你的孩子一定有自己的強(qiáng)項(xiàng)

內(nèi)容概要

沒(méi)有什么比把一個(gè)新生命帶到這個(gè)世界，并撫養(yǎng)他成人更偉大了。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，除了社會(huì)、學(xué)校等，父母是對(duì)孩子最具影響的人，不但負(fù)責(zé)照料孩子的生活，還肩負(fù)著教育孩子的神圣職責(zé)。孩子的未來(lái)是走向成功，還是平庸，父母在一定程度上起著決定性的作用。    不用懷疑，每一個(gè)父母都希望自己的孩子有所成就，他們傾其所有，為孩子創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。但是你為孩子安排的一切．是起到了積極的推動(dòng)作用，還是扼殺了孩子的潛能？你是否注意到，孩子的性別不同，教育方式也存在著很大的差異？

作者簡(jiǎn)介

伊里奇，畢業(yè)于重點(diǎn)大學(xué)教育系，從事教育心理學(xué)研究20余年，長(zhǎng)期專注于兒童早期教育與青少年心理教育的研究與實(shí)踐。近年來(lái)潛心翻譯并研究西方最前沿的教育理論。育有一兒一女，兒子畢業(yè)于美國(guó)斯坦福大學(xué)工程學(xué)院，女兒現(xiàn)就讀于美國(guó)哈佛大學(xué)商學(xué)院。
　  本書(shū)是作者通過(guò)多年

