杜甫-憂國(guó)的詩(shī)圣

內(nèi)容概要

　　唐朝是多么輝煌的時(shí)代，為什么詩(shī)人杜甫卻這么不開(kāi)心呢？杜甫生活的唐朝已漸漸走向破敗，又是戰(zhàn)爭(zhēng)，又是饑荒。杜甫看著老百姓失去親人，失去住的地方，還得一路逃難。他心中非常難過(guò)，卻無(wú)法做些什么，只能透過(guò)自己的筆，記下這個(gè)亂糟糟的時(shí)代。
　　杜甫像是來(lái)自唐朝的記者，為我們報(bào)導(dǎo)了太平時(shí)代之后的動(dòng)亂，讓我們看見(jiàn)了小老百姓的真實(shí)生活。

作者簡(jiǎn)介

　　周姚萍，著有《日落臺(tái)北城》、《臺(tái)灣小兵造飛機(jī)》、《妙妙聯(lián)合國(guó)》、《噴嚏送走小恐龍》、《山城之夏》、《我的名字叫希望》、《幸福女孩就是我！》、《會(huì)笑的陽(yáng)光》、《年獸劈哩啪啦》等書(shū)。作品曾獲臺(tái)灣行政院新聞局金鼎獎(jiǎng)優(yōu)良圖書(shū)推薦獎(jiǎng)、聯(lián)合報(bào)讀書(shū)人最佳童書(shū)獎(jiǎng)、幼獅青少年文學(xué)獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。

書(shū)籍目錄

一、繪本部分
二、讀本部分：
 相關(guān)的人物、時(shí)間、事物、地點(diǎn)
 原典選讀、換個(gè)方式讀讀看
 當(dāng)杜甫的朋友
 我是大導(dǎo)演

編輯推薦

　　給孩子一個(gè)走近經(jīng)典的機(jī)會(huì)，讓孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的李商隱是如此的多情；豪放大氣的杜甫在大喊“國(guó)破山河在”的同時(shí)，卻也有“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的細(xì)膩；“舉世皆濁我獨(dú)清”的屈原是如此的倔強(qiáng)；“人生得意須盡歡”，“欲上青天攬明月”的李白豪放、豁達(dá)，卻也有“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的愁腸；“不為五斗米折腰”的陶淵明終于找到了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適生活；可是告老還鄉(xiāng)的馬致遠(yuǎn)卻有著少年懷志老未償?shù)母锌?hellip;…這些曾經(jīng)枯燥的名字會(huì)活生生地、有血有肉地出現(xiàn)在孩子們的面前，讓人愛(ài)，讓人疼，讓人歡愉，讓人感傷。原來(lái)古人的世界是如此的美好，他們也曾經(jīng)生活，曾經(jīng)恨過(guò)、愛(ài)過(guò)、理想過(guò)……他們也曾經(jīng)是活生生的人，他們的世界其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn)。走近經(jīng)典，讓經(jīng)典不再是語(yǔ)文課本上難以消化的硬骨頭，不再是被老師逼不得已才去背的古文。它們不再高高在上，晦澀難懂，學(xué)之無(wú)味，難以應(yīng)付。經(jīng)典其實(shí)就在我們的身邊?！　　督?jīng)典少年游》是海豚出版社歷時(shí)兩年多時(shí)間出重拳為廣大小學(xué)生策劃的一套兒童讀物，該套圖書(shū)邀請(qǐng)葉嘉瑩、王安憶、王泛森、江曉原、李歐梵、郝譽(yù)翔、陳平原、張隆溪、張臨生、葛兆光、葛劍雄、鄭培凱等著名學(xué)者、教授為編輯顧問(wèn)，全套100種，分為詩(shī)詞曲、歷史與傳記小說(shuō)等七個(gè)主題?！　∶勘緯?shū)包括兩個(gè)部分——繪本和讀本。繪本透過(guò)圖畫(huà)來(lái)描述本書(shū)的故事，讀本是通過(guò)對(duì)原典的分析與說(shuō)明，輔助低年齡的孩子理解經(jīng)典作品。讓孩子們通過(guò)讀書(shū)，不但對(duì)中國(guó)的文化有多方面的認(rèn)識(shí)，更可以體會(huì)跨界閱讀的樂(lè)趣，構(gòu)建自己的知識(shí)體系。本套書(shū)與現(xiàn)在市場(chǎng)上魚(yú)龍混雜的兒童讀物的最大區(qū)別在于無(wú)論是編輯、顧問(wèn)，還是作者，都是我國(guó)在兒童教育和中國(guó)傳統(tǒng)文化領(lǐng)域有一定造詣的權(quán)威教授和學(xué)者?，F(xiàn)推出第一批詩(shī)詞曲類。

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