EQ情商決定孩子一生的幸福

前言

據(jù)《21世紀報》（英文版）報道，美國曾對733位擁有數(shù)百萬美元的富翁做過一項調(diào)查，調(diào)查結果顯示：對他們的成功起作用的是“誠實地對待所有的人”“嚴格地遵守紀律”以及“與人友好相處”等被稱為情商的因素。據(jù)《廣州日報》報道，香港富商李嘉誠日前在出席捐贈一億港元予香港理工大學的儀式中講到，在他經(jīng)商的道路上，有助于他解決現(xiàn)實生活中各種錯綜復雜的問題，對他的成功起著巨大作用的因素也是情商。據(jù)《深圳特區(qū)報》報道，我國一些優(yōu)秀企業(yè)的老總，在回答“當代大學畢業(yè)生最缺乏什么”時，他們的答案驚人地一致：缺乏情商。這些數(shù)據(jù)和事實再次引起了我們對前幾年曾熱烈討論過的“情商”這一話題的關注。我們想知道的是：作為孩子的父母，他們了解什么是情商嗎？他們怎樣看待情商在孩子成長中的作用？情商，英文表達為Emotional Quotient，簡稱EQ，又稱“情感智力”，1990年由哈佛大學的彼得.薩洛維和新罕布什爾大學的約翰。梅爾兩位心理學家提出，其內(nèi)容描述包括：同情心；表達、理解感情；控制個人脾氣；獨立能力；適應能力；討人喜歡；人際關系問題的解決能力；毅力；友愛；仁慈；尊重他人。

內(nèi)容概要

培養(yǎng)孩子的情商就是培養(yǎng)孩子的健康的心理，培養(yǎng)孩子的高尚的情操，培養(yǎng)孩子的各種高貴品質(zhì)。我們的目標就是要把我們的孩子培養(yǎng)成；自尊、自信、大方、豁達、友善、善于合作、勇敢創(chuàng)新、堅韌不拔、勤奮好學、謙虛謹慎，具備一個優(yōu)秀人才的人格、氣度和能力。這就是我們家長培養(yǎng)孩子高情商的目標和任務。這些工作是艱辛的，也是細致的，家長非要下大功夫不可。

書籍目錄

第一章　養(yǎng)子不教，父母之過——家庭教育進行時　1.父母以身作則，孩子才會有樣學樣　2.如何面對未來？要學會獨立生活　　　　　3.孩子，你為什么不理我——與孩子完美溝通　4.親愛的，你到底在想什么——傾聽孩子的聲音　5.尋求解決辦法，代替為孩子解決　6.沒有良好的家庭環(huán)境，哪來的好孩子　7.我已經(jīng)不是小孩子了——與孩子一起成長第二章　學而不思則罔，思而不學則殆——學習教育正當時　1.魚和熊掌，你想選哪個？　2.不要強迫，不要寵溺——引導孩子主動學習　3.區(qū)分任性與獨立，多給孩子學習的空間　4.搪塞也好代替也罷，不如教會孩子思考　5.專注與認真，鐵杵磨成針　6.發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢，才能有的放矢　7.理解孩子的夢想，幫助孩子努力實現(xiàn)第三章　社會就是書，事實就是教材——社會教育刻不容緩　1.生活中有很多美，一起去發(fā)現(xiàn)吧　2.負面教育，要？不要？怎么教？什么時候教？　3.這里是公眾場所，咱們得有個好習慣　4.面對失去，付出與回報不一定對等　5.總會趕上社會節(jié)奏的，’何苦非要贏在起點　6.金錢不可怕，金錢觀才是我們關心的　7.將心比心，善待別人第四章　修身，齊家，治國，平天下——習慣修養(yǎng)第一位　1.生活習慣很重要，這個一定要搞好　2.良好的學習習慣，比學習成績更重要　3.不擇手段追求成功，這樣的孩子多可怕　4.有一顆感恩的心，才有一生的路　5.為什么禁止孩子哭鬧？其實這只是個情緒問題　6.有些適應能力，少點牽腸掛肚　7.確定行動目標，讓孩子有努力方向第五章　近朱者赤，近墨者黑——人際關系很重要　1.孩子當心，你的身邊有壞人　2.學會拒絕，是孩子的必修功課　3.物質(zhì)和精神，提醒孩子與朋友一起分享　4.別人的聲音，要教會孩子認真傾聽　5.他也和你一樣——教孩子換位思考　　6.誰都會犯錯——教孩子學會寬容　　7.關心與尊重——教孩子注意禮貌　　8.與人合作，做有集體意識的人第六章　知人者智，自知者明——引導孩子認識自己　1.認識自己，從認識自己的身體開始　2.孩子你到底在想什么，勇敢說出來　3.這是你做的，你就得承擔責任　4.脾氣會傷人，學著控制自己的情緒　5.把心態(tài)放平，可能別人本來就比你強　6.沒有人能打敗你，除了你自己　7.做事拖拖拉拉，浪費的不只是自己的生命　8.挫折失敗都是人生的一部分，接受就對了第七章　　防微杜漸，疏導為先——引導孩子與異性正常交往　1.有疏有近，針對孩子各個階段的變化有妙招　2.家長先行打壓，這可就不對了　3.要是交往動機不純，那可就是你的問題了　4.單獨活動有風險，當然容易產(chǎn)生火花　5.孩子早戀？先找找家長的原因　6.早戀不是洪水猛獸，但是家長要學會引導　7.尊重別人，包括尊重對方求愛的權利　8.不敢與異性交往，這也是一種病第八章　有所為，有所不為——家長不應為之事　1.不要過分關心和親近孩子，這樣的孩子沒有抵抗力　2.不要打斷孩子的話，不要打碎孩子的夢　3.不要讓孩子覺得你不愛他，維護孩子的自尊　4.不要勉強和打罵孩子，那樣于事無補　5.不要恐嚇和欺騙孩子，那樣沒有好處　6.不要在外人面前當眾批評孩子，誰都需要面子　7.不要瞧不起孩子，其實他不笨　8.不要只說“你真棒”，夸獎孩子要具體適當附錄：千萬別把孩子養(yǎng)成這七種“動物”