書(shū)籍目錄

第一章  了解男孩的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，才能因材施教　第1節(jié)　男孩和女孩是不同的    男孩比女孩更讓家長(zhǎng)費(fèi)心       男孩比女孩固執(zhí)      男孩比女孩更愛(ài)做英雄夢(mèng)       男孩比女孩淘氣    第2節(jié)　男孩的優(yōu)勢(shì)在哪里    男孩更善于思考      男孩更具探索精神        男孩更堅(jiān)強(qiáng)         男孩更具領(lǐng)導(dǎo)才能      　第3節(jié)　哪些領(lǐng)域是男孩的弱項(xiàng)    男孩的語(yǔ)言表達(dá)能力弱  　　男孩注意力不易集中      男孩很容易急躁      　第4節(jié)　扭打碰撞是男孩的一種表達(dá)方式    男孩“受傷”的童年      扭打是男孩的游戲      摔打是男孩的發(fā)泄方式  　第5節(jié)　 男孩的一些品格需要父母引導(dǎo)    有一種愛(ài)叫做放手——讓男孩獨(dú)立      知錯(cuò)就改——讓男孩承擔(dān)責(zé)任      實(shí)話實(shí)說(shuō)——讓男孩學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)  第二章讓男孩擁有自己的強(qiáng)項(xiàng)　第1節(jié)　世界上沒(méi)有平凡的孩子    每個(gè)孩子都有成才的潛力      不要把你的男孩和別人比較     成績(jī)差不代表平凡    　第2節(jié)　你的孩子有什么強(qiáng)項(xiàng)    什么是多元智能      看看你的孩子哪些方面比較突出     正確看待孩子的強(qiáng)項(xiàng)  　第3節(jié)　挖掘出男孩的潛能    正確發(fā)掘孩子的潛能      良好的習(xí)慣是開(kāi)發(fā)潛能的保證      觀察和想象是發(fā)展?jié)撃艿耐緩? 　第4節(jié)　將男孩的強(qiáng)項(xiàng)潛力引導(dǎo)為才能    為0～37的男孩創(chuàng)造適合的環(huán)境     幫助3～6歲的男孩拓展更多興趣    幫助6ff以后的男孩學(xué)會(huì)獨(dú)立和堅(jiān)持  第三章  自信，打造男孩良好品質(zhì)的開(kāi)始　第1節(jié)　多鼓勵(lì)你的孩子    賞識(shí)自己的男孩      精神鼓勵(lì)要大于物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)      鼓勵(lì)孩子需要一定的技巧  　第2節(jié)　找到男孩的閃光點(diǎn)    有愛(ài)的星星才會(huì)發(fā)光      引導(dǎo)孩子的閃光點(diǎn)向周?chē)鷶U(kuò)散      保護(hù)好男孩的閃光點(diǎn)  　第3節(jié)　慶祝男孩的每一次成功    正確理解成功的含義      孩子需要成功的鼓勵(lì)        家長(zhǎng)要對(duì)孩子的成功保持清醒的頭腦  　第4節(jié)　失敗并不可怕    允許男孩失敗    失敗不是目標(biāo)    德謝失敗　第5節(jié)　讓男孩為成功驕傲而不是自負(fù)    讓男孩為自己的成功盡情歡呼      自負(fù)是成功的敵人    準(zhǔn)備下一次成功   第四章提高男孩的表達(dá)能力”　第1節(jié)　聽(tīng)聽(tīng)男孩的故事    “笨嘴”的男孩      教男孩講故事       把講故事變成一種樂(lè)趣  　第2節(jié)　通過(guò)提問(wèn)和對(duì)話啟發(fā)男孩多表達(dá)    要經(jīng)常與男孩對(duì)話      與男孩對(duì)話中父母要多提問(wèn)      家長(zhǎng)要積極解答男孩的提問(wèn)  　第3節(jié)　鼓勵(lì)男孩在大眾場(chǎng)合發(fā)言    口才對(duì)男孩非常重要      與男孩玩語(yǔ)言游戲      為男孩創(chuàng)設(shè)較好的語(yǔ)言氛圍      鼓勵(lì)男孩參加詩(shī)歌朗誦會(huì)、辯論會(huì)、演講比賽      鼓勵(lì)男孩多與人交往  　第4節(jié)　讓男孩的思想借助文字飛翔    什么時(shí)候開(kāi)始教男孩寫(xiě)作      引導(dǎo)男孩觀察生活      從小培養(yǎng)男孩的寫(xiě)作興趣       寫(xiě)好作文并不難      幫助男孩展開(kāi)想象之翼      引導(dǎo)孩子口頭作文      鼓勵(lì)男孩堅(jiān)持寫(xiě)日記  第五章讓男孩建立良好的溝通能力　第1節(jié)　讓男孩自己解決矛盾    合理控制你的情緒      了解男孩的日常表現(xiàn)       探索分歧的根源  　第2節(jié)　教給男孩與別人溝通的技巧    達(dá)成共識(shí)      以平等的姿態(tài)展開(kāi)話題      不要擺出辯論的姿態(tài)       幫男孩伸出他的小手   　第3節(jié)　男孩應(yīng)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)    做男孩的好聽(tīng)眾       鼓勵(lì)男孩做個(gè)好聽(tīng)眾       讓男孩意識(shí)到你的談話很重要      從小培養(yǎng)男孩的傾聽(tīng)習(xí)慣       讓男孩學(xué)會(huì)復(fù)述 　第4節(jié)　鼓勵(lì)男孩多交朋友    自由與權(quán)限并存       幫男孩確立目標(biāo)      不要盲目界定交友范圍      讓男孩學(xué)會(huì)拒絕    　第5節(jié)　告誡男孩不要孤立自己    害羞       培養(yǎng)男孩與人相處的能力  　　培養(yǎng)男孩與人合作的能力　　不要嘲笑男孩　　　給男孩信心第六章　自我反省，能讓男孩更穩(wěn)重第七章　積極樂(lè)觀能讓男孩正確面對(duì)挫折第八章　讓男孩成為女孩眼中了不起的男孩　第九章　創(chuàng)造適宜男孩成長(zhǎng)的氛圍

