定位　第三節(jié)  大學(xué)生擇業(yè)決策的過(guò)程與方法　思考題第十章  大學(xué)生的求職擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng)　第一節(jié)  大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)的分析　第二節(jié)  充分準(zhǔn)備是成功就業(yè)的前提　第三節(jié)  面試是就業(yè)的關(guān)鍵　思考題第十一章  大學(xué)生團(tuán)體職業(yè)生涯輔導(dǎo)　第一節(jié)  團(tuán)體職業(yè)生涯輔導(dǎo)的類(lèi)型　第二節(jié)  團(tuán)體職業(yè)生涯輔導(dǎo)的方法　第三節(jié)  團(tuán)體職業(yè)生涯輔導(dǎo)的實(shí)施　思考題第十二章  大學(xué)生個(gè)體職業(yè)生涯輔導(dǎo)　第一節(jié)  引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己　第二節(jié)  選擇適合自己個(gè)性的職業(yè)　第三節(jié)  大學(xué)生職業(yè)生涯輔導(dǎo)案例　思考題第十三章  大學(xué)生職業(yè)適應(yīng)與發(fā)展　第一節(jié)  邁好職業(yè)生涯的第一步　第二節(jié)  培養(yǎng)腳踏實(shí)地的敬業(yè)精神　第三節(jié)  職業(yè)生涯發(fā)展的“秘訣”　第四節(jié)  崗位成才與自主創(chuàng)業(yè)　思考題參考文獻(xiàn)后記

章節(jié)摘錄

　　第一章　緒論　　所謂職業(yè)生涯輔導(dǎo)，就是在國(guó)家的有關(guān)法律、政策的規(guī)范下，為即將就業(yè)的社會(huì)勞動(dòng)力提供教育、培訓(xùn)、信息、咨詢等項(xiàng)服務(wù)，以促進(jìn)勞動(dòng)力資源的合理配置，推動(dòng)社會(huì)的繁榮與發(fā)展。也使大學(xué)生在接受職業(yè)生涯輔導(dǎo)的過(guò)程中，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)與人相處，全面提升自身素質(zhì)?！　∥覈?guó)職業(yè)生涯輔導(dǎo)工作起步較晚，“職業(yè)生涯輔導(dǎo)”一詞還屬于較新的名詞，但與職業(yè)生涯輔導(dǎo)有關(guān)的輔導(dǎo)活動(dòng)，以及作為職業(yè)生涯輔導(dǎo)重要組成部分的職業(yè)咨詢、就業(yè)指導(dǎo)早有開(kāi)展。通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，我們可以了解什么是生涯、什么是職業(yè)生涯輔導(dǎo)、職業(yè)生涯輔導(dǎo)的內(nèi)涵、職業(yè)生涯輔導(dǎo)的意義、職業(yè)生涯輔導(dǎo)的步驟及實(shí)施等內(nèi)容?！　〉谝还?jié)職業(yè)生涯輔導(dǎo)概述　　一、生涯的含義　　1．“生涯”一詞的原意　　什么是生涯？我們有時(shí)會(huì)用到“生涯”一詞，如描述一個(gè)人從政的經(jīng)歷時(shí)，我們會(huì)說(shuō)：“在他的政治生涯中……”描述一個(gè)人當(dāng)兵的經(jīng)歷時(shí)，會(huì)說(shuō)：“在他的軍旅生涯中……”或是描述已經(jīng)退休的一個(gè)人他以前的職業(yè)生活時(shí)，會(huì)說(shuō)：“在他的職業(yè)生涯中……”，等等?！　　吧摹币辉~由來(lái)已久，“生”原意為“活著”，“涯”為“邊際”，生涯連起來(lái)是“一生”的意思。我國(guó)古代文人在他們的詩(shī)文中就有用到“生涯”或“生計(jì)”一詞的，如白居易在他的詩(shī)中寫(xiě)道：“生計(jì)拋來(lái)詩(shī)是業(yè)，家園忘卻酒是鄉(xiāng)”；劉長(zhǎng)卿有“杜門(mén)成白首，湖上寄生涯’’這樣的詩(shī)句，這里的生涯或生計(jì)都已很接近現(xiàn)在我們對(duì)生涯的理解了?？追蜃拥摹拔崾形宥居趯W(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！备菍?duì)生涯的高度概括。　　……

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