章節(jié)摘錄

牛牛一直是個很乖的孩子。但是有一天，他放學回家后把書包一扔，對爸爸媽媽說：“我以后再也不去上學了?！眿寢岊D時就生氣了：“你一個小孩子，不去上學想干什么？”爸爸一聽氣不打一處來：“臭小子，不去上學？是不是最近沒挨打身上發(fā)癢？我交那么多學費，你敢不去學校試試，我打斷你的腿！說，去不去？”說話間還推了牛牛一把，牛牛被嚇得渾身篩糠，眼淚汪汪地說：“去。”上述案例中，雖然最后牛牛說了“去”，但是家長想過沒有，牛牛是心甘情愿去的嗎？誰能保證他不會逃課呢？在如此的威脅之下，他以后還會對家長說出自己的感受嗎？類似的話還有“放學后不準在外面玩，給我早點回家！”威脅與命令可能一時一事奏效，但誰又能確保真的就把孩子教育好了呢？同樣是希望孩子放學后早點回家，換成“放學后你不按時回家，媽媽會擔心的！”作為家長的你，覺得哪句話孩子更容易接受呢？現(xiàn)代管理之父德魯克說過：“一個人必須知道該說什么，一個人必須知道什么時候說，一個人必須知道對誰說，一個人必須知道怎么說?！奔彝ソ逃墙⒃谟H子溝通基礎之上的，所以，與孩子建立平等的親子關系，進行良好的溝通，是有效教育孩子的前提。家長要善于捕捉孩子的情緒變化，抓住時機與孩子進行語言和心靈的溝通。（1）交換型，如見到孩子悲傷時，馬上去買孩子喜歡吃或玩的東西。只要孩子停止那種消極的情緒，什么條件都答應。或者不管孩子的情緒如何，刻意壓制其情緒的爆發(fā)，甚至對孩子說：“如果你想別人看得起你，最好把這些不好的情緒埋在心里?！保?）懲罰型，即用責備、恐嚇或打罵來終止孩子的消極情緒。這類家長把注意力放在孩子的情緒或發(fā)泄情緒的行為上，不去深究孩子產(chǎn)生情緒的原因，甚至動輒以批評的態(tài)度對待孩子。就算有時主動了解原因也只是為了作出如下反應：“合理”的原因會得到諒解，稍微“不合理”的原因會受到責備，而非常“不合理”的原因則會受到嚴懲。（3）冷漠型，即雖接受孩子的情緒表現(xiàn)，卻不作出積極的回應或加以引導。這類家長不關心孩子的情緒變化，常會讓孩子感到孤獨和無助，久而久之，孩子發(fā)現(xiàn)無法從家長那里得到應有的關懷，轉(zhuǎn)而尋求其他發(fā)泄途徑，親子關系便會逐漸疏遠。（4）說教型，即不注意孩子情緒或行為的原因，只指出孩子哪里做得不對哪里做得不好，反復埋怨或噦唆地說教一番，也不管孩子感情上是否能夠接受。這類家長的行為極易引起孩子的反抗或厭惡心理。以上4種處理方式，都對孩子情商的發(fā)展不利，家長必須加以克服。要想妥善處理孩子的情緒，提高孩子的情商，家長必須善于通過情感上的共鳴或移情作用培養(yǎng)孩子感覺他人情緒的能力。家長接受并與孩子分享他的感受，會使孩子更有信心面對困難。