章節(jié)摘錄

第一章了解男孩的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，才能因材施教第1節(jié)男孩和女孩是不同的孩好，還是女孩好？這個(gè)日常生活中人們經(jīng)常問(wèn)到的問(wèn)題，永遠(yuǎn)沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案。女孩有女孩的好處，而男孩也有男孩的優(yōu)點(diǎn)，沒(méi)有人能說(shuō)得清男孩和女孩究竟哪個(gè)更好，但是大家都有一個(gè)公認(rèn)：男孩和女孩是有區(qū)別的，而且區(qū)別非常大，教育男孩與教育女孩的方法是不一樣的。孩比女孩更讓家長(zhǎng)費(fèi)心很多父母都有這樣的體會(huì)，女兒天性穩(wěn)重安靜，而且很聽(tīng)話，教育起來(lái)很容易，基本不用操什么心?？蓛鹤泳筒皇沁@樣，他天生好動(dòng)，喜歡冒險(xiǎn)，調(diào)皮搗蛋更是家常便飯，許多父母在教育兒子的過(guò)程中總是提心吊膽，生怕自己一不留心，兒子就會(huì)出什么事。因此家長(zhǎng)教育起男孩來(lái)就不是很省心，他們必須時(shí)刻注意男孩的一舉一動(dòng)。一個(gè)剛剛學(xué)會(huì)走路的小男孩，總喜歡在院子里玩，因?yàn)樽呗愤€不利索，他有時(shí)候干脆就在院子里爬來(lái)爬去。有二，次他在爬院子里的坡道時(shí)，不小心從坡道上滾了下來(lái)。一般情況下，孩子摔疼了肯定要哭，但是這個(gè)孩子沒(méi)有，他覺(jué)得滾下來(lái)的時(shí)候速度很快，比他走路要容易得多。于是這個(gè)小男孩就不停地向上面爬，然后自己再故意滾下來(lái)。后來(lái)媽媽看到這種情況后，哭笑不得。她自己也搞不明白兒子究竟是怎么了?？磥?lái)，男孩的這種好奇和冒險(xiǎn)在孩提時(shí)代就開(kāi)始形成了，類(lèi)似的讓父母頭疼的例子實(shí)在是數(shù)不勝數(shù)：他們喜歡把屋子弄得亂七八糟；出于好奇拆裝父母剛買(mǎi)的新玩具；經(jīng)常欺負(fù)比自己弱小的孩子。男孩的這種行為搞得很多家長(zhǎng)束手無(wú)策，有的家長(zhǎng)認(rèn)為只有體罰孩子才能暫時(shí)制止男孩的淘氣。似乎男孩天生不長(zhǎng)記性，往往是好了傷疤就忘了疼。有一次，一個(gè)6歲的小男孩，爬到樹(shù)上去摘蘋(píng)果，不慎掉了下來(lái)，把胳膊摔傷了。但是小男孩的胳膊好了以后，看到樹(shù)上的蘋(píng)果，他仍然毫不猶豫地爬上去摘。這棵樹(shù)帶給他的疼痛，早就被他遺忘了。隨著年齡的增長(zhǎng)，男孩可能還會(huì)做其他一些冒險(xiǎn)的事情，當(dāng)男孩每學(xué)會(huì)一樣冒險(xiǎn)的事物，家長(zhǎng)本已揪著的心就會(huì)多一份忐忑。絕大多數(shù)男孩在童年時(shí)代或多或少都受過(guò)傷，男孩不受傷而平安地長(zhǎng)大成人，大多時(shí)候只能是父母的一個(gè)奢望。正因?yàn)槿绱?，很多家長(zhǎng)都抱怨男孩淘氣、不聽(tīng)話，總讓自己操心?？梢?jiàn)，父母對(duì)男孩的教育可謂是操碎了心。為什么男孩會(huì)有這樣的表現(xiàn)呢？專家經(jīng)過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，男孩體內(nèi)有一種激素叫睪丸素，猶如給男孩注入了一支”風(fēng)險(xiǎn)推進(jìn)劑”，讓男孩把小心謹(jǐn)慎拋到九霄云外，也正是它的刺激，才使男孩更喜歡打架、冒險(xiǎn)和競(jìng)爭(zhēng)。家長(zhǎng)了解到這一點(diǎn)，就要理解男孩，并在他的成長(zhǎng)道路上給予幫助。男孩比女孩固執(zhí)在家長(zhǎng)的眼里，女孩是聽(tīng)話的“乖乖女”，家長(zhǎng)讓做什么就做什么，不讓做什么就不做什么，但是男孩就不行，家長(zhǎng)越不讓他做什么，他就越想做。有時(shí)候即便他明明知道自己能力不夠，還是要不斷地去嘗試。一個(gè)男孩，他已經(jīng)學(xué)會(huì)了自己穿衣服，因此每天早上起床后都是自己穿衣服，然后再由父母送到幼兒園。因?yàn)楹⒆舆€小，所以穿衣服的速度很慢。一次家長(zhǎng)起晚了，因?yàn)橹彼秃⒆由嫌變簣@，為了節(jié)省時(shí)間，媽媽迅速給兒子穿上了衣服。然而，兒子不干了，他覺(jué)得穿衣服是自己的事，根本不需要?jiǎng)e人來(lái)幫助，于是兒子很生氣地把穿好的衣服脫下來(lái)，然后自己再一件一件地穿上。媽媽看著兒子不緊不慢的神色，不停地看著手表，可孩子就是不慌不忙。結(jié)果兒子上幼兒園遲到了，媽媽上班也遲到了。媽媽很不理解兒子的行為，很奇怪自己不過(guò)是幫兒子穿衣服，兒子為什么會(huì)有這么固執(zhí)的反應(yīng)。媽媽忘記了，是自己起晚了，她把自己過(guò)錯(cuò)的后果轉(zhuǎn)嫁到了兒子身上。兒子本來(lái)已經(jīng)養(yǎng)成了獨(dú)立的習(xí)慣，因?yàn)閶寢尩膹?qiáng)行介入而改變了，這使兒子在心理上無(wú)法接受：我自己沒(méi)有能力穿衣服。于是他寧愿脫下衣服去重新恢復(fù)這個(gè)習(xí)慣。兒子這么做無(wú)非是想向媽媽證明：我能做，而且做得很好，你段有必要替我做。其實(shí)遇到這樣的情況，媽媽盡量不要把自己的緊張傳染給孩子，如果孩子穿衣服確實(shí)慢，媽媽完全可以鼓勵(lì)孩子說(shuō)：寶貝，大人穿衣服都很快的，讓我看看你今天長(zhǎng)大了多少啊!每個(gè)孩子的內(nèi)心是渴望長(zhǎng)大的，這樣一來(lái)，孩子就會(huì)從心理上接受，在穿衣服的過(guò)程中自然會(huì)有意加快速度。所以當(dāng)孩子固執(zhí)地堅(jiān)持一件事情的時(shí)候，家長(zhǎng)不妨轉(zhuǎn)換一下角度，要想讓孩子接受你，不要試圖用懲罰的方式來(lái)糾正孩子的固執(zhí)，那樣只會(huì)適得其反。男孩比女孩更愛(ài)做英雄夢(mèng)做父母的都有這樣的體會(huì)，女兒更喜歡童話里的公主，幻想著自己是美麗、善良的白雪公主：相比較而言，男孩更喜歡故事里的英雄，總幻想自己成為故事里的英雄，行俠仗義。男孩的英雄夢(mèng)決定了他們?cè)谏钪泻么虮Р黄剑河谑钱?dāng)他看到街上的小狗欺負(fù)小貓時(shí)，會(huì)撿起一塊石頭把小狗打跑；當(dāng)他看到男孩欺負(fù)女孩時(shí)，會(huì)勇敢地站出來(lái)，向那個(gè)男孩揮舞著自己拳頭。男孩這種愛(ài)管閑事的脾氣，有時(shí)候總讓家長(zhǎng)擔(dān)心，他們害怕自己的孩子吃虧。其實(shí)男孩的這種英雄情結(jié)在很小的時(shí)候就開(kāi)始了，家長(zhǎng)買(mǎi)給男孩的玩具總有許多槍類(lèi)，這在無(wú)形中已經(jīng)培養(yǎng)了男孩的英雄夢(mèng)。在男孩童年的回憶中，每個(gè)人都有抱著沖鋒槍“沖鋒陷陣”的畫(huà)面。在男孩的心目中，英雄并不一定是人，他們的英雄可能是變形金剛，也有可能是奧特曼。對(duì)于男孩的英雄夢(mèng)，家長(zhǎng)不要過(guò)多地干預(yù)，尤其不要否定男孩心中的英雄。如果家長(zhǎng)能對(duì)男孩的這種英雄情結(jié)加以引導(dǎo)，就能培養(yǎng)男孩身上的陽(yáng)剛之氣，讓他成長(zhǎng)為一個(gè)真正的男子漢。有一個(gè)男孩膽子特別小，總有種不安全感，他不敢一個(gè)人走樓道。一到晚上睡覺(jué)時(shí)，就讓爸爸躺在身邊。原來(lái)這個(gè)男孩總以為周?chē)形ｋU(xiǎn)，在家上廁所時(shí)總讓父母陪著。媽媽看到這種情況很著急，她怕兒子從小養(yǎng)成怯懦的毛病。