孩子產(chǎn)生情緒時，家長不能責備孩子，更不能嘲笑孩子的情緒，不主觀地否定孩子的意向，不拒絕他們的要求，孩子就會讓家長了解他們的內(nèi)心世界。只要孩子覺得家長與自己的立場是一致的，就愿意與家長一塊解決問題，接納家長的意見。一些事給予及時的正確的評價時，孩子才會愿意把遇到的事情對家長說。遇到孩子生氣的時候，家長不要急著去講道理，更不要去埋怨、嘮叨、指責，可以默默地對孩子表示關注和關心，引導孩子把自己的苦悶傾訴出來。當孩子跟家長溝通的時候，家長要用討論的語氣，少用教訓的口氣，談話中要多啟發(fā)，多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，并及時加以強化。同時，家長不要只關心孩子的成績，要對孩子感興趣的各種話題耐心傾聽，并從中了解孩子的思想動態(tài)，適時地給以指導。此外，還要引導孩子正確與老師、同學之間進行溝通?，幀幨莻€活潑開朗的女孩，一次放學回到家后卻一直都不說話。媽媽看她悶悶不樂，過去問：“是不是遇到不開心的事了？”瑤瑤不回答，居然開始默默流淚了。媽媽也沒追問，只是摟著孩子讓她哭。過了一會兒，瑤瑤擦干眼淚，抱著媽媽說：“謝謝媽媽，現(xiàn)在好多了?！比缓箝_始跟媽媽說自己遇到的困難，原來是看到自己上次的考試成績不好心里難過，媽媽開始安慰瑤瑤，和她一起分析沒考好的原因。對孩子多些鼓勵，少些指責，做到經(jīng)常交流溝通，才能增強親子關系。當這些形成習慣后，家長就可以掌握孩子的真實思想狀態(tài)，從而為孩子的健康快樂成長提供保障。

編輯推薦

《EQ情商決定孩子一生的幸福:提高孩子情商60招》：智商讓人就業(yè)，而情商讓人提升情商(EQ)：所謂與人合作的能力，就是我們適應環(huán)境的能力！讓孩子自信自律自強的法寶，讓孩子找尋屬于自己的人生道路注重孩子的自信心培養(yǎng)培養(yǎng)孩子正確面對失敗和挫折的能力培養(yǎng)孩子控制自己不良情緒的能力培養(yǎng)孩子樂觀的人生態(tài)度經(jīng)常用名人格言來激勵孩子[誤區(qū)之一]隋商就是指人際交往的能力，情商高的人公關能力強。[誤區(qū)之一]情商是虛的東西，在實際生活中根本無法操作。[誤區(qū)之一]智商是衡量人是否聰明的，情商是衡量人是否會為人處事的。二者毫無關系。[誤區(qū)之一]智商與情商是對立的，強調(diào)情商會使孩子過早關注學習以外的東西，影響孩子的學習。[誤區(qū)之一]孩子早期的智商培養(yǎng)更重要，而情商等孩子長大了再培養(yǎng)也不遲。

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    EQ情商決定孩子一生的幸福 PDF格式下載

---