后來(lái)爸爸想了一個(gè)注意，他給兒子買(mǎi)了一個(gè)很大的奧特曼玩具。原來(lái)男孩從小就愛(ài)看奧特曼，并把奧特曼當(dāng)做自己的偶像。因此，爸爸抓住了他的心理，對(duì)他說(shuō)：“孩子，不要怕，有奧特曼在這個(gè)房間里保護(hù)你，什么危險(xiǎn)都不用怕?！惫唬詮暮⒆佑辛诉@個(gè)奧特曼，再也不用爸爸陪著睡覺(jué)了。每天睡覺(jué)前，他都會(huì)對(duì)著奧特曼說(shuō)：“奧特曼在此，所有怪獸趕快走開(kāi)?！苯?jīng)過(guò)了一段時(shí)間后，男孩的膽量終于變大了。在男孩的心目中，英雄是無(wú)所不能的，因此聰明的家長(zhǎng)就會(huì)利用男孩的這個(gè)心理幫助他改正缺點(diǎn)。有時(shí)候家長(zhǎng)用英雄的口氣教育孩子，往往會(huì)收到很好的效果。家長(zhǎng)培養(yǎng)男孩的英雄意識(shí)，并不是鼓勵(lì)孩子去和人打架，而是要讓他明白什么是真正的英雄。男孩比女孩淘氣許多家長(zhǎng)都抱怨自己的兒子不聽(tīng)話，經(jīng)常在家里調(diào)皮搗蛋，似乎男孩生來(lái)就是頑皮的，天生就是管不住的。其實(shí)很多男孩做一些頑皮的事并沒(méi)有特殊的目的，只是強(qiáng)烈的好奇心在作怪。男孩天生就有一雙好奇的眼睛，對(duì)新鮮好玩的東西，他們都想親自嘗試。有一個(gè)小男孩特別喜歡玩水，每次媽媽幫他洗澡時(shí)，他總是把浴缸里的水弄得到處都是；小區(qū)的保潔人員給草坪澆水時(shí)，他就時(shí)不時(shí)跑去搗亂，結(jié)果把身上弄得臟乎乎的；一到下雨天，小家伙更是特別興奮，趁媽媽不注意，他就跑到雨中玩耍，雖然每次回來(lái)后都會(huì)感冒，但他仍然對(duì)雨水樂(lè)此不疲。后來(lái)，媽媽和爸爸商量了以后，想了個(gè)好辦法。當(dāng)下雨時(shí)，她不再控制這個(gè)愛(ài)玩水的“小鴨子”，而是為他準(zhǔn)備好小雨衣、小雨鞋，讓他去水中徹底玩?zhèn)€高興。沒(méi)想到，男孩玩過(guò)幾次之后，竟然對(duì)玩水失去了興趣。其實(shí)當(dāng)男孩的好奇心得到滿足后，他們的興趣點(diǎn)就會(huì)轉(zhuǎn)移到別的地方。相反，當(dāng)男孩的好奇心遭到壓制時(shí)，他們就會(huì)做出更激烈的反應(yīng)來(lái)延續(xù)這種行為。因此，當(dāng)父母看到男孩有一些頑皮的行為時(shí)，不妨順著孩子的性子來(lái)引導(dǎo)他。男孩的好奇心很強(qiáng)烈，他不會(huì)只關(guān)注一件事物，一旦他的心理得到滿足，這些行為就會(huì)自然消失。很多家長(zhǎng)不懂這個(gè)道理，當(dāng)他們看到自己的孩子做一些淘氣的事情時(shí)，只會(huì)用一些懲罰手段來(lái)限制孩子的行為。這樣做的后果經(jīng)常事倍功半，有時(shí)還可能給孩子的心理蒙上陰影。還有一些孩子的淘氣并不單單出于好奇，而是為了引起父母的注意。有一天晚上，爸爸正在書(shū)房里聚精會(huì)神地寫(xiě)文章，這時(shí)候兒子突然闖進(jìn)來(lái)，又哭又鬧，把桌子上的稿紙扔得滿地都是。爸爸看到自己辛苦一個(gè)月的成果就這樣被糟蹋了，很生氣地打了兒子，就哭著找媽媽去了。媽媽得知事情的經(jīng)過(guò)以后，并沒(méi)有急著責(zé)備孩子，和顏悅色地問(wèn)孩子為什么要這樣做。兒子委屈地說(shuō)：“自從爸爸在書(shū)房寫(xiě)字開(kāi)始，他就再也沒(méi)有陪我出去一起玩過(guò)，也沒(méi)有時(shí)間陪我看動(dòng)畫(huà)片。我覺(jué)得爸爸不愛(ài)我了，他愛(ài)的是桌子上的那些紙。爸爸打我，我也不怕，起碼他還在關(guān)注我?！眿寢尠褍鹤拥脑捀嬖V給了爸爸，爸爸聽(tīng)完以后覺(jué)得十分內(nèi)疚和慚愧。以后，他每天寫(xiě)文章之前，都要和兒子先玩一會(huì)。

媒體關(guān)注與評(píng)論

“……感謝生活給予我們的美好，感動(dòng)孩子給予女人的改變。為了那一聲溫柔的呼喚，我們鞠躬盡瘁。在孕育的道路上，我們潛心研究，不斷學(xué)習(xí)，心中充滿喜和樂(lè)，每一個(gè)始料未及的成長(zhǎng)都是我們共同的記憶。在這個(gè)滋潤(rùn)靈魂的世界里，生活已不再原地踏步。孩子就是我們的紐帶，讓我們共同努力……”　　——“之寶貝書(shū)系”資深策劃　菅波

編輯推薦

《你的孩子一定有自己的強(qiáng)項(xiàng)·養(yǎng)育兒子》：成功養(yǎng)育子女的教育專家，解析養(yǎng)育男孩的獨(dú)特方法，使你成為優(yōu)秀男孩的父母。0-13歲男孩父母家教必備書(shū)?！赌愕暮⒆右欢ㄓ凶约旱膹?qiáng)項(xiàng)·養(yǎng)育兒子》中，你可以看到這些內(nèi)容，男孩的獨(dú)特之處在哪里，你的男孩一定有可培養(yǎng)的強(qiáng)項(xiàng)，父母怎樣做，才能使男孩有一個(gè)成功的未來(lái)，如何讓男孩面對(duì)挫折，成為優(yōu)秀的男孩，如何讓男孩少一些沖動(dòng)，多一些穩(wěn)重，如何讓男孩更自